五年级语文下册 6《猫》导学案 语文S版

单元

学习

目标

1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。

2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集、处理信息的能力和整体把握的能力。

3．在创设的教学情境中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想象中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。

重难点及突破方法

难点：体会作者对猫的喜爱之情，激发学生仔细观察事物的兴趣，培养他们良好的观察习惯。

突破方法：这篇课文内容并不深奥，学生容易读懂。可让学生通过自主阅读，把握课文的主要内容，感悟人物的精神品质。教学时要注意引导学生抓住课文重点语段进行朗读、品读。

学

习

流

程

入

2播放PPT课件（猫活动的可爱画面）

3请学生结合自己的认识和刚才所看的课件，谈谈对猫的感受

那么老舍先生是怎样写他笔下的 猫呢？让我们一起走进文本。

（1分钟）

预

习

导

学

第一部分：

1读课文，了解课文的大概内容

2我会读拼音，写词语

 zhua  yang     gao  zhi      ren  ping        zao yang    

（　  　  ）   （　　   ）    (       )        (       )    

 ning  shi          sheng qi bo bo        bing xi ning shi  

 (        )        (             )      (            )  

3我会给形近字组词

性 （　　）贪（　　）　痒（　　）　　稿（　　）梅（　　 ）姓 （　　）贫（　　）  样（　　）　  搞（　　) 霉（   　)

古怪任凭

尽职

无忧无虑

屏息

凝视

生气勃勃

5我能给多音字组词

屏  -- --    ------------                尽 ------    -------------  

    -----    ------------                   -------    --- --------

6我能用自己的话说说课文的主要内容。

第二部分：

1、为什说猫的性格实在有些古怪？具体说一说。

2、为什么说小猫满月的时候更可爱？

3、你喜欢老舍先生笔下的猫吗？为什么?

作

探究

二、探究预设与生成问题。

预设问题：

1体会下面句子作者表达的思想感情

说它老实吧，它有实的确很乖。

可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 

一玩起来，不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在门上、桌腿上，撞疼了也不哭。

2课文的具体描写中我们还感受到什么？

1、神鸟给可汗讲了三个小故事，故事中的人物特点是怎样？（请学生全面的思考）三个人物错杀了三只动物是因为什么？这些民间故事要告诫人们什么？

  重点解读：

1、1、小猫性格有哪些古怪的地方？（从这些描写中你能不能感受出作者对小猫的感情）

2、2、为什么说满月时的小猫做可爱？

3、体会可汗为什么会叹息，他又是怎样的性格。

互动

第一课时：

4、理解词语，认识生字并找到识记方法？

5、理解课文的主要内容。

第二课时：

1、体会出小猫茅盾的性格特点，通过阅读感受小猫性格中的冲突，深刻理解小猫的古怪实际是小猫性格的多面性

2、汇报时要读出小猫的可爱机灵以及性格的多变。

6、展示探究预设与生成问题。

在你的心里还有那些值得你喜爱的小动物，他有哪些特点？

二、交流收获

                  老实             

       性格古怪： 贪玩

                  尽职

       满月时最可爱

标

测

评

辟--------（     ）     -------- （     ）

  --------（     ）     -------- （     ）

我能按原文填空

这篇课文的作者是（           ），课文细致的描述了猫的性格特点-------------实在有些（        ），具体表现在既（        ）又贪玩，及贪玩又（       ），既胆小又（          ），高兴时（           ），不高兴时（          ）。

我能仿例子写词语

生气勃勃    ------------------    ------------------    ------------------

粗细各异    ------------------    ------------------    ------------------

小练笔

选择自己喜欢的小动物，用一两段话把小动物的特点写具体。

后

反

思