| 题目：（1）武术操第三、四节（2）队列队形的行进间练习 | ||||
| 教 学 目 标 | 认知目标：（1）对武术操第三、四节有一个全新的认识注重做操的动作质量。 | |||
| （2）了解队列队形在日常生活中的重要性 | ||||
| 技能目标：(1)100%的学生能熟练规范的做出这两节操，并形成自动化。 | ||||
| （2）熟练的掌握队列队形的基本动作要领 | ||||
| 情感目标：正视体育课并积极的参与体育课并进行锻炼身体。 | ||||
| 重点:（1）三、四节动作的要领。（2）队列队形的行进间动作要领 | ||||
| 难点：（1）节奏把握 （2）三、四节动作的肢体动作 | ||||
| 内容 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 |
| 准备部分 | 1.课堂常规 2.准备活动 | 1.检查场地 2.带学生上课 3.检查服装 4.安排见习生 5.带领学生绕操场跑一千米 6.安排体育委员领做领做徒手操 7.宣布本课所学内容 | 1.课前排队等候 2.配合老师检查服装 3.体育委员整队 4.调整心态为上课做准备 5.按老师要求做准备 活动 6.排队是做到“快”“静”“齐” | 10min |
| 基本部分 | 1.三、四节武术操练习及纠正练习 2.武术操分组练习及比赛练习 3.队列队形的行进间练习的动作要 | 1.组织学生认真练习并提出要求。 2.指出学生的不足并引导、纠正学生的动作。 3.组织学生分组练习和比赛。 4.讲授队列队形的基本动作要领。 5.组织学生分组练习和比赛 | 1.全身心的投入到武术操的改进中来。 2.按老师要求保质保量的完成老师交给的任务。 3.课堂上遵守纪律 | 25min |
| 结束部分 | 课堂总结 | 1.集合整队 2.带领学生做放松活动 3.评价 4.宣布下课 | 1.迅速站好队 2.认真做放松运动 3.积极参与评价 4.师生再见 | 5min |
| 教学后记 | ||||
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