(90分钟)
班别: 姓名: 学号:
一、积累与运用(38分)
1、小小书法家。(6分)
jūn yún yáng yì gōng yǎng bù zhōu
( ) ( ) ( )
háo ( ) zhé( )
号 折
hào( ) shé( )
2、我会比。(4分)
拆( )伐( )待( )稍( )
折( )代( )侍( )梢( )
3、我会填。(6分)
( )( )如鼠 ( )息( )视 龙( )凤( )
山( )地( ) ( )( )多腔 天马( )( )
4、精彩回放。(10分)
(1)雾锁山头山锁雾, 。(2分)
(2)正月 香又香,二月 盆里装。(1分)
(3) ,远近高低各不同。(2分)
(4)《游山西村》是 代诗人 写的。其中两句 ,成为千古名句,蕴涵着深刻的哲理。诗中一个“ ”字,表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。(5分)
5、选择合适的关联词填空,然后任选一词写一个句子。(6分)
任凭……也…… 无论……也…… 非……不可…… 虽然……但是……
(1)鹅的步态( )大体和鸭相似,( )气度却截然不同。
(2)它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
(3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )!
(4)( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
(2分)
6、句子创作沙龙,按要求改写句子。(4分)
(1)它高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)
(2)小丽戴着一顶太阳帽和一件花衬衫。(修改病句)
7、口语交际。(2分)
动物是人类的好朋友,你喜欢它们吗?请一两句话写一写你喜欢的动物,可以写写它的的外形、脾气,也可以写它怎样休息,怎样进食,怎样嬉戏等。
二、阅读。(32分)
(一)《爬山虎的脚》文段(13分)
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、请把下面6个表示动作的词语填在文中括号里。(6分)
拉 巴 触 变 贴 爬
2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?请用“——”画出来。(3分)
3、概括文段的主要内容。(2分)
4、仔细读选文,画出爬山虎的脚的样子。(2分)
(二)《弯弯的小路》短文(19分)
骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
姑姑 给你 妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊 红领巾踮着脚 努力把捧杏的手伸过来 姑娘不敢相信自己 她擦去泪花 睁大眼睛 不错 都捡回来了 满满的一车杏子
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、给短文第6自然段加上标点。(2分)
2、联系上下文,将下列的词换个词,意思基本不变。(3分)
吵嚷( ) 立时( ) 舒展( )
3、积累四个你喜欢的词语。(4分)
4、摘录一个比喻句。(2分)
5、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为( )第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为( )。(3分)
6、写出短文的主要内容。(2分)
7、读了这篇短文,你有什么收获?(3分)
三、习作(30分)
选择几种动物或几件物品,展开你想象的翅膀,编一个童话故事,并把它写下来。
要求:题目自拟。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。