韵母发音与辨正训练

名称

能力目标 ；能准确的读出39韵母

难点：鼻韵母的辨正训练（ang-an,ing-in,en-eng）

充、删节

内容

（一）内容导入：

韵母发音是普通话标准发音的另一重要部分，由于韵母绝大部分是由元音构成的，其发音清晰响亮，归音圆润，既不能加音，也不能减音。

（二）讲授新课

一．韵母的定义与分类:

音节中声母后面的部分（零声母音节的全部）。一共有39个：

韵母的数量众多，对其分类是韵母学习简单而有效的方法。

1.单韵母（10个）：a o e ê i u ü er –i（前） -i(后)  

（由一个单元音构成）     ①前响复韵母：ao ou ai ei

2.复韵母（13个 ）：   ②中响复韵母：iao iou uai uei

(由两个或三个元音构成)   

③后响复韵母：ua uo ia ie üe

3.鼻韵母（16个）：   ①前鼻韵母：an en in ian uan  üan uen 

ün 

(由元音+-n或-ng构成)       ②后鼻韵母：ang eng ing  ong iang                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

                                   uang   ueng  iong

 ▲上述韵母是根据构成韵母的音素进行分类的，而韵母的音素又根据其所处位   置的不同，分为韵头、韵腹、韵尾，任何韵母都有韵腹，但不一定有韵头和韵尾。

单韵母只有韵腹，前响复韵母其韵腹在前，韵尾在后，后响复韵母其韵腹在后，韵头在前，而中响复韵母韵腹在中间，前后分别是韵头和韵尾。

  ▲韵腹的发音清晰响亮，韵头的发音轻短，韵尾的发音轻短模糊。

  二．单韵母：

（一）单韵母的发音：

要领：⊙声带都振动；

      ⊙唇形(圆唇与不圆唇)和舌位（发音时舌头在口轻中的最高位置）         

始终不变。

 (二)单韵母难点训练：

▲单韵母发音的难点主要在于唇形和舌位的混淆。

    1.i与的ü的区分：

它们的舌位相同，区别在于一个不圆唇，一个圆唇。

           例如：旅行  女婿  生蛆

 绕口令：

 这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕

2.er与e、a的区分：

          er是普通话里唯一的一个巻舌元音，由于受方言的影响（没有卷舌），所以，发成了e或a,要注意纠正。

           例如：儿子  耳朵  一二三  而且              

 绕口令：

要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。

            3.e与ê的区分：

    这一组一个舌位靠后，一个舌位靠前。普通话里以单韵母ê出现的

           音只有一个。

            例如:常德  特别

 绕口令：

坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，还是河渡鹅

三．复韵母：

（一）复韵母的发音：                    

要领:有“动程”——发音是唇形和舌位由一个元音向另一个元

            音滑动的过程，中间没有界限，浑然一体，且韵腹发音清晰响亮，时值长，韵头发音轻短，韵尾发音轻短模糊。

              例如：ai的发音是由元音a 的唇形（不圆唇、口自然大张）、舌位（央、低）向元音i的唇形（不圆唇、口形扁）、舌位（前、高）滑动；a的发音清晰响亮，时值长，i的发音轻短模糊。

            ia的发音是由i--a

    uai的发音是由u—a--i

（二）复韵母难点训练：

     ▲复韵母发音的难点是容易与单韵母的发音相混淆，即复韵母的单音化，单韵母的复音化。

复韵母的发音有动程 ，单韵母的发音无动程，发音是唇形和舌位始终不变。

    1.把uo读成了o： 

例如：罗（luo）读成(lo)       多(duo)读成（do）

绕口令： 

1.坡上长菠萝，坡下玩陀螺。坡上掉菠萝，菠萝砸陀螺。砸破陀螺补陀螺，顶破菠萝剥菠萝。

2.锅摞锅，摞锅摞。一共摞了六摞锅，六摞锅上摞六十六张罗面罗，罗面罗里摆六十六个调羹勺。

△发音训练：教材78页

            2.把u读成ou:

              例如：土（tu）读成（tou）    亩（mu）读成（mou）

              绕口令：

鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，还是布补虎。

3.把ei读成e

 例如：黑（hei）读成(he)        给（gei）读成(ge)

              绕口令：

              贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲自己的纸飞机，贝贝教菲菲自己做能飞的纸飞机。

     4.把ai读成ê:

    例如:害（hai）读成（hê）        来（lai）读成（lê）

    绕口令：

  买白菜，搭海带，不买海带就别买大白菜。买卖改，不搭卖，不买海带也能买到大白菜。 

        四．鼻韵母:

           (一)鼻韵母的发音：

    要领：与复韵母一样有“动程”，但其动程是由元音的“口音”状

           态向鼻辅音的“鼻音”状态滑动的过程。

    前鼻韵母：元音——前鼻辅音-n

    后鼻辅音：元音——后鼻辅音-ng

    ▲前鼻韵母与后鼻韵母的发音区别：

    前鼻韵母发音时，舌尖前伸，抵住上齿龈或下齿龈（练习时可 

    以上下齿咬住舌尖),嘴唇的开口度稍小；

    后鼻韵母发音时，舌身后缩，舌根抬起抵住软腭（舌尖悬在口

    中，没有依靠），嘴唇的开口度稍大。但不要发成鼻化音。

      （二）鼻韵母难点训练：

    ▲  鼻韵母的发音难点主要在于后鼻韵母的发音困难，以及由此

    引起的前后鼻韵母的混淆。

        克服的方法第一是发好前后鼻韵母，第二是记住哪些字读前鼻韵母，哪些字读后鼻韵母

   1.an与 ang的区分：

                 绕口令：

  张康当董事长，詹丹当厂长，张康帮助詹丹，詹丹帮助张康。

    2.en与eng的区分：

    △发音训练：

    绕口令：

             姓陈和姓程，两者大不同。

  耳东是姓陈，禾呈是姓程。

  陈程要分清，不可认错人。

                 3．in与ing的区分：

                绕口令：

1.你也勤来我也勤，生产同心土变金。工人农民亲兄弟，心心相印团结紧。

          2.天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举打了鹰，乌云盖了星。

（三）课堂小结

 ★韵母的学习一定要注意唇形和舌位，发好单韵母；把握好动程，发准复韵母；练习好后鼻韵母的发音，发好鼻韵母。

（四）布置作业 

课后同学互相检查训练