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“传递书香 爱暖六一”图书募捐活动策划方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 04:17:06
文档

“传递书香 爱暖六一”图书募捐活动策划方案

“传递书香爱暖六一”图书募捐活动策划方案为提高社会公益活动参与度,进一步加强高速公路经营企业与沿线村镇联谊互动,XX公司秉承“服务社会、传递温暖”的初衷,研究确定于“六·一”儿童节前夕,组织全体干部员工开展图书募捐活动,为贫困小学学生和学龄前儿童送上一份蕴含书香的节日礼物。具体方案如下:一、活动背景目前,XX高速公路XX段沿线县城和村镇仍有学习生活条件困苦的小学生和学龄前儿童在渴望更多课外读物,企盼着知识的丰盈。走进学校的孩子们不只需要课本教育来提升学业,还需要更加丰富多彩的图书、画册来滋养个
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导读“传递书香爱暖六一”图书募捐活动策划方案为提高社会公益活动参与度,进一步加强高速公路经营企业与沿线村镇联谊互动,XX公司秉承“服务社会、传递温暖”的初衷,研究确定于“六·一”儿童节前夕,组织全体干部员工开展图书募捐活动,为贫困小学学生和学龄前儿童送上一份蕴含书香的节日礼物。具体方案如下:一、活动背景目前,XX高速公路XX段沿线县城和村镇仍有学习生活条件困苦的小学生和学龄前儿童在渴望更多课外读物,企盼着知识的丰盈。走进学校的孩子们不只需要课本教育来提升学业,还需要更加丰富多彩的图书、画册来滋养个
“传递书香 爱暖六一”图书募捐活动

策划方案

为提高社会公益活动参与度,进一步加强高速公路经营企业与沿线村镇联谊互动,XX公司秉承“服务社会、传递温暖”的初衷,研究确定于“六·一”儿童节前夕,组织全体干部员工开展图书募捐活动,为贫困小学学生和学龄前儿童送上一份蕴含书香的节日礼物。具体方案如下:

一、活动背景

目前,XX高速公路XX段沿线县城和村镇仍有学习生活条件困苦的小学生和学龄前儿童在渴望更多课外读物,企盼着知识的丰盈。走进学校的孩子们不只需要课本教育来提升学业,还需要更加丰富多彩的图书、画册来滋养个性与素质,激励孩子们从小开创探索广阔世界的思维方式。与此同时,我们之中又有很多喜欢读书、懂得分享的干部员工乐于捐献出家中闲置的儿童读物和图书文具,希望每家每户的闲置图书能够资源重组,集中输送到迫切需要知识给养的孩子们手中。基于以上情况,公司为捐赠者和孩子们搭建起一座沟通的桥梁,组织此次募捐活动,尽XX人之所能去充沛孩子们的文化生活。

二、活动主题

“传递书香 爱暖六一”。让知识在书籍中传递,让爱心温暖孩子们未来的每一天。

三、活动对象

XX公司全体干部员工。

四、图书募集

(一)募捐时间:募捐图书自2018年5月23日至5月29日止。公司机关定于5月29日上午10:00开始集中捐献图书(办公楼一楼);各XX站可自行组织本站区的图书募集活动,也可以派出员工代表参与机关组织的集中募捐活动。募集图书时间截止到5月29日中午12:00,过时不再接受捐赠。

(二)募捐地点:XX公司办公楼一楼大厅;XX站、XX站、XX站。

(三)募捐事项:

1、前期宣传。可采取四种形式:一是通过办公区电子屏幕上发布活动信息;二是电话通知各部室、各单位相关事项;三是印发活动方案或倡议书;四是发动全体干部员工通过微信朋友圈、QQ群等方式传播活动信息,增加人气、扩大影响力。

2、捐赠登记。经检查核验符合捐赠条件的图书书籍,由员工本人填写《图书捐赠登记表》。

3、按照活动主题制作“传递书香 爱暖六一 XX公司员工捐赠”橡皮章,在所捐书的扉页印字留痕。

(四)捐书要求:教材类、故事类、科普类、文艺类,工具书等类别不限、版本不限、新旧书不限,建议书籍适宜“4-17岁”儿童或学生阅读,内容健康向上,知识性强,书页未有缺少、污损和较为严重的涂页等。

(五)捐书数量:建议原则上每人2册起捐,鼓励多捐。

五、图书整理

捐赠活动结束后,公司办公室、党群工作部工作人员负责分类整理,登记建档。同时,按照各志愿服务队已拟定的慰问联谊目的地学生情况进行分组包装做捐赠准备。

六、相关事项

此次活动由党群工作部负责组织,统筹协调捐赠工作,公司各部室、各单位配合工作。

联系人:XX  电话: 手机:       

附件:《“传递书香,爱暖六一”图书捐赠登记表》

附件:

“传递书香,爱暖六一”图书捐赠登记表

单位:日期:2018年  月  日

序号捐书人姓名捐赠

数量

书籍名称联系方式所在部室

(备注)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

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“传递书香 爱暖六一”图书募捐活动策划方案

“传递书香爱暖六一”图书募捐活动策划方案为提高社会公益活动参与度,进一步加强高速公路经营企业与沿线村镇联谊互动,XX公司秉承“服务社会、传递温暖”的初衷,研究确定于“六·一”儿童节前夕,组织全体干部员工开展图书募捐活动,为贫困小学学生和学龄前儿童送上一份蕴含书香的节日礼物。具体方案如下:一、活动背景目前,XX高速公路XX段沿线县城和村镇仍有学习生活条件困苦的小学生和学龄前儿童在渴望更多课外读物,企盼着知识的丰盈。走进学校的孩子们不只需要课本教育来提升学业,还需要更加丰富多彩的图书、画册来滋养个
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