年榜首学期小学数学科组方案

XX--XX年榜首学期小学数学科组方案

　　一、辅导思维

　　本学期我校数学教研作业以区教研室的为辅导，以校园的作业方案为依据，以校园教导处的作业方案为主线，以促进教师专业展开，前进课堂教育规划的有效性研讨和加强教育反思、前进学生数学素质为主旨，以校本教研为抓手，以课题研讨为研讨方法，以新教师的生长为要点，积极展开教研活动。重视理论学习，重视惯例教育和教研，重视培优辅差。全面展开以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，构成特征教育。

　　二、中心作业

　　1、抓好教育惯例作业。

　　抓好教育方案（以表格的方式罗列出各个单元的知识点）、、上课（教育基本功、教育方法、进程优化）、安置作业（各个集备组评论出一致的作业要求和格局）、批改作业、检验各个环节。重视减轻学生过重担负，尽力前进课堂教育功率和学生的成果。

　　2、教师训练。

　　充分运用学科力气，运用网络资源，加强理论学习，前进学科教育的连贯性与系统性，协助教师了解各年级的新课程规范对各年级的要求，使得教师们能对小学阶段的数学知识有序全面的了解。

　　3、集备作业，充分运用银河部落的渠道。

　　教师们可将教育方案、教育反思、听课反思等等及时上传和沟通，集备组长及时做好各项活动记载、方案和作业小结，在同享搜集集备的各项资料，便于各年级组相互参阅。

　　4、教研活动专题化。

　　结合广州市数学科本学期展开的“解决问题优异事例评比”活动，本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研悉数环绕解决问题这个专题进行。

　　理论学习以集备组为单位担任，发起全组教师搜集更多的学习资料。

　　科组内一切教师每人上一节校内研讨课，新教师要上两节。

　　5、师徒结对子。

　　为使新教师的教育才能得到进一步前进，协助青年教师更快的把握教育事务，本学期持续以师徒结对的方式，进行事务沟通，合作互益共同前进教育水平。结对教师每月互听一节新授课，课后及时与上课教师沟通，并及时编撰上传听课反思。

　　6、建立科组资源。

　　每位教师把自己搜集到的学习资料，写的教案、教育反思、论文，制造的，以及获奖状况会集到科组长建立的科组资源库中，进一步完善科组资源库的建造，便于教师的参阅、沟通和学习，做到资源同享。

　　7、学生学习研讨。

　　加强学困生研讨，为研讨学生学习建立丰厚的资料，尤其是青年教师，可认为自己将来编撰教育论文堆集资料。每个年级针对每一单元学生呈现的错例，进行单元的错例搜集与剖析，集备组长担任安排收拾剖析资料。另结合“3＋7”教育联盟大数学科组的活动，在科组内建立试卷数据剖析小组，带动教师前进剖析试卷、发现问题的才能，并总结、前进相对应的教育策略，尽力削减由教育方面形成的学困生。

　　8、课题促教育。

　　本学期全科组教师要齐心协力收拾完善课题研讨的相关研讨资料，完结科组的区级课题“空间与图形”学困生研讨结题作业。

　　教师能够结合自己的教育需求、教育困惑、教育中的某个知识点研讨请求校内小课题，以研促教，不断前进个人的教育科研水平。

　　9、学日子动。

　　本学期依据不同年段学生的学科特色，12周在一二年级展开口算比赛，三四年级展开竖式核算比赛，五六年级展开数学归纳才能比赛，11周要预备好比赛内容。

　　10、合作校园作业。

　　做好家长敞开日展现课的集备、上课，优异作业展现等活动。

　　第二课堂的思维班训练作业。

　　月份周次日期方式教研内容主讲人地址补白9月19.21、 各年级参加区教材剖析 2、 备一星期的课 3、 预备九月科组墙报三、四年级组29.9会议1、 评论科组作业方案 2、 拟定各年级教育方案范校、杨主任校本室39.16理论学习解决问题专题一、二年级组校本室49.23预备10月科组墙报一、二年级组中秋假日10月59.30科组大集备孔婷婷、唐明军研讨课集备孔婷婷、唐明军610.7——————————————//国庆假日710.14研讨课许俊妮研讨课许俊妮五（1）810.21研讨课唐明军研讨课唐明军四（3）910.28研讨课1、 邓雄银研讨课 2、 11月科组墙报邓雄银五六年级组二年（2）11月1011.4研讨课孔婷婷研讨课孔婷婷一年（2）1111.11理论学习解决问题专题三、四年级组校本室1211.集备彭楚福、高阿曼研讨课集备彭楚福、高阿曼1311.25研讨课1、江伟生 2、12月科组墙报江伟生三、四年级组六（1）12月 1412.2研讨课 彭楚福彭楚福四（1）15 1612.9 12.16研讨课 理论学习高阿曼研讨课 高阿曼 五六年级组三（2） 解决问题专题1712.23研讨课陈秀敏研讨课陈秀敏 二年（3） 1812.30温习辅导、温习课191.13总结会期末各项许俊妮校本室

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