服装教学设计

服装画技法是我校在第三学期开设的课程，学生在一年级已经学习了服装美术的课程，基本掌握了一些画画的技能，在学习本课程时，已将服装画的概念和意义、作用进行了讲解，并和学生一起定立了学习计划和达到的要求。学生对于服装画有一定的了解。

预测效果

二、引入新课（约5分钟）

三、讲授新课：第五章  服装画表现技法

第二节 体态对服装款式的表达（约70分钟）

课堂练习环节：

4、课堂小结：（约3分钟）

五、作业布置：（约2分钟）

同学们，前面我们在学习衣纹的表达的时候，大家清楚的看到，衣纹随着模特的动作发生了变化，这一节我们重点来掌握常用体态的画法。

观看一段服装秀视频，（约10分钟）并提出问题。

教师：我们先来观看一段视频，大家注意观察模特是如何展示服装的。

（视频播放后）

教师：模特在走秀表演的时候，你认为她们什么动作最美，有没有同学上来模仿一下。

教师归纳：同学们学的很像啊！（掌声）我们看到，模特在走秀表演的时候，有个摆造型的时候，这个动作是不是很美啊？下面我们来学习常用人体体态的画法。

教师讲解人体体态知识。（约15分钟）

人体体态表现的特点：

1）、一竖、二横、三体积。

2）、动态点、动态线

教师：下面我们请***同学上来为我们做个模特，（掌声鼓励，教师课前和平时要多与学生沟通，培养学生自信心）。

教师：我先给同学们做个示范，大家注意看我是如何表达的。

（教师示范并讲解，重点讲解一竖、二横、三体积及动态点、动态线的处理，可应用投影仪器设备）（约15分钟）

老师指导提出参考意见。

教师：本节课我们请了几位同学上来为我们做了模特，（掌声感谢）同学们主要练习了不同体态的服装绘画，同学们在课后进行整理，特别注意一竖、二横、三体积及动态点、动态线的处理，在生活中也要多注意观察，多看多画，提高审美能力和绘画能力。

1、整理完成课堂练习。

2、预习书第二节部分，

准备材料：时装图片，要求全身且形态优美，服装轮廓清晰。

请一位学生上来展示衣纹变化。

学生模仿：....（约5分钟）

模特摆好姿势...

学生课堂练习：（约20分钟）

学生掌声感谢

学生记录作业

达到预热课堂效果，提高学生积极性。

通过观看服装秀视频提高学生学习积极性。

通过学生模仿模特走秀活跃课堂。并提出体态的画法。

通过学生摆姿势提高学生学习积极性和课堂参与度。

通过课堂练习提高学生专业技能。

通过课堂小结及掌声来巩固学生学习热情。并吸引学生喜欢课堂和专业。

通过作业及预习来巩固学生学习。并为下节课做好准备。

第五章 服装画表现技法

  第三节 体态对服装款式的表达

1、.......        

1、....           

2、....

2、.......