七年级上册语文培优训练题(1)

（“反思”部分供评讲时做笔记用，答题时不做）

一、语文知识及运用（共35分）

（一）语文积累

1.下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（    ）。（5分）

A．枯涸（hé）      寥阔（liáo）    发酵（jiào ）    竦峙（sǒng）

B．主宰（zhǎi）    铁锹（ qiāo ）  憔悴（cuì）      肥硕（shuò）

C．寒颤（zhàn）    奢望（sē）      粼粼（lín）      霎（shà）时

D．贮蓄（zhù）     黄晕(yùn)       虐杀（nuè）      薄烟（bó）

2.词语填空。（4分）

笛声（   ）转    明（    ）秋毫    泉水清（     ）    突如（    ）来

（    ）污理想    梦（    ）以求    获益（    ）浅     （    ）然心跳

3.下面是对词语的解释，请你根据词义写出相对应的词语。（5分）

A.一年的打算在春天。（                 ）

B.只能远远看见二不能接近。（              ）

C.呼唤朋友，招引同伴。（              ）

D.心境开阔，精神愉快。（               ）

4.文学常识。（4分）

⑴《济南的冬天》作者是           ，原名              。

⑵《观沧海》作者是            时期著名政治家、军事家、诗人               。

（二）综合运用

5.对下面句子的修改意见，你认为正确的一项是（     ）。（5分）

A．懂得旅行乐趣的人，往往对平坦好走，容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的山，未开发的林，或没有人烟的岛。（修改意见：此句正确，不作修改。）

B．通过“孤独”这个生活赋予我们的一剂苦口的良药，世俗染于我们的各种疮痍得到了医治。（修改意见：成份残缺，应将“通过”去掉。）

C．“一个没有伟大理想和崇高生活目的的人就像一只没有翅膀的鸟。”这句话值得我们效尤。（修改意见：语序不当，应将“伟大理想”和“崇高生活目的”调换位置。）

D．世间的事情往往是一分为二的。失败不但是人人不愿得到的结果，有时却能激发人们坚韧的毅力。（修改意见：关联词运用不当，将“却”改为“而且”。）

6.下面是某位学生的作文，画线的句子都有一处语病，请在后面的横线上改正。

    ①为了避免不出现安全事故，②最近班主任老师经常三番五次地强调安全问题，其中包括交通安全。③她强调在完全没有把握的情况下，绝对不要横穿公路。④ 由于有部分同学不遵守交通规则，使安全事故不断增加。（8分）

①                                                                    

②                                                                    

③                                                                    

④                                                                    

7.读下面人类与自然环境变化的关系图，按要求回答问题。

【反思】答案来自：

（2）针对上图所反映的现状，为唤起人们的忧患意识，请你设计一条富有创意的公益广告。（4分）

【反思】答案来自：

二、古诗文积累与阅读（37分）

（一）古诗文积累

8.默写填空。（13分）

⑴几处早莺争暖树，                    。(《钱塘湖春行》)

⑵                        ，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)

⑶《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：

                ，                 ；                ，                  。

⑷               ，洪波涌起。(《观沧海》)

⑸王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣的诗句是：                        ，                     。

⑹                       ，小桥流水人家，                         。（《天净沙 秋思》）

⑺《次北固山下》中“                       ？                      ”，王湾借“归雁传书”捎去他对家乡亲人的思念。

（二）阅读下面文言文（24分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

9.解释下面各句中加线词语的意思。（6分)

（1）项为之强                  强：___________

（2）舌一吐而二虫尽为所吞      为：___________

（3）捉虾蟆，鞭数十            鞭：___________

10.将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）

答：__________________________________________________________________________

11.本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括。（6分）

答：______________________________________________________________。

【反思】答案来自：

12.作者是如何使得这些小事变成趣事的？这对你有什么启示？（6分）

答：                                                                                

    【反思】答案来自：

三、现代文阅读（28分）

雨的四季

刘湛秋

①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!

13．这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：（4分）

    【反思】答案来自：

14．请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。（8分）

春雨的特点：                          夏雨的特点：                        

秋雨的特点：                          冬雨的特点：                        

【反思】答案来自：

15．作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？（6分）

    【反思】答案来自：

16．本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第⑤段中摘录一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。（6分）

摘录句子：                                                                       

表达效果：                                                                        

    【反思】答案来自：

17．“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。从本学期的名著阅读中我们知道，“雨”让作家_        触景生情，她在《            》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”赞美了母爱的博大。（4分）

七年级上册语文培优训练题（1）参

一、

1.A  2.宛（婉）  察  洌  其  玷   寐  匪  怦   3.略  4.⑴老舍  舒庆春  ⑵东汉末年   曹操  5.A（B应该不作修改，C病因是“效尤”这个词不当，D应将“不但”改为“虽然”） 6.①把“不”删去 ②“经常”和“三番五次”去掉一个 ③把“完全”删去或把“完全没有”改成“没有完全” ④把“使”删去或改为“因此”   7.⑴伴随着人口的增长，生产工具的进步，自然资源和环境遭到了巨大的破坏（2）略

二、

8.略      9.通“僵”，僵硬  被   鞭打

10.遇见细小的东西必定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到事物之外的乐趣。

11.本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事

12.这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事，是因为作者对这些事物进行了细致的观察，并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象，这启示我们应当细心观察身边的事物，永葆童心，敢于想像联想，做一个有生活情趣的少年。

三、

13.对雨的爱恋或对自然对生活的热爱。

14.美丽、娇媚；热烈而粗犷；端庄而沉思；自然而平静

15.作者通过抓住春天景物的色彩、情态，运用不同的感官从听觉、视觉、嗅觉等角度描绘了春雨美丽、娇媚的特点。

16.例：拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚。“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。（找对句子2分，答对作用4分）

17.冰心  《春水》