电工实训课程标准

课程编号：XXXX（5号黑体）

本课程的培养目标实是使学生学会常用仪表测量工具和检修工具的使用，熟悉常见低压电器的结构和原理，学会常用电工仪器仪表的使用，掌握台盘配线的工艺要求与施工方法。初步具备低压电气控制电路的设计、安装和调试能力，具备一定的电工识图能力。具体目标如下：

1．专业能力目标

1)能读懂典型电工原理图和接线图。

2)会根据电工原理图画出接线图。

3)会进行一般仪表设备的拆装。

4)掌握电工盘内布线、接线及查线的操作技能。

5)会进行电工盘电气性能测试和绝缘检查。

6)掌握工艺电阻的绕制与阻值测试方法。

7)会进行集成数字电路逻辑功能的分析及电路插接。

8)能排除逻辑电路插接错误及虚接错误。

2．社会能力目标

学生应具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识；具有团队协作精神和良好的工作作风；具有较强的安全意识、社会责任心及良好的职业道德和敬业精神。使学生勇于实践、勇于创新，成为复合型人才。

1）培养学生良好的职业道德规范。

2）培养学生具有良好的安全意识。

3）培养学生敬业乐业的工作作风。

4）培养学生的质量意识、安全意识。

5）培养学生的社会责任心、环保意识。

6）培养学生爱岗敬业的精神。

3．方法能力目标

学生应善于理论联系实际，谦虚好学、利用信息媒体获取新知识、制定计划、分析判断、知识运用的能力；在学习中初步形成逻辑思维、理论联系实际的能力分析问题、解决实际问题的能力。

二、课程性质及前后续课程

1.课程性质

本课程是生产过程自动化技术专业的专业学习领域课程主干必修课程。

2.前后续课程

本课程是在《工程制图》《电工基础》、《电机与电器》等理论课及《金工实训》、《计算机绘图实训》实践课基础上进行的；它服务于《检测仪表安装与检修》、《控制装置安装与检修》、《程序控制系统设计与调试》等专业核心课程或《顶岗实习》。可为后续课程的知识和技能的学习打下坚实基础。

三、课程设计与内容

电工实训课程设计与内容见表XXXX-1

表XXXX-1                    电工实训课程设计与内容

1. 电工识绘图学习情境描述（见表XXXX-2）

表XXXX-2                 电工识绘图学习情境描述

（2）会接线、会测试仪表、设备的好坏、会修理简单设备；

（3）会检查接线是否正确、会测试绝缘性能、能正确通电测试接线效果；

1.教材

《电工工艺实习》 周卫星  中国电力出版社

《图解电工操作技能》 徐红升  化学工业出版社

2.参考资料

（1）《基本工艺实习》校本讲义

（2）《维修电工识图入门》郎永强  机械工业出版社

3.实训设施

电工监控盘 、常用电工工具、导线、多媒体教学设施

4.学习网站

（1）中国电工电气网  （2）电工之家    （3）中国电工网   六、考核评价方式与标准

1、评价原则：要注重过程评价和评价的教育发展功能，要在课程培养目标的三个维度上进行，注重学生在学习过程中的学习表现、情感体验和学习效果的整体考核，以便客观地反映出学生的学习现状和发展水平。强化评价对教学的激励、诊断和促进作用；发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。

2、评价方式：包括过程考核 、作品质量、实训记录与报告等。

3、成绩组成：过程考核占总分的50%，见表XXXX-4 所示； 作品质量占总分40%，见表XXXX-5 所示；实训记录与报告占总分的10%。

表XXXX-4  过程考核评价标准

1．具有较强的实践工作经历；取得相关行业高级工证书，如：热工仪表检修高级工；高级电工、高级维修电工等专业资格证书；取得高等教育教师资格证。

2．具有较强的责任心，具有比较丰富的教学经验和教学方法，有较强的课堂教学控制能力。