职业素养教案.绪论doc

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组织教学：师生问候，统计出缺勤，组织课堂秩序。

导入新课：

引　言

●实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德----恩格斯

不同的职业意味着不同的发展机会和发展空间，决定着你未来的生活方式、社会地位以及经济收益。所以所有的人都希望能够掌握自己的职业命运。然而因为时间的短暂性，职场的束缚性都将决定我们只能在特定的定位中求得发展，所以当你选择职业时，一定要从职业本身去了解他。职业无好坏---关键看是否适合自己。

新课讲授：              第二章 职业意识

一、职业意识的概述

  （一）职业意识的类别

【案例分析】

案例展示了两种不同的工作态度：

　　1.工作就是工作

　　一种工作态度是把自己的工作看得特别的重要，销售部的小李和研发部的小刘就是这样。但是他们却没有随时提醒自己在干着一个非常重要的工作，这个工作跟事业可能会有十分密切的关系。小李和小刘的目标是能有一个稳定的工作，在一家很大的公司里寻求发展。

　　2.工作与个人的目标相结合

　　养白鼠的小王的目标是想服务于别人，尤其想服务于那些弱势群体。所以他会在自己的岗位上干得特别的出色。这家企业想做成可以很好地服务于当地人民的一家企业，小王负责把企业的一部分利润用来建希望小学，或建立基金，来帮助那些弱势群体。

　　每个人的工作态度不同就有了各自不同的发展，也势必会有不同的结果，所以有了一个好的目标，用目标来指引工作，对个人的发展会有很大的帮助。

　　◆第一种人，工作对他来说就是获得收入，取得成就感，使事业进步和提高个人的社会地位，那么他在对待工作时过多考虑的是自己，没有与企业的需求相结合，也没有与社会的需求彼此结合，这就表明了他工作的目的仅是为了满足个人的需求。

　　◆第二种人，工作对他来说就是出卖体力和时间，赚点钱来养家糊口，像这样的人他不能特别主动地工作。他只满足于安全需求的层次，他只要安全了，能活下来了就ＯＫ了，至于其它的任何东西也就不争了。

　　◆第三种人，工作对他来讲就是按照企业的期望来实现企业的目标，他考虑的完全是企业的要求，而没有自己的需求。感觉自己像个奴隶，越干越被动，每天回家都噘着嘴，终于又回到家了，每天上班还噘着嘴，又要去上班了，因为他从来没有深切考虑过自己的需求。

  ◆第四种人就像一位厨师，他觉得他的工作就是让中国人有机会品尝到西餐的美食，也让外国朋友有机会在异国他乡也能吃到家乡的菜肴，他可以用非常积极的态度来面对他的工作，这样他会非常积极主动地把他的工作跟他的事业紧密地结合起来。

  （二）什么是职业意识？

职业意识：是自我意识在职业选择领域的表现。 它包括两个不可分割的方面：一是自己对自己现状的认识，二是自己对职业的期望。

   （三）正确职业意识的作用

    职业意识既影响个人的就业和择业方向，又影响整个社会的就业状况。

用正确的态度对待工作

　　当员工用一种正确的态度对待工作时，他就可以产生以下三个方面的正面影响：

　　◆改变工作原动力

　　员工可以改变自身工作的原动力，他可以更主动、努力地去工作。

　　◆提高个人绩效

　　当员工更努力、主动地去工作时，个人的业绩也会相应地得到极大的提高。

　　◆提高组织绩效

　　企业是由众多的个人组成的，如果每个人都能用积极的态度主动热情地对待工作，那么整个企业的绩效势必随之也就会不断地提高。

【课堂活动】

假如你是学院学生会，学工要求你通知所有班级的班长本周一下午两点召开会议，你将怎么做？

要求：组内讨论10分钟，然后推选一个同学作为代表发言。

二．正确的职业意识

（一）目标意识

原法国总统蓬杜皮曾经说过：“成功=机遇+掌握机遇的能力” 

假如1，你一进校就树立了毕业后当一名摄影工作者的目标，目标树立后，你会有目的的学习摄影方面的专业知识，参加专业有关的社会实践，当你毕业的时候，你已经能够独自操作了，当然很快会被用人单位选中，而与你学的是同样专业的目标不明确的人，即使机遇来了，也是过眼烟云。所以说一个有目标意识的人和一个无目标意识的人，其收获大不相同。 

假如2，山姆·沃尔顿（是世界上最大企业沃尔玛百货有限公司的创始人）。 他在大学上学时，他决定要竞选学生会。经过许多思考，他发现了成为学生领袖的捷径，那就是对在校园遇到的每一位学生，在他们开口之前，就先跟他们打招呼，尽可能与他们交谈。这样就成了大学里认识人最多的人。竞选时尽管有些人不知道他的名字，但还是认出了他，所以如愿击败了所有的对手而当选了。”要干成一番事业，就如同沃尔顿，只有树立了明确的目标，才能向着目标的方向努力，才能有意识地收集有关素材，创造有处条件，使你的事业尽快获得成功。 

无数事实证明，一个人能否成就一番事业，很大程度上取决于有无一个正确而适当的人生目标。一份行之有效的职业生涯规划可以帮助个人进行自我全面的分析，从而认识自己的个性特质、自己的综合优势与劣势、准确评估个人目标与现实之间的差距，通过分析树立明确的职业发展目标与职业理想。

【案例】

哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查结果分为四类： 

这些年轻人中有清晰且长期的目标的人占3％；有清晰且短期目标的人占10％；有模糊目标的人占60％；无目标的人占27％。 

25年后，跟踪调查结果显示，这四类人取得成就如下：

第一种人，25年来都不曾更改过自己的人生目标，他们都朝着同一个方向不断努力。 现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士。他们中不乏白手创业者、行业领袖、业界精英。 

第二种人，大都生活在社会的中上层，他们的共同特点是，那些短期目标不断被实现，生活状态稳步上升。成为各行各业不可或缺的专业人士。如：医生、律师、工程师、高级主管等等。 

第三种人，几乎都生活在社会的中下层，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么成绩。 

第四种人，几乎都生活在社会的最底层，他们都生活得很不如意，常常失业，靠社会救 济，并常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨世界。 

调查者因此得出结论：目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

（二）团队意识

团队合作意识 

1、 1+1>2 

团队是拥有不同技巧的人员的组合，他们致力于共同的目的共同的工作目标和共同的相互负责的处事方法。 

团队就是格式化，经过格式化的模式，达到一定默契的队伍就叫团队，否则只能叫做乌合之众，是不可能有战斗力的，古人云：人心齐，泰山移。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。 

团队的精髓是共同承诺。共同承诺就是共同承担团队的责任，没有这一承诺，团队如同一盘散沙。做出这一承诺，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。 

2、战无不胜的优秀团队 

一般来说，优秀的团队缔造者常细心的勉励不同个体协同共事，及他们见开放的交流和沟通，目的是为了激发个体差异的存在。 

3、团队合作意识的培养 

（1）、控掘团队优良的品质 

（2）、对别人寄予希望 

（3）、理解和体谅别人 

（4）、要谦虚

【活动体验】    海上救生模拟

分组：每组8-12人

活动主题：  海上救生模拟

讨论时间：15分钟时间

目标：确定你们认为应该先获救的5个人