宋金对峙教学设计

《宋金南北对峙》教学设计

[教学目标]

知识与能力

1，知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面。

2，知道完颜阿骨打是女真族杰出的政治家。

3，了解宋金和议的主要内容。

过程与方法

1，问题讨论法：提高学生发现问题、分析问题的能力。

2，资料搜集法：岳飞等人历史小故事的搜集，培养学生的动手和语言表达能力。

3，创设情景法：“英雄之声”这一环节让学生感知，简评，学习历史人物，使所学知识得以拓展提高，达到学以致用的目的。

4，多媒体辅助教学法。

情感态度与价值观

1，女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的。岳飞等人永远受到人民的尊敬。

2，女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固多民族的统一国家，做出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。

[本课的重点]

1，知道宋和金是并立的政权

2，培养学生正确认识历史事件（如宋金战争、宋金和议等）的能力；学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质；并认识到女真族对开发东北地区所做的贡献，中华民族的历史是各族人民共同创造的。

[本课难点]是如何正确认识宋金的和战。

[教学过程]

                                    教学设计：屈孙丽 

                                       2005年4月4日