四年级下册劳动教学计划

2015——2016学年   第二学期

任课教师    马翠琴

劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的

劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学

工作，特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分析

本学期四年级共20人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，极个别学生劳动态度不端正。学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。

劳动课受条件的，缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、

课时安排

本册劳动课共10课，内容分为三部分；

我服务和家务劳动；

②手工制作；

③生活小常识。

这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分。

三、本册劳动课的教学目的

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。

 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。

四、本学期教学工作安排

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，本学期对劳动课教学工作做以下安排。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面

对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣

的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习，熟悉教材内容，备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力

的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结

规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习

气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。

4、改革劳动课的评价制度

改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。

时的劳动（如值日、义务劳动）

②对待劳动课的态度

③家务劳动。

即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级；

第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级；

三、从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣

5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。

6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。

五、教学安排

1、各种花的制作

2、花瓶

3、小小展览会

4、小镜框

5、水果拼盘

6、菱形风筝的制作

7、种丝瓜

8、钉纽扣

9、缝补衣服

10、塑丝毽子