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六上劳技第一单元插孔灯笼

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 04:23:46
文档

六上劳技第一单元插孔灯笼

班级:六(2)班备课人:单元第_1_单元___插孔灯笼__课时数3教材分析相对于以前的劳动与技能教材来说,这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作,如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品,如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接,如何利用吹塑纸的剪,折,切割,拼接等方法实现平面到立体的改变。如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。这些都是这个单元要解决和操作的重要任务。教学目标1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡2.利用切割和拼插实现立体插卡3.会使用
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导读班级:六(2)班备课人:单元第_1_单元___插孔灯笼__课时数3教材分析相对于以前的劳动与技能教材来说,这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作,如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品,如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接,如何利用吹塑纸的剪,折,切割,拼接等方法实现平面到立体的改变。如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。这些都是这个单元要解决和操作的重要任务。教学目标1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡2.利用切割和拼插实现立体插卡3.会使用
 班级: 六(2)班        备课人:      

单  元

第_1_单元  ___插孔灯笼__

课时数3

相对于以前的劳动与技能教材来说,这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作,如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品,如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接,如何利用吹塑纸的剪,折,切割,拼接等方法实现平面到立体的改变。如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。这些都是这个单元要解决和操作的重要任务。

1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡

2.利用切割和拼插实现立体插卡

3.会使用单片插接和瓶式插接进行插卡灯笼的制作

教学重点:

用吹塑纸的不同插接方式进行设计不同的立体物体。

如何在一个物体的设计中应用到不同的插接方法。

教学难点:

能根据自己的设计采用合适的插接方法完成简易宫灯的制作。

 班级:   六(2)班      备课人:      

课题                                                           

插孔灯笼
课型新授上课日期   9月 5日(星期五)

课时目标

  1.让学生了解吹塑纸和卡纸的区别及各自材料的优点

  2.让学生学会利用单片插接和瓶式插接组合不同的立体模型设计

  3.吹塑纸的不同折法会带来不同的立体效果

  4.让学生制作立体的插卡模型

重点:

1.了解吹塑纸和卡纸的区别及各自的优缺点。

2.如何把吹塑纸改造成立体的物体

难点

3.正确折叠吹塑纸

4.用单片插接的方法和瓶式插接法方法来完成制作

教学

核心任务

1.让学生观察不同插卡的设计,启发学生根据已有的工具材料设计制作插卡

2.利用单片插接和对称折叠插接

3.根据插片制作过程中可能出现的问题进行交流

教学资源PPT,光盘,视频

教学过程

教学过程:

1.简单介绍下吹塑纸和卡纸及它们各自的优缺点

(1)吹塑纸质地柔软,可以通过剪,折,切割,拼插等方法实现从平面变成立体。但是也很容易弄坏

(2)卡纸相对来说就比较坚硬,但是插接等就比较困难

2.如何正确使用吹塑纸

(1)横折和竖折是不一样,顺着纹理比较容易对折且平整,和瓦楞纸的特点有些相似。

3.画一画,刻一刻

(1)参照书本动手做一做

(2)根据自己的爱好来设计不同的图形,利用美工刀。

4.如何实现拼插的方式进行立体作品的组合

(1)介绍单片插接和瓶式

(2)让学生照着书本上的来做

(3)进行创新改造,用这两种方式设计自己喜欢的其他物体

5.总结分享

(1)在刻吹塑纸片中出现了什么问题?

(2)怎么样才能又快又好地刻出各种形状的插片?

(3)还知道哪些其他的拼插方式?

  随笔

板书设计

板书设计:

                        活动一:立体插孔

 优点

缺点
插卡 坚硬

不易插接
吹塑纸 软

容易插接
教后反思

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六上劳技第一单元插孔灯笼

班级:六(2)班备课人:单元第_1_单元___插孔灯笼__课时数3教材分析相对于以前的劳动与技能教材来说,这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作,如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品,如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接,如何利用吹塑纸的剪,折,切割,拼接等方法实现平面到立体的改变。如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。这些都是这个单元要解决和操作的重要任务。教学目标1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡2.利用切割和拼插实现立体插卡3.会使用
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