
| 单 元 | 第_1_单元 ___插孔灯笼__ |
| 课时数 | 3 |
教 材 分 析 | 相对于以前的劳动与技能教材来说,这学期六年级的劳技课程在难度上有一定的提升。插孔灯笼这个单元主要研究的是插孔灯笼的制作,如何用吹塑纸制作出各种各样立体图形的作品,如何用吹塑纸实现不同的拼接和插接,如何利用吹塑纸的剪,折,切割,拼接等方法实现平面到立体的改变。如何用单片插接和瓶式插接进行插孔灯笼的制作。这些都是这个单元要解决和操作的重要任务。 |
| 教 学 目 标 | 1.能够利用吹塑纸制作出立体的插卡 2.利用切割和拼插实现立体插卡 3.会使用单片插接和瓶式插接进行插卡灯笼的制作 |
| 教 学 重 难 点 | 教学重点: 用吹塑纸的不同插接方式进行设计不同的立体物体。 如何在一个物体的设计中应用到不同的插接方法。 教学难点: 能根据自己的设计采用合适的插接方法完成简易宫灯的制作。 |
| 课题 | 插孔灯笼 | |||||
| 课型 | 新授 | 上课日期 | 9月 5日(星期五) | |||
课时目标 | 1.让学生了解吹塑纸和卡纸的区别及各自材料的优点 2.让学生学会利用单片插接和瓶式插接组合不同的立体模型设计 3.吹塑纸的不同折法会带来不同的立体效果 4.让学生制作立体的插卡模型 | |||||
| 重 难 点 | 重点: 1.了解吹塑纸和卡纸的区别及各自的优缺点。 2.如何把吹塑纸改造成立体的物体 难点 3.正确折叠吹塑纸 4.用单片插接的方法和瓶式插接法方法来完成制作 | |||||
| 教学 核心任务 | 1.让学生观察不同插卡的设计,启发学生根据已有的工具材料设计制作插卡 2.利用单片插接和对称折叠插接 3.根据插片制作过程中可能出现的问题进行交流 | |||||
| 教学资源 | PPT,光盘,视频 | |||||
教学过程 | 教学过程: 1.简单介绍下吹塑纸和卡纸及它们各自的优缺点 (1)吹塑纸质地柔软,可以通过剪,折,切割,拼插等方法实现从平面变成立体。但是也很容易弄坏 (2)卡纸相对来说就比较坚硬,但是插接等就比较困难 2.如何正确使用吹塑纸 (1)横折和竖折是不一样,顺着纹理比较容易对折且平整,和瓦楞纸的特点有些相似。 3.画一画,刻一刻 (1)参照书本动手做一做 (2)根据自己的爱好来设计不同的图形,利用美工刀。 4.如何实现拼插的方式进行立体作品的组合 (1)介绍单片插接和瓶式 (2)让学生照着书本上的来做 (3)进行创新改造,用这两种方式设计自己喜欢的其他物体 5.总结分享 (1)在刻吹塑纸片中出现了什么问题? (2)怎么样才能又快又好地刻出各种形状的插片? (3)还知道哪些其他的拼插方式? | 随笔 | ||||
板书设计 | 板书设计: 活动一:立体插孔 | 优点 | 缺点 | |||
| 插卡 | 坚硬 | 不易插接 | ||||
| 吹塑纸 | 软 | 容易插接 | ||||
| 教后反思 | |||||
