XXX小学“阳光假期,快乐成长”主题教育活动方案

“阳光假期，快乐成长”主题教育活动

实  施  方  案

为切实加强我校学生德育工作，有效引导（寒）暑假期家庭教育，大力倡导积极健康的假期生活方式，指导学生度过一个“平安、健康、活力、快乐”的假期，促进学生全面发展。根据武胜县教育局关于开展“阳光假期，快乐成长”主题教育活动的通知【武教发[2010]150号】文件精神，现结合我校实际，制定我校“阳光假期，快乐成长”主题教育活动实施方案。

一、指导思想

以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，将学校教育与家庭教育、社会教育有机结合，探索学生假期德育新途径，不断完善德育工作体系，加强宏观引导，倡导实践体验，促进学生个性发展，提高个体综合素质。

二、成立假期德育工作领导机构

组长：陈世万

副组长：唐文科

成员：李绍文  陈秀琼  陈利琼  陈建东

组长职责：学生假期生活主题教育活动第一责任人。负责活动总体规划，人员安排，活动经费保障。

副组长职责：学生假期生活主题教育活动主抓手。负责具体事务安排，制定切实可行的计划、方案，担任假期专职通讯员，按时报送活动资料、信息。

成员职责：负责协调组织，做好党政、社区、家庭、学校的联系工作，巡查以及安全保障工作。

三、活动主题

阳光假期，快乐成长

四、活动原则

（一）循序渐进性原则。先让学生感受假期活动主题教育活动氛围，初步体验活动成果带来的喜悦。

（二）自主性原则。学生在老师及家长指导下，根据自身实际，自愿选择主题教育活动项目，自主安排活动内容，自我决定活动结果表现方式。

（三）干预性原则。学校、老师及家长对学生实施有效干预，为学生度过假期生活提供指导和帮助。

（四）实践性原则。引导学生积极参加丰富多彩的社会实践活动，注重体验，培养创新能力和动手实践能力。

五、活动内容及要求

低年级组

（一）宣传发动

利用教职工大会、校园广播、宣传橱窗、墙报、告家长书等加强宣传，营造氛围。7月10号领学生综合素质报告册这天，召开家长会，发放告家长书和“阳光假期，快乐成长”主题教育活动完成情况回执卡，向家长讲解如何填写回执卡。

（二）过程监管

1、利用1、4、7号万善镇赶集的日子学校开放运动场地、美术室和舞蹈室，1号为低年级开放日，4号为中年级开放日，7号为高年级开放日，开放日当天由家长接送学生，全权负责学生路途安全管理。每次活动定一名教师负责训练，一名教师负责安全。确保每次活动开放2小时。

2、班主任及科任教师主要通过电话、网络等指导本班学生活动。家长做好日常辅导、监管等工作。假期德育工作领导机构成员做好巡查工作。

3、每周星期六由各年级组长统计各年级学生活动情况，最迟星期日汇总到德育办。德育办再及时上报周活动开展情况。

（三）成果展示

开学前两周，由班主任负责收集、整理与展示活动成果。对活动成果有特色的学生、积极配合支持活动的家长、活动组织好的老师、效果好的班级进行表彰和奖励。获得表彰的学生、教师将分别作为来期评定学生德育分和“优秀教师”的重要依据。

                                         武胜县万善镇小学

                                            2010年7月6日