
| 计算,数论 | 1基础整数的四则运算(简便计算) 2凑整与拆分(凑整计算,拆分计算) 3提取公因数(直接提取,疑似公因数变化后提取,二次提取) 4等差数列,等比数列(求和公式,项数公式,末向公式,数列应用题) 分数的初步认识(系数扩张,分数意义), 5数论基础(数的整除特征【2,3,5,7,9,11,13,】,带余除法,同余除法【余数性质:周期性,可加可减可乘性】,奇偶性质【奇偶相加特点】,因质倍和,最小公倍数,最大公因数 | ||
| 几何初步 | 1基本图形面积,周长(正方形,矩形,三角形,平行四边形,梯形) 2图形的拼组(分、合、移、补) 3图形的变换,(折叠与展开) 4角的概念和度量 5轴对称现象,画对称轴 6学习等积変形(基础几何题) | ||
| 应用题 | 1植树问题 2年龄问题 3鸡笼同笼 4盈亏问题 5简单行程(多次相遇追及,多人相遇追及,基础相遇追及,猎狗追兔) 6牛吃草问题 | ||
| 简单计数 | 加 乘原理,抽屉原理,找规律,归纳,统计,数字谜 | ||
| 单位 | 1长度 3时间 2货币 4年份 | ||
教程反思 1 课程效果好,有效率 2 学生兴趣高胀 3 作业优秀,错误率低 4 考试成绩良好 5 课堂反馈较好 6 教师精神饱满,优秀 7 课堂互动无瑕疵 8 课件及硬件无损坏 9 课堂教学质量高 教导处 小学四,五年级奥数课程目标,计划 | |||
| 计算 | 1分数运算 2定义新运算 3繁分数计算 4裂项计算(分数加法) 5连锁约分(分数乘法) 6循环小数化分数 | ||
| 数论 | 1中国剩余定理 2进制与进位 3位值原理 4完全平方数 | ||
| 应用题 | 1工程问题 2溶液问题(浓度十字) 3不定方程 4经济问题 5分数应用题 6比和比例应用题 | ||
| 几何1 | 1勾股定理与弦图 2燕尾定理 3蝴蝶定理 4鸟头定理 | ||
| 几何2 | 1简单立体图形体积及表面积(长方形,正方体,圆柱,圆锥,球), 2立体图形的表面(展开,视图) | ||
| 教程反思 | 1 课程效果好,有效率 2 学生兴趣高胀 3 作业优秀,错误率低 4 考试成绩良好 5 课堂反馈较好 6 教师精神饱满,优秀 7 课堂互动无瑕疵 8 课件及硬件无损坏 9 课堂教学质量高 教导处 | ||
