高三英语集体备课稿

英语组 万相骅

第三周

教学

动词时态和语态

主备人：万相骅

【专题要点】动词时态和语态要点概述如下：

1.一般现在时表示习惯性、个人能力、普遍真理；表示“已经列入日程表”时常用一般现在时表示将来；

2.表示说话人始料的事，常用一般过去时；

3.进行时与某些频度副词连用时，常带有赞赏、厌烦等感情色彩；

4.时间状语从句或条件状语从句中常用一般时表将来；

5.will/be going to do/be about to do的用法区别；

6．固定句式中的时态搭配；7.用主动形式表示被动意义常见的几种情况；

8.was/were going to do以及had intended/hoped/expected/thought等可表示本打算干某事，实际上未干成；

9.固定句式中的时态：

1）It/This is/was+the+序数词+time+that-----; 

It/This is/was+the+形容词最高级+名词+ -----

2）hardly/scarcely----when, no sooner---than结构中when, than前的主句必须用过去完成时时than, when所在的从句用一般过去时；

3）It is(high)time that-----(早)该----结构中，从句谓语动词必须用过去时，是虚拟语气的一种；

4）It will be+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用现在时）

It was+一段时间+before+从句（从句谓语动词一般用过去时）

5）It is/has been+一段时间+since从句（从句用一般过去时）

It was/had been+一段时间+since从句（从句用一般过去完成时）

【考纲要求】时态与语态一直是热点，也是广大考生复习备考的难点。考纲要求考生应该具备较强的语言应用能力，能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法以及不用被动式但表示被动的动词和短语。

【教法指引】高考对时态的考查非常灵活且难度较大，不易把握。大部分时态题答案的选择取决于题干语境；但也有部分时态试题较易把握，其用法相对固定，常见于特定句式结构中；还有部分常见时态用法特殊。综观近年来的高考单项填空题,动词成为考查的热点,在15个单项选择中，考查动词时态的题一般不少于2道，动词的时态常和语态、主谓一致结合在一起进行考查。

重点热点1：现在进行时------（2011全国Ⅰ卷24题）

重点热点2：现在完成时-------配以日常生活中的例子

重点热点3：现在完成时与一般过去时的区别（重点讲解）

:重点热点4：主动形式表示被动意义（注意语言比较）

第七周

主  备人：冯忠梅

备课内容：动词和动词短语

一、一些常用行为动词的用法比较

1．lay和lie

He lied to me that he had finished his homework.他向我撒谎说完成作业了。

He laid the baby on the bed.他把婴儿放在床上。

2．arise，rise和raise

The murderer was hanged and the dead was avenged.杀人犯被绞死了，为死者报了仇

二、常用动词短语

1．act

act as　　充当，担任　　　　　

act for　　代表，代理

act out  表演(指用行动、动作表达)

2．add

add to  增加，加到

add up  加起来，总计  

add up to  总计，共达

3.break

break down  坏掉；出故障；垮掉

break into  闯入，破门而入

break out  (战争)爆发

break in  破门而入

break off  打断；中断

break through  逾越，突破；冲破

break up  打碎；(物理)分解；分开；结束；制止

第十周

名词性从句大扫描

                                                                                   主备人：颜应强

高考考点

1、名词性从句简介　2、名词性从句 难点强化3、名词性从句典型错误　4、走出名词性从句的“误区”　5、名词性从句考点归纳　6、 1987---2012年高考试题中的名词性从句

Teaching Steps:

一．名词性从句简介

1、主语从句 

主语从句在从句中作主语，主语从句可以位于句首，但常见的主语从句多放在句末，句首则用形式主语it。 

注意：连词that, whether在从句中不担任句子成分，只起连接作用，不能省略。并且whether引导主语从句时不能用if代替。 

注意：who, which, how, when, where, why在所引导的主语从句中可担任主语，宾语，状语，不能省略。可以用形式主语it引导。 

注意：who, whom, which, what等可以和ever构成合成词，引导主语从句和宾语从句。此类主语从句不能用it引导，引导词在句中担任句子成分，不能省略。 

另外，有的“It …＋主语从句”已成为固定结构。如： 

a. It is +名词＋从句 It is a pity that we can’t go. 

b. It is ＋形容词＋从句 It is clear that Tom has returned. 

c. It is ＋过去分词＋从句 It is said / reported / believed / known …

主语从句不可位于句首的五种情况：

(1）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如：

 (2）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如：

 (3）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如：

(4）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如：

(5) if引导的主语从句

2、宾语从句 

在复合句中用作宾语的从句是宾语从句 

1） 作动词宾语 

在口语中，that引导宾语从句时常常省略。但两个that从句并列时后边的that一般不省略。 

若有补语，则宾语从句要放到补语之后，在宾补前用形式宾语it. 

在think, believe, suppose, expect等动词之后，宾语从句中谓语的否定常转移到主句的谓语上。如： 

注：此种用法主句的主语必须是第一人称I或we. 而且它的反意疑问句的助动词由从句的助动词来定。

在suggest, insist, demand, order, require 等表示建议，命令，要求的动词后，从句的谓语动词要用虚拟语气。如： 

2） 作介词宾语 

3） 作afraid, glad, certain, sure等形容词的宾语。

3．同位语从句 

如果担任同位语的是个句子，则这个句子是同位语从句。同位语从句表示先行名词的具体内容，能跟同位语从句的名词常见的有news, idea, belief, doubt, fact, rumour, question, order, hope, thought, reply, problem, reason等。 

引导同位语从句常用连词that，它在句中不担任句子成分，没有词意。除that外，还有whether, when, where, who, what, which, why, how等。可以引导同位语从句。同位语从句与先行名词有时也可以分开。

注：同位语从句与定语从句的区别： 

（1）同位语从句的先行名词极为有限，而定语从句的先行词则不计其数。 

（2）引导同位语从句的连词that在句中不担任句子成分，而引导定语从句的that则在从句中作主语，宾语等。引导同位语从句的wh一词多具有疑问意义，而引导定语从句的wh一词则没有疑问意义。 

（3）同位语从句与先行名词是等同关系，一个具体，一个抽象，两者常可以转述为主表关系，而定语从句与先行词是修饰与被修饰关系。　

（4）when和where引导的同位语从句与定语从句的区别。

4．表语从句

二、名词性从句 难点强化

1：表命令建议 的名词后的表语从句。

2.that.whether的区别: that 用于表示肯定的意义，而whether表疑问。

3:名词性从句皆用陈述语序。

4:that 的省略

5: who, whoever, whom和whomever 

6：because引导的表语从句

7:  注意what/ that/ which引导词与定语从句的引导词的区别

三、主语从句典型错误

表语从句典型错误：略