各种各样的鱼

活动领域：科学  

年龄阶段：中  班 

设计意图：《3-6岁儿童发展指南》中指出，幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。而游动在水里的鱼是孩子们生活中常见的动物，大海里多姿多彩，形态各异的鱼更激发了孩子们进一步探索的欲望。但是，孩子们现有的知识经验，都还只停留在表面看到的现象。所以我选取活动《各种各样的鱼》，是想通过看一看、说一说、玩一玩让孩子们体验活动的快乐，在观看图片视频并与同伴的交流中感受鱼的多姿多彩，在观察比较中了解到鱼的基本特征。

活动 目标 ：

1、初步知道海洋里有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼，种类繁多。   

2、了解鱼类的基本特征，能说出鱼类的基本特征。  

教学 重点 ：初步认识各种各样的鱼 。

教学 难点： 掌握鱼类的基本特征 。

活动 准备 ：

1、“海底世界”视频、鱼类介绍PPT、“小金鱼”音频。

2、“海底世界”挂画，幼儿制作的热带鱼图片人手一张。

活动 过程 ：

1、展示，介绍

播放“海底世界”视频，激发幼儿认识海底世界的兴趣。 

2、观察、感知

1、教师：鱼类是生活在海里的一个庞大的家族，你们都认识哪些鱼？请幼儿说出是什么鱼，长什么样子?

师：刚刚小朋友说的那么精彩，老师也知道一些鱼，我想和小朋友一起分享一下。  

2、出示各种各样的鱼的PPT图片，老师简单的介绍鱼的名称。  

教师：原来海洋中有这么多形态、颜色、大小都不同的鱼，真是种类繁多。 

引导幼儿观察鱼有哪些部位，注重发现和描述每种鱼的突出特点。鱼有鱼头、鱼身、鱼尾、身上有鱼鳞，鱼的身体里还有内脏。

3、鱼的营养价值和对身体的好处。

鱼肉含有丰富的蛋白质和氨基酸容易被幼儿吸收，鱼肉中还富含叶酸、维生素、铁、钙、磷等，常吃鱼还有养肝补血、使幼儿的更加聪明的功效等等。

3、模仿、表演

请幼儿想一想还有什么样子的鱼，学一学鱼游的样子，鼓励幼儿大胆想像，大胆表现。

4、操作、展示

分发幼儿制作好的鱼的图片，说一说它的特征，然后一起贴在漂亮的海底世界里，把小鱼送回大海。

5、结束

听“小金鱼”音乐，模仿小鱼游的动作结束活动。

教师：现在我请小朋友们都变成可爱美丽的小鱼，我们一起游向大海。

中二班 刘老师