地理教学论试题

                   第一命题小组（附参）

一、名词解释（每小题5分，共20分）

1、地理课程标准：

2、地理教学方法：

3、地理说课：

4、地理教学评价：

二，选择题（每小题2分，共16分）

1, 地理教学活动中的核心因素是（）

A学生   B地理教学目标   C地理课程  D地理教师

2,下面哪一项属于高中地理选修课内容（）

A自然环境的整体性与差异性        B生产活动与地域联系

C区域可持续发展                  D自然灾害与防治

3,下面哪一项不属于注重学生合作交流的方法（）

A合作学习法                     B讨论教学法

C角色扮演法                     D问题解决法

4,下面哪一项属于地理原理性知识学习策略（）

A地理术语   B地理概念   C地理名称   D地理演变

5, 下面哪一项属于地理教学目标设计的核心（）

A系统性  B全面性  C差异性  D操作性

6,下面四种地理教材组编模式，哪一种是按照地理学科知识体系所编写（）

A要素式   B系统式   C专题式   D混合式

7下面哪一项是地理课程的终极目标（ ）。

A情感态度与价值观目标           B知识目标

C技能目标                       D过程与方法目标

8在中学课堂上，老师讲述我国的地形特征及其优越性时，采用图文结合的设计，引导学生读图、思考、分析、归纳，最终得出相关结论，这运用了（）

A情景式教学法                       B发现式教学法

C启发式教学法                       D案例式教学法

三，填空题（每空1分，共10分）

1，我国地理课程的常见类型有        ，        ，         。

2，行为目标陈述法有哪四部分组成：＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿． 

3，地理课时教学方案的常见表述形式有       ，        ，     

  。

四，绘图题（6分）

请画出高中地理黄道平面与赤道平面交角图

五，简答题（每小题6分，共24分）

1，简述中学地理新课程的基本理念。

2，简述中学地理教学原则的基本内容

3，简述我国目前的课堂教学结构。

4，简述新课程倡导的地理教学评价理念。

六，论述题（每小题12分，共24分）

1，仔细阅读以下材料，判断本则案例运用的是何种教学方法，论述运用这种教学方法的一般步骤、优缺点，以及使用这种教学方法的基本要求。（12分）

在讲授“自然地理要素变化与环境变迁”这一内容时，老师把新课导入环节放在上一节课的末尾，先放一段“侏罗纪公园”中恐龙在岛上攻击人类的视频。然后教师提出问题：“请问影片中的场景可能在实际生活中出现吗?” 随后，再让学生回答为什么盛极一时的恐龙会灭绝。学生们在讨论和争议中学习兴趣高涨。接着老师再播放有关藏羚羊生存现状的短片，创设学习情境，让学生思考藏羚羊濒临灭绝的原因。同学们自发地讨论起导致物种灭绝的原因来。然后老师因势利导，让学生在课后通过查阅书籍报刊、搜寻网络等方式收集相关资料，尝试解释中生代恐龙的灭绝之谜并寻找保护藏羚羊的办法。最后上新课时老师指导学生把获得的结果进行交流，通过积极主动的思考和讨论解决了分歧。

2，论述地理说课的类型，内容，以及作为师范生的我们应当如何进行说课 (12分)