《助跑几步单跳双落》教学设计

授课教师：隋旭升

授课班级：二年级三班

授课人数：41人

一、指导思想

遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以新课标为依据，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共创愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。

二、学练目标：

1、初步掌握助跑几步单跳双落的动作要领，发展跳跃、灵敏和协调能力。

2、通过创设游戏场景培养学生的创新能力，帮助学生树立“我能行、我最棒”的自信心。

3、通过合作游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。

三、学练内容的选择：

本课教学内容为1、助跑几步单跳双落  2、合作游戏。根据学练目标的制定，针对水平二学生身心发展的特点，选择泡沫板作为本课的活动器材。它轻巧安全，一物多用，既让学生达成了单跳双落动作的学练目标，又成功地进行了合作练习这一教学内容的开发。通过多种方式的练习，使学生较好地完成了教学任务。

四、本课特点

1、体现新课程精神，开展课程资源，在器材资源、内容资源和人力资源的开发上做了大胆的尝试。

2、改变学生学习的方式，通过合作学习让学生建立合作概念，树立合作意识，形成合作行为。

3、小场地教学。

五、学练过程设计：

1、游戏《喊数抱团》，激趣引入。

2、环形跑步，热身练习。

3、合作体验：创设情景→发现问题→分组合作探索→师生共同解决问题→实践练习→相互学习实践→补充练习

4、合作练习：火车赛跑游戏，培养合作意识，提高合作能力。

5、恢复身心，放松练习。

《助跑几步，单跳双落》体育教学课时计划

授课教师：隋旭升　　　授课班级：二年级三班 　　　人数：41人

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