感恩主题班队会教案

【篇一：小学三年级感恩教育主题班会教案】

  感恩教育主题班会

 主题：让我们常怀一颗感恩的心

 活动目的：

 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

 活动准备：

 1、制作班会活动设计。

 2、学习唱《游子吟》

 3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。

 活动时间：2016年12月8日

 活动地点：教室

 活动过程：

 一、引入

 主持人：甲、感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

 乙、感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

 甲、感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

 乙、恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

 甲、感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

 乙、下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

 二、感恩父母

 （一）、感受父母的爱

 主持人：

 甲、无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

 乙、有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

 甲、这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

合、父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。

 甲、让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

 乙、下面，让我们看一组图片

 学生欣赏 甲、一组组照片催人泪下。感恩是小德，忘恩是大恶。

 乙、父母为我们付出太多太多。滴水之恩,当涌泉相报.。

 合、谁言寸草心，报得三春晖。

 甲、现在，我让同学们讲述几个小故事

 1、故事1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。

 故事2、2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

 故事3、2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

 故事4、2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

 故事5、2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

 故事6、2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 乙、无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱。

 甲、对于辛苦工作的爸爸妈妈，

 你现在最想对他们说什么？

 （指生回答）

 乙、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱，请欣赏《游子吟》。 甲：老师的心,和父母一样.

 父母给了你生命,老师给了你灵魂.

 父母给了你肉体,老师给了你思想.

愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师.

 乙、让我们一齐读：老师，您辛苦了

 学生读：

 是谁，

 把无知的我们，领进宽敞的教室

 是您，老师

 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗

 是谁，

 把淘气的我们，

 教育成能体贴帮助别人的人

 是您，老师。

 您的就好似和煦的春风，

 温暖了我们的心灵

 是谁，

 把幼小的我们

 培养成成熟懂事的少年

 是您，老师

 您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果

 合、亲爱的同学们，让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，让我们对父母大声说------我爱你。

 甲、下面有请我们的班主任隆老师发言

 班主任总结

 人家帮我，永远不忘；我帮人家，莫记心上。西方有句谚语这样说道：幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的家人，一帮可以信赖的朋友。感恩为幸福之首，是因为不知道感恩的人，永远就不会幸福。中华民族更具有优良的“感恩”传统。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，“滴水之恩，当涌泉相报”的经典词句，集中反映了古人对“感恩”的认同和崇尚。

 合、官坊中心小学三年级“拥有一颗感恩的心”主题班会到此结束。

 谢谢大家

【篇二：小学《感恩父母》主题班会教案】

 小学《感恩父母》主题班会教案

  1. 我和我的父母（8分钟） ?

  教师导入：今天主题班会的题目是《爸妈教会我...》。其实，父母是我们每个人的成长过程中的第一任老师，他们耐心、细致地教会我们吃饭、说话、走路，让你健康地成长。你们一定与父母之间发生过许多难忘的事情，接下来大家就各自展示一下你们带来的照片，跟大家聊一聊你的父母教会了你什么事。 ?

  学生活动：学生展示自己带来的与父母的合照，并向大家介绍照片背后与父母发生的故事，讲述父母教会自己的一些事情。

  2. 我爱我的父母（12分钟） ?

  舍弃：每位学生拿出一张纸，在纸上写上事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己，将这6个选项在心里排序，依次划去自己认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。

  教师活动：在课堂上做简单的统计，最后邀请将父母保留下来的几位同学分享一下自己的想法。 ?

  教师总结：在这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：到底先舍弃谁？但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？

  3.说出我对父母的爱（12分钟） ?

  学生活动：观看视频《whats that?》及《说不出的爱—泰国感人广告》并谈感想。 ?

 教师总结：大家观看完这两个视频后，有什么感想？ 在我们茁壮成长的同时，父母却渐渐老去，他们可能记忆力退化，忘记身边很多事物，但他们仍然记得你儿时的点点滴滴，记得他们陪伴你的欢乐时光。所以，当你们疾步前行时，不要忘记多回头望望父母，多对他们嘘寒问暖。

  4. 写出我对父母的爱 （5分钟） ?

  学生写出自己对父母的感恩之情，并写写将如何感恩父母，留到家长会给家长看。

 5.结束班会（3分钟） ?

  全班合唱歌曲《真的爱你》，并录下视频，留到家长会播放，用这首歌感谢父母对自己所付出的爱。

 小学《感恩父母》主题班会教案

  班会目的

  通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

  班会过程

  第一板块：感受父母之爱

  （一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。

  （二）小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。

  这个环节是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。小学《感恩父母》主题班会教案小学《感恩父母》主题班会教案。

 第二板块：回报父母之爱

  （一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤妈妈，让学生情感达到共鸣。

 （二）小品表演《妈妈生病了》

  通过妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。

  （三）观看公益广告《洗脚》

  通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。

  （四）快板《孝敬父母十要求》

  （五）拍手歌《孝敬父母人人夸》

  快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？

  （六）写心愿卡，画感恩树

 ①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。

  通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。

  （七）全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。

  小学《感恩父母》主题班会教案

  主持人：梁恩桐、陈子聪

  表演手段：诗歌、小品，讲故事等

  教学过程：

  一、创设情景，情绪唤醒。

  男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。

  女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。

 男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》

  播放视频阎维文的《母亲》

  女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课就一起品味这个感觉。

  出示板书：感恩父母#from 小学《感恩父母》主题班会教案来自 end#。小学《感恩父母》主题班会教案文章小学《感恩父母》主题班会教案出自，此链接。

  二、讲故事，促进心理感受

  师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后）

  教师讲自己真实的一个故事

 师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2分钟）

  生1：这位母亲很伟大；

  生2:母爱是无私的；

  生3：我爱母亲；

  三、心与心的交流，情与情的碰撞

  1、师生交流

  师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？

  生：想

  师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？

  生1：小时候我生病时......

  生2：记得，我学习差时......

  师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？

  生：爱

  师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己的父母不伟大，有点坏。

  生：是（有的学生回答）

  师：孩子们，你感到你的爸爸妈妈有时有点坏我相信你是一定有原因的。好孩子，把你的委屈和伤心事都说出来吧！

  生1：记得前几天我头看了妈妈的信件，......

  师：孩子，换位思考一下，如果...... 孩子，你愿意吗？......

  生2：记得上小学时，妈妈发现家里丢了十元钱，当时只有我在家，妈妈怀疑是我拿的，狠狠的训斥我，不容不辩解，我很委屈得哭了。后来，她把钱找到了，也没有对我说声

对不起。

  师：孩子，当时妈妈可能是太马虎了，现在老师替她说声对不起。

  生3：......

  师：是啊，我们父母的坏是为了我们的好。孩子们，我的女儿比你们小，我也有好多次被女儿说是一个不爱她的妈妈，上班时候，由于我的工作忙，不能去接孩子，我是多么的不舍得，不放心，可为了学生，妈我想早让你学会自立自强想让你学会忍让体谅他人。当然，有时我做得不对，可碍于面子，从没有对你说声对不起。今天，我就勇敢的代表所有做得不够好的家长对孩子们说声对不起。

  师:孩子们，你了解自己父母的良苦用心了没有，天下的父母，无论清贫与富有，他们都有一个共同点，那就是对孩子的付出永远是不求回报的，永远是无私的。

 2、父母、孩子交流

  师：儿行千里母担忧，自你离家上学时，你知道父母的感觉吗？今天我们非常荣幸请到两位学生的家长，让我们以热烈的掌声请他们到前面来讲几句心里话。

  家长1：......

  家长2......

  师：孩子们，听了妈妈的心声，此时此刻，你爱自己的父母吗？

  生：爱

  生：我想给妈妈一个拥抱，我想给妈妈一束鲜花。

  师：请你走上来，实现你的愿望吧！

  生：妈妈，虽然我成绩不太好，但我会努力的，请妈妈相信我

  师：孩子们现在让我们一同把你们的心声大声说出来吧。

  生：妈妈我爱你。

  四、体验生成，引导学生如何感恩

【篇三：感恩教育主题队会活动方案】

 心怀感恩  拥抱幸福

 ——“感恩” 主题队会活动方案

 江西省高安市第四小学  黄海兰

 【活动背景】

 “滴水之恩，涌泉相报”这句名言已流传千古，然而现代社会对

 “感恩”越来越忽略。孩子们一味的享受父母的爱，社会的爱，是那么的理所当然。“回报”对于孩子们似乎只是一个遥远而陌生的词语。本次主题队会的目的就是给同学一次体验感恩的机会，以“心怀感恩  拥抱幸福”为主题，通过活动让学生知道在自己成长的过程中，有很多人付出了努力和关爱，从而学会感恩——感激同学，感激父母，感激老师……怀着一颗感恩的心对待周围的一切。

 【活动目标】

 1、引导队员了解感受父母亲人、教师学校以及博大的社会之爱，

 体验爱的圣洁、无私和伟大。

 2、通过活动的开展，培养学生懂得做人的责任，以实际的行动

 报答父母老师，努力学习，回报社会。

 3. 培养队员感恩的价值观，促进队员的主体性的发展，激发队员

 的自我要求。

  【活动时间】2011年11月

 【活动地点】 学校多媒体教室

 【活动准备】

 制定活动计划，排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》， 制

 作好班队活动所需的音乐，以渲染气氛等。

  【活动过程】

 一 队会仪式

 1、整队，报告人数，出旗，唱队歌

 2、中队长宣布主题中队会开始。

  二  活动开始

 序幕：感恩的节日

 甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为大海给了它生命。

 乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。

甲：花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的养育之恩。

 乙：白云把美丽的画卷送给蓝天，感谢蓝天对它的哺育之恩。

 合：落花有情，白云有义，让我们用行动表达我们的感恩之情吧！

 甲：自古以来，人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。

 乙：你们知道感恩节源自哪个国家？在哪一天吗？（感恩节源于美国，每年11

 月的最后一个星期四是感恩节。今年的感恩节在11月24日。）

 甲：母亲节在什么时候？你来回答（5月的第二个星期日）

 乙：父亲节呢？请你回答（6月的第三个星期日）

 甲：重阳节呢？你来回答（农历九月初九）

 乙：教师节在什么时候？

  第一乐章：感恩父母与亲人

 1、 小品《生日礼物》

 乙：有两个人，

 甲：他们愿意用自己的一生去爱你。

 乙：他们是谁？

 甲：他们就是我们的爸爸、妈妈。

 乙：有一种爱，它让你肆意地索取；

 甲：有一种爱，它让你肆意地享用。

 乙：这种爱是什么？

 甲：这就是父母那深深的爱！

 合：请看小品《生日礼物》

 2、理解家庭的含义

 乙：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。

 甲：是啊！我们的成长过程凝聚了父母多少的心血。

 乙:爸爸、妈妈和我组成了一个“家庭”。同学们，你们知道“家庭”用英语怎么

 说吗？  全体队员：family。

 乙：那你们知道这单词里的6个字母分别代表什么意义吗？

 我来告诉大家吧！f a father，a n and，m o mother，i i i，l o love，y o you，连起来就是：（全体队员说）father and mother i love you。 爸爸妈妈，

 我爱你们！

 3、回报亲人，葫芦丝演奏《妈妈的吻》

 甲：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。父母是爱我们的，他们

 以自己的行动来爱，平时我们也要用实际行动来回报父母的爱。请看最美女孩孟

佩杰的故事：（出示视频）

 乙：同学们，你们心里一定有许多感触，让我们畅所欲言，说说亲人对你的爱，

 你准备怎样回报亲人呢？

 甲：是啊！心动不如行动，请欣赏葫芦丝演奏《妈妈的吻》

  第二乐章:感恩老师与学校

 1、 歌曲《每当我走过老师窗前》

 甲:父母的爱像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。

 乙：是呀！让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑的成长，是父母的心愿。甲：咦，对了，你们说在我们的生活中还有谁象父母一样关心我们、爱护我们呢？乙：老师是红烛，燃烧了自己照亮了我们；

 甲：老师是火种，点燃了我们的心灵之火；

 乙：老师是园丁，培育桃李遍布天涯海角。

 合：在此，让我们用歌声表达我们对老师的敬爱之情吧！请听歌曲《每当我走过

 老师窗前》掌声欢迎。

 甲：是啊，多少个深夜，大家都睡觉了，老师您还在为我们批改作业，准备教案。

 这不是为了得到谁的赞扬，只是为了我们能健康快乐地成长。老师，您辛苦了！

 让我们向老师致以诚挚的敬意，（敬礼）全班齐说：“老师，您辛苦了！”

 2、 感恩学校的美好

 甲：是谁，激起了我们对知识的渴望？

 乙：是谁，助我们成材，助我们飞翔？

 甲：是谁教会了我们——赠人玫瑰，手留余香？

 乙：是谁教会了我——赠人微笑，心留愉悦？

 合：是您——我最亲爱的四小。让我们通过大屏幕一起感受学校带给我们的快乐

 与幸福。（观看）

 甲：漫步在校园，听到教室里朗朗的读书声，看到操场上生龙活虎的游戏场景，

 您是否感受到了我们的快乐：欣赏着走廊里一幅幅精美的图画，您是否感受到了

 我们的幸福。

 乙：这幸福，这快乐来自于校领导和老师们对我们的无微不至的关怀，来自于那

 份深深的爱。4.18书香节让我们畅游书海，与经典同行。10.18墨香节让我们书

 写快乐，与书法共享。实施“一大四好”，推行素质教育，第二课堂让我们快乐

 成长。

 甲：亲爱的学校领导，老师，我们爱这个校园，像爱自己的家一样。

 乙：因为它是那样的温馨，因为它渗透了你们多少心血，多少爱！

合：我们想说：“四小是我家，我们都爱她！”

  第三乐章:感恩他人与社会

 1、诗朗诵《感激》

 乙：父母给了我们生命，老师给了我们智慧，学校给了我们快乐……在我们身边，还有许许多多值得我们感激的人。请让我们一起朗诵《感激》

 2、 歌曲《感谢你》

 甲：是呀！我们要感谢的太多太多，让我们伴《感谢你》的歌声去感受人间最美最真的情感。

 3、 真情告白，送感恩卡

 乙：常怀感恩之心的人是最幸福的.

 甲: 常怀感恩之情的生活是最甜美的

 乙: 心怀感恩，我们无比幸福。在活动前，同学们都精心制作了感恩卡。来，展示你们的礼物。

 甲：让我们来听听他们的真情告白。

 乙：如果你感激的人就在这里，那就送上你的礼物，诉说你的感激之情吧！

 尾声：感恩的心

 甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。

 乙：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。

 甲：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。

 乙：拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

 甲：拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。  乙：拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥抱幸福。

 合：让我们一同唱响《感恩的心》，让感恩之花越开越灿烂！

  三、中队辅导员讲话：

 四、呼号。

 五、退旗（奏乐，敬礼。礼毕）。

 六、宣布主题中队会结束。