一节难忘的作文课

 记得五年级的林老师给我们上了一节非常有趣、难忘的作文课。

    那次作文课，刚一上课，林老师就说：“这作文课我要给大家变个魔术，大家可要仔细看，仔细思考，对写作文有很大的帮助哦！”不是吧！老师会变魔术？我们一听来了兴趣！“魔术是这样的：老师准备了４个标有１、２、３、４数字的不透明的纸杯和一个硬币，助手随便将硬币放在哪个杯子，我都能算出硬币在哪个杯中。你们要仔细观察，认真思考，看谁能猜透其中的奥秘。”听到林老师说的话，我们个个都很兴奋。

    魔术要开始了，我幸运地被选为助手。老师轻轻地捂住了我的耳朵，对我说了一番悄悄话。我听着真想笑，不过说的是什么，现在我可不告诉你们。

    魔术正式开始，一位同学蒙住了老师的眼睛。大家开始倒计时：“１０、９、８……”我把硬币放进了一号杯里。时间到了，老师问：“好了吗？”“好！”我回答。只见老师用手在杯子上转了几圈，在杯底上敲了几下，好像是在寻找硬币在哪个杯子里，又把双手合拢，放在胸前，像在祷告上帝保佑她能够猜对。老师忽然拿起一号杯与硬币，老师这么厉害！大家十分惊讶！

    老师发问了：“大家猜猜我是怎么知道的？”有的同学说是敲杯子时听见了声音，有的说是老师偷看了，有的说看见了硬币的影子，有的说老师是和助手说好放在一号杯子里的。针对这四个猜想，第二次魔术又开始了。

    这一次，老师站到教室后面，又让一位男同学在旁边监督她，保证老师看不到我放硬币的情况。这时，同学们向我举起三个手指，示意我将硬币放在三号杯里。倒计时开始，我把硬币放进三号杯里。老师问：“好了吗？”“可以了！”我回答。老师从教室后面走了上来。那位男同学证明老师没有偷看。这一次老师远远地看了看，走上前去，毫不犹豫地拿起了三号杯与硬币。哇！老师太厉害了！简直是神机妙算！同学们纷纷鼓起掌来。

“怎么回事呀？”同学们都急切地想知道原因。我走上前来，把老师开始给我说的悄悄话告诉给同学们：“如果放在一号杯里，当老师问的时候，就说一个字‘好’； “如果放在二号杯里，就说两个字‘好了’； “如果放在三号杯里，就说三个字‘可以了’；如果放在四号杯里，就说四个字‘已经好了’。”“同学们你们有没有仔细听，仔细观察呢？”老师语重心长地说，“写作文就要善于观察才能写出内容充实的文章来。”哦！原来是这样，早知道我们应该仔细观察，听清老师他们的对话，认真思考才行。同学们若有所思。

林老师在愉快的游戏中让我感悟到：要写好作文，必须仔细观察，认真思考。这节课真是令我难忘！