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最新人教版四年级音乐上册教学计划 2017

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 02:27:17
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最新人教版四年级音乐上册教学计划 2017

音乐教学计划石横镇南大留小学四年级杨文文一、学生基本情况分析:我担任了本年级的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析:1、本册教学内容包括:唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。每一单元内容的安排上都具有一定的
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导读音乐教学计划石横镇南大留小学四年级杨文文一、学生基本情况分析:我担任了本年级的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析:1、本册教学内容包括:唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。每一单元内容的安排上都具有一定的
音乐教学计划

石横镇南大留小学  四年级 杨文文

一、学生基本情况分析:

我担任了本年级的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。

二、教材分析:

1、本册教学内容包括:唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。

2、各单元内容:

第一单元《东海渔歌》唱歌《赶海的小姑娘》歌词形象生动有拣海螺、抓对虾的具体描写,也有如松软软的海滩金黄的沙、渔歌盖上了一抹晚霞等景物的描写,充满了诗情画意。《大海啊故乡》是电影《大海在呼唤》主题歌,歌曲深情的表达了一位游子对祖国的眷恋之情。《小螺号》由著名词作家付林创作80年代,歌曲一经演唱就以独特的风格,鲜明的音乐形象传唱开来,受到人们的喜爱。《丰收欢乐而归》是民乐合奏《东海渔歌》的第四部分。又马胜龙、顾冠仁作曲,全曲共分四部分,分别是:1、黎明时的海洋2、渔民出海捕鱼3、战胜惊涛骇浪4丰收欢乐而归。乐曲表现了东海渔民的劳动生活。

第二单元《音乐中的故事》。《草原放牧》是选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》,《大象和老鼠》是一首儿童叙事体歌曲。歌曲运用行进的节奏、朗读的穿插以及舒展开阔的音高进行。管弦乐曲《哪吒再生》歌曲《守株待兔的老农夫》

第三单元《我们的田野》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《我们的田野》,又有《田野在召唤》,还有音乐知识连线和力度记号。第四单元《山乡牧童》,这是一个以“牧童”为中心的主题单元,通过欣赏演唱不同形式不同题材不同地区的音乐作品,感受音乐所表现的不同意见。通过学唱歌曲《牧童》和欣赏童声合唱《山童》,同感受合唱歌曲带给人类的美妙和声以及不同国家的音乐风格,欣赏《牧童短笛》,掌握作品的曲式结构,理解作品所表现的意境。

第五单元《欢腾的节日》《快乐的泼水节》  本歌的旋律采用傣族民歌的典型音调编写,傣族民歌常用“1、3 、 5 ”和弦的分解进行,但这种进行又与大调歌曲有所不同。欣赏民乐合奏《金蛇狂舞》和中阮独奏《火把节之夜》歌曲《那达慕之歌》欣赏:《欢腾的那达慕》。

第六单元《八音盒》歌曲《愉快的梦》音乐知识八六拍,《桐家儿童多快乐》欣赏曲《匈牙利舞曲第五号》《马刀舞曲》。

三、教学目标:

A、唱歌教学

1.提示歌曲的思想性、艺术性、启发学生的音乐想象力,使其有感情地歌唱,受到歌曲艺术形象的感染教育。

2.学习正确的歌唱姿势和呼吸方法,自然圆润地发声,清晰地咬字、吐字。重视中声区的发声练习。

3.注意音高、节奏准确;轮唱、二部合唱要求声音和谐、均衡。

4.保护儿童嗓音,防止喊唱和过度用嗓。

B、欣赏

1.培养欣赏音乐的良好习惯。

2.欣赏我国优秀的民歌、说唱、戏曲音乐唱段,初步接触外国优秀音乐。

3.介绍人声分类和声乐演唱形式,常见乐器和器乐演奏形式,及音乐的基本表现手段。

4.介绍中外著名音乐家。

C、识谱、视唱、听音

1.学习简谱的识谱知识。2.通过模唱、听辨、视唱和节奏练习,培养听辨简单节奏、音乐短句和视唱简单乐谱的能力,并培养主音乐感、调式感。

 四、教学重点、难点

1.能够准确地有表情地演唱歌曲、咬字、吐字清楚、保持正确的口形,能随教师要求整齐地开始和结束。

2.认识课本中各种音乐记号,并能够运用。

五、教学措施:

1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

六、课时安排

 课题                            周次                        课时

东海渔歌                      2                            4

音乐中的故事                   2                            4

我们的田野                  2                            4

山乡牧童                           2                            4

欢腾的节日                        2                            4

八音盒                          2                             4

我的音乐网页             2                 4

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最新人教版四年级音乐上册教学计划 2017

音乐教学计划石横镇南大留小学四年级杨文文一、学生基本情况分析:我担任了本年级的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析:1、本册教学内容包括:唱歌、读谱知识、欣赏、器乐、视唱、听音等。教材选编注重思想性、艺术性的统一,科学性和可行性。教材、体裁、形式、风格的多样化,突出民族艺术音乐的地位。每一单元内容的安排上都具有一定的
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