欢欢喜喜庆国庆设计方案

标

在国庆活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。

过程与方法目标：

知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈(妈妈食品)的生日。

情感态度与价值观目标：

感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。

教学难点：在活动中能表现出探究的意识，发现节日活动中的新鲜事、有趣事。

课型：新授课

教学准备：收集国庆生活的故事、图片。

一、唱歌导入

二、揭示课题

二、活动过程

1.教师生齐唱一段生日歌 

2.听到这首歌你想到了什么？ 

3.你的生日是什么时候，你会怎么过呢？ 

4.你知道吗？还有几天的时间我们的祖国就要过生日啦。 那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 

3.欢欢喜喜庆国庆

1、说一说 

师：谁知道国庆节的由来？ 

2、国庆节的由来：1949 年十月一日举行的开国 大典，  毛宣告，中华人民共和国成立。

3、思考：

今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？ 

（1）过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀？

（2）学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。

（3）大家会怎样庆祝呢？

4、 你知道关于国庆节的那些故事， 你能讲给

同学们听吗？ 

5、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国

的来之不易。

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。我们的祖国也有自己的生日。

学生通过“国庆节”主题活动，帮助学生知道祖国的生日，以自己的方式庆祝对祖国的情感。

调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？

3、欢欢喜喜庆国庆

10 月 1 日是国庆节 

国旗：五星红旗 

国歌：《义勇军进行曲》