一、学习领域定位
《建筑材料》是建筑工程技术专业针对毕业生首次就业岗位材料员、质检员，未来就业岗位项目经理（注册建造师）岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于《建筑制图》等课程的基础上，主要培养学生合理选用建筑材料的专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。
二、学习目标
（一）专业能力
1、能够根据材料需求量计划完成材料采购的任务；
2、能够完成常用建筑材料的取样；
3、能够对进场的建筑材料进行外观检验；
4、具有填写建筑材料送检实验报告的能力；
5、具有正确完成水泥、混凝土、建筑砂浆配合比设计计算能力；
6、对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施；
7、能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料；
8、具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践的能力。
（二）社会能力
1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；
2、服从领导工作分配；遵守厂纪厂规；
3、同事间需团结帮助；需要团队精神；
4、有一定的社交和应变能力；
5、能与供应商沟通；
6、具有较强的口头与局面表达能力。
（三）方法能力
1、看懂使用说明书
2、对行业了解。
3、知道相关的法律法规（比如计量、安全等方面的规定）
4、了解建筑材料市场行情和供求情况
5.收集新材料信息熟悉档案管理；
6、文字与语言表达能力强；
7、收集信息、查阅资料能力、根据已有知识进行重构和创新的能力
8、爱好广泛，知识平台结构宽广；
9、一丝不苟、掌控质量严格要求，作风严肃，细致耐心；
10、较强的逻辑思维能力；
三、学习内容
| 项目 | 学习情景 | 学习内容 | 总课时 | |
| 绪论 | 2 | |||
| 建筑材料基本性质 | 材料的基本性能 | 4 | ||
| 项目1 | 石材 | 石材的采购、进场检验、取样、合格判定 | 2 | |
| 项目2 | 无机气硬性胶凝材料 | 石灰、石膏的采购、进场检验、取样、合格判定 | 3 | |
| 项目3 | 水泥 | 水泥的采购、进场检验、取样、合格判定 | 10 | |
| 项目4 | 混凝土及砂浆 | 混凝土的采购、进场检验、取样、合格判定 | 21 | |
| 项目5 | 墙体与屋面材料 | 墙材的采购、进场检验、取样、合格判定 | 2 | |
| 项目6 | 金属材料 | 钢筋的采购、进场检验、取样、合格判定 | 10 | |
| 项目7 | 木材 | 木材的采购、进场检验、取样、合格判定 | 2 | |
| 项目8 | 防水材料 | 卷材的采购、进场检验、取样、合格判定 | 6 | |
| 项目9 | 功能材料 | 功能材料的采购、进场检验、取样、合格判定 | 4 | |
| 项目10 | 建筑装饰材料 | 装饰材料的采购、进场检验、取样、合格判定 | 4 | |
| 合 计 | 72 | |||
四、学习领域设计说明
1、学习情景划分及学时分配
《建筑材料》依据施工现场材料员、质检员的真实工作过程，划分为十个工作项目，每个项目分解为六个工作过程（计划、采购、取样、外观检验、性能检测、合格判定），学习情境的排列顺序按照实际工作流程规律。下面以水泥为例：
| 水泥 | |||||
| 根据项目需求编制水泥采购计划 | 市场采购 | 外观检验 | 现场取样 | 性能检测 | 合格判定 |
| 4 | 1学时 | 1学时 | 1学时 | 2学时 | 1学时 |
| 学习情境1 | 绪论 | 参考学时 | 2学时 | |||
| 知识目标 | 1、建筑材料的定义和分类； 2、建筑材料在建筑工程中的地位和作用，建筑材料的发展方向； 3、建筑材料的技术标准；材料检测的有关规定； 4、课程的目的、基本要求和学习方法。 | |||||
| 能力目标 | 1、能够选用建筑材料的技术标准； 2、能够使用各种媒体查阅所需资料； | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 本章小结 | 建筑材料的技术标准 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境2 | 建筑材料基本性质 | 参考学时 | 4学时 | |||
| 知识目标 | 1、掌握材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法； 2、了解材料的力学性质及耐久性的基本概念； | |||||
| 能力目标 | 1、能够熟练计算吸水率、孔隙率、开口孔隙率、表观密度及体积密度 2、能够进行建筑材料基本性能的测试 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 2.1材料的基本物理性质 | 1、土方实方、虚方的折算； 2、砖、砌块运输需用车辆； 3、混凝土配合比中砂率的计算 4、材料密度、表观密度、堆积密度的测定。 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 2.2材料与水有关的性质 | 1、材料吸水率、吸湿性、耐水性的测定； 2、砂子、石子含水率的计算； 3、水中建筑材料的选用。 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 2.3材料的力学性质 | 1、材料强的计算； 2、弹性、塑性的区分。 | 引导文教学法，小组讨论法，引导学生利用网络查阅力学性质的相关资料。 | ||||
| 2.4材料的热工性质 | 1、保温节能材料的选用 | 引导学生利用网络查阅保温节能的相关资料。 | ||||
| 2.5材料的耐久性 | 1、材料耐久性的测定 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境3 | 石材 | 参考学时 | 2学时 | |||
| 知识目标 | 1、熟悉建筑中常用天然石材的品种； 2、掌握常用石材的技术性质及选用原则； 3、了解建筑中人造石材的分类。 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成进场石材的书面检验、外观检查、取样复验等任务； 2、能够对室内天然花岗石石材的放射性的实验结果，根据国家标准进行判定。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 3.1天然岩石的分类 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | |||||
| 3.2天然石材的技术性质 | 1、石材放射性的评定； 2、石材力学强度的测定。 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 3.3建筑中常用岩石的特性与应用 | 1、石材的进场检验； 2、石材的运输、储存。 | 现场教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 3.4石材的加工类型与选用原则 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 3.5人造石材 | 1、材料的技术性及应达到的指标 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境4 | 无机气硬性胶能材料 | 参考学时 | 3学时 | ||
| 知识目标 | 1、了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求； 2、掌握石膏和石灰的技术性质与应用。 3、水玻璃与菱苦土要着重了解其性质和应用特点 | ||||
| 能力目标 | 1、能够熟练运用石灰的技术标准； 2、能够确定石灰、石膏的适用范围； 3、能够使用各种媒体查阅所需资料； | ||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | ||||
| 单元名称 | 任务载体 | ||||
| 3.1石灰 | 1、测定灰土含灰量； 2、灰土的密实度。 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | |||
| 3.2石膏 | 1、石膏板的出厂合格证及进场检验。 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | |||
| 3.3水玻璃 | 1、水玻璃的出厂合格证及进场检验。 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | |||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | ||||
| 学习情境5 | 水泥 | 参考学时 | 10学时 | |||
| 知识目标 | 1、掌握硅酸盐水泥的组成材料、技术性质、质量检定方法及其应用； 2、了解其他品种的水泥的特性及应用。 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成水泥的进场检验； 2、能够完成水泥的见证取样； 3、能够进行水泥细度测定、标准稠度用水量、凝结时间测定、胶砂强度测定、体积安定性测定； 4、根据国家标准完成对实验结果的评定； 5、水泥的应用与进场水泥保管。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 5.1通用水泥 | 1、根据供料计划和有关标准进行水泥现场质量验证和记录，水泥厂家须提供资质证明、合格证、商检报告； 2、在监理工程师的见证下，完成见证取样。 3、完成水泥实验报告； 4、水泥合格判定； 5、进口水泥化学成分分析检测 6、根据施工任务单，审核限额领料单。 | 任务教学法，小组讨论法。 施工现场法，建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 5.2专用水泥 | 同上 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 5.3特性水泥 | 同上 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境6 | 混凝土及砂浆 | 参考学时 | 21学时 | |||
| 知识目标 | 1、掌握混凝土材料的组成与结构，骨料的种类与技术性质及其要求； 2、掌握混凝土外加剂的种类、作用机理、特性与应用； 3、掌握新拌混凝土的性质，混凝土的力学性质与体积稳定性，混凝土的抗冻、耐腐蚀、抗碳化等耐久性， 4、掌握混凝土配合比设计和土木工程应用等方面的基础知识、基本原理和基本技能， 5、了解高强高性能混凝土、纤维混凝土、轻混凝土和喷射混凝土等特性混凝土的组成、性能、配合比设计和应用等方面的特点； 6、掌握砂浆的组成与种类、主要性质、配合比设计和应用 | |||||
| 能力目标 | 1、在监理工程师的见证下，完成见证砂、石、混凝土的取样； 2、能够进行砂、石的表观密度及堆积密度测定及含泥量、泥块含量测定，砂、石筛分析试验，混凝土拌和物工作性能测定，实验室配合比调整，混凝土抗压强度的测定； 3、能够完成砂、石的实验报告； 4、能够完成混凝土配合比通知单； 5、能够完成混凝土抗压强度检验报告； 6、能够完成砂浆配合比通知单； 7、能够完成砂浆抗压强度检验报告； 8、能够进行混凝土、砂浆合格判定 9、根据施工任务单，审核限额领料单。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 6.1概述 | 建议利用动态视频进行教学。 | |||||
| 6.2普通混凝土的组成材料 | 1、碎石、砂子的进场检验； 2、建筑用砂、碎石的取样； 3、建筑用砂、碎石的检验报告； 4、根据施工任务单，审核限额领料单。 | 任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.3混凝土拌和物的和易性 | 1、混凝土拌合物塌落度的测定。 | 任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.4混凝土的强度 | 1、混凝土取样 2、混凝土试件抗压强度试验报告汇总； 3、混凝土抗压强度检验报告。 4、混凝土试件抗压强度统计评定 | 任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.5混凝土的耐久性 | 1、混凝土抗渗性的评定； 2、混凝土抗冻性的评定； 3、混凝土碳化深度的测定。 | 建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.6混凝土的外加剂 | 1、混凝土外加的掺量。 | 建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.7普通混凝土的质量控制和验收规则 | 1、混凝土开盘鉴定； 2、混凝土塌落度检查记录。 | 工程实例，建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.8普通混凝土的配合比设计 | 1、混凝土配合比通知单 | 工程实例 | ||||
| 6.9其它品种混凝土 | 1、取样； 2、和易性判定； 3、强度测定； 4、配合比申请。 | 建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 6.10建筑砂浆 | 1、建筑砂浆原材料进场检验； 2、砂浆配比通知单 3、砂浆试件抗压强度检验报告 4、砂浆试件抗压强度统计评定 | 工程实例，建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境7 | 墙体与屋面材料 | 参考学时 | 2学时 | |||
| 知识目标 | 1、掌握砌块、板材、瓦材的质量等级、技术要求，以及质量测定方法。 | |||||
| 能力目标 | 1、能够运用砌块的技术标准； 2、能够合理的选用砌块。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 7.1墙体材料 | 1、墙体材料的取样； 2、墙体材料的外观检验； 3、砌块抗压强度测定； 4、砌块的干密度测定。 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 7.2屋面材料 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | |||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境8 | 金属材料 | 参考学时 | 6学时 | |||
| 知识目标 | 1、了解钢的分类；掌握钢的主要性能： 2、了解钢的化学成分对钢性能的影响； 3、了解钢的冷加工与热处理的作用； 4、掌握钢的技术要求与选用 | |||||
| 能力目标 | 1、钢材的检测与质量评定 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 8.1建筑钢材 | 1、钢材的取样； 2、钢材的外观检验； 3、钢材拉伸强度的测定； 4、合格判定。 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | ||||
| 8.2铝材及铝合金 | 任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。 | |||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境9 | 木材 | 参考学时 | 2学时 | |||
| 知识目标 | 掌握木材的基本知识；木材的防腐；木材的综合利用 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成进场木材的书面检验、外观检查、取样复验等任务； | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 9.1木材的构造 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | |||||
| 9.2木材的物理性质 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 9.3木材在建筑工程中的应用 | 1、木材的进场检验； 2、木材的运输、储存。 | 现场教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 9.4木材的等级与综合应用 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 9.5木材的防腐与防火 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | |||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境10 | 防水材料 | 参考学时 | 6学时 | |||
| 知识目标 | 1、掌握石油沥青的技术要求与应用； 2、了解各类防水卷材、防水涂料及密封膏的技术要求、主要品种和应用 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成进场防水卷材的书面检验、外观检查、取样复验等任务； 2、防水卷材的性能检测、合格判定。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 10.1石油沥青 | 1、石油沥青的针入度试验。 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 10.2煤沥青 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 10.3改性沥青和合成高分子防水材料 | 1、防水卷材的耐热度、低温柔性、拉力及断裂延伸率试验 2、防水卷材不透水性试验 3、上网查询新的防水材料的性能与应用条件 4、防水卷材及其配套材料的进场检验、取样、现场抽样复验报告， 5、试验结果评定。 | 现场教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 10.4建筑防水制品 | 1、硅酮胶的现场检验； 2、进场后的材料复验； 3、施工过程中的各项实验（玻璃试验、拉断试验等） | 案例教学法，任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境11 | 功能材料 | 参考学时 | 4学时 | |||
| 知识目标 | 1、了解常用建筑塑料和建筑涂料，以及它们各自的应用 2、了解绝热材料、吸声隔声材料的种类、组成与结构特点、功能与特性以及应用等基本概念与基本知识。 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成功能材料的书面检验、外观检查、取样复验等任务； 2、性能检测、合格判定。 | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 11.1建筑塑料及其制品 | 进场检验、取样、合格判定 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 11.2建筑胶粘剂 | 进场检验、取样、合格判定 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 11.3绝热材料 | 进场检验、取样、合格判定 | 现场教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 11.4吸声与隔声材料 | 进场检验、取样、合格判定 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | ||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
| 学习情境12 | 建筑装饰材料 | 参考学时 | 4学时 | |||
| 知识目标 | 了解常用建筑装饰材料品种的名称、规格、主要质量标准、特点及应用 | |||||
| 能力目标 | 1、能够完成材料的书面检验、外观检查、取样复验等任务； | |||||
| 学习单元 | 教学方法和建议 | |||||
| 单元名称 | 任务载体 | |||||
| 12.1概述 | 1、市场跟踪，选择合格供方； 2、控制采购过程； 3、严格进场检验（外观检验、材料复试、材料的取样）； 4、材料的保管。 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | ||||
| 12.2建筑涂料 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 12.3墙用装饰板材 | 现场教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 12.4壁纸、墙布 | 案例教学法，利用动态视频进行教学 | |||||
| 12.5隔墙及吊顶龙骨 | 任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学 | |||||
| 主讲教师的知识和能力要求 | 1、具有建筑企业实践经历； 2、能熟练应用多媒体进行教学； 3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范 4、具有较强的教学组织能力 | |||||
本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。考核成绩由平时的项目考核成绩和期末考试成绩两部分组成。其中项目考核成绩占总成绩的50%，期末考试成绩占总成绩的50%。项目考核成绩主要从知识、技能、态度三方面考核，考核依据是提交的作业、成果、平时表现记载，包括：
（1）课堂表现情况占10%：课堂纪律、学习态度、出勤情况；
（2）个人书面作业占10%：平时布置作业能否按时、、高质量完成；
（3）校内外实训成绩占30%：按照实训要求和步骤完成任务，合作创新意识等方面考核。
期末考试包括理论知识考试和技能考试，占考核成绩的60%，技能知识考试占考核成绩的40%。理论考试重点考察基本概念和基本理论知识，技能考试主要考察材料性能的检测，标准、规范的应用能力。
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