新外研版八年级上册Module1Unit2导学案

【学习目标】

1.能正确拼写M1U2的重点单词、重点短语；能熟练运用所学词汇。

2.通过自主学习、合作探究，学会从文中发现、归纳短语和句型。

3.不畏困难，快乐学习，健康成长。

【使用说明与方法指导】

1.做导学案之前一定研读课文，研读顺序：单词、语法和课文，边阅读边运用双色笔，在课本上划出重点单词、短语、句型，并标出自己的疑难点，然后完成预习案。

2.根据已学知识和查阅工具书，初步完成探究案，并标出自己的疑难点。

【预习案】

一. 阅读训练。

(1)  Read the passage quickly and answer the questions.

1. How many basic questions are there?                             

2. What are the basic questions about?       

1) The first question is about ________   __.

2) The second question is about ______    __.

3) The third question is about ________    __

(二) Read the passage carefully and answer the questions.

1.Why does it take Li Hao a long time to watch films and listen to songs in English?

2.Why does Zhang Lei forget his new words? 

3.Complete the table.

1. 寻求建议____________________    2. 如何提高他们的英语水平_________________     

3 三个基本的问题_________________  4. 几次____________________

5. 学习新东西__________________    6. 与她说话_______________

7. 展开交谈_______________         8. 向她微笑_____________________ 

9.不要害羞________________         10.写下新单词_________________

【探究案】

1. 认真阅读Unit1&unit2课文，思考以下问题，并在课本上标注这些重点句子。

用完整的句子归纳本模块用到的提建议的6个句型，注意用红笔标出句型中的动词形式。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________                              _

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________                             __ 

【思考】上述句型中的动词形式(to do, do, doing)根据什么变化？

【即时训练】Let’s try to speak English as much as possible.（同意句转换）

 1)                               speak English as much as possible?

 2)                                   to speak English as much as possible.

2. “疑问词+动词不定式”结构可以在句中作宾语

例句：Many students ask for advice about how to improve their English.

how to improve their English在句中作             。

练习：1）你知道怎样去博物馆吗？___________________________________

2）我们不知道要做什么。______________________________________

3. 例句：Each time you will learn something new.

通过观察以上例句发现，当不定代词被形容词修饰时，它们的位置关系是：             +           ;        

被动词不定式修饰时，位置关系是一样的，例如：She has something to tell you.

4. 课文中含有advise的句子是                                      ，由例句总结advise的用法是                   ；文中含有suggest的句子是                                                             ，suggest后面是什么？       。          

【即时训练】

1)  I advise her        more water in summer.   A. drinks   B. to drink   C. drink

2)  I suggest my sisters listen to English songs.（同意句转换）

   I advise my sisters                    English songs.

5. 文中含afraid的句子是                                  ，afraid除了有be afraid to do sth用法外，还有be afraid of doing sth/sth的用法，例句：She is afraid of flying . 她害怕坐飞机。

【训练案】

一．根据首字母补全句子。

1. Do you know how to i__    _____ my English?

2. Try to g___      __ the meaning of the new word

3. Our school has a f_____       teacher.

4. R____   _____ to lock the door when you leave the house.

二. 用所给单词的适当形式填空。

1. I like _____   ___ (read) English in the morning.

2. My friends ask for advice about ________   ___ (improve) their English.

3. It takes me a long time _____    ____ (watch) the TV play.

4. It’s a good way ____     ____ (learn) English.

5. Try ____________ (remember) these words, please.

三. 翻译下列句子。

1.很多学生问及提高英语水平的建议.

Many students _____  ___ __________ ___  _____                         their English.

2.你能把这个单词译成中文吗?

Can you ___________the word _________ Chinese?

3.他们总是努力要提出更多建议。

They often try _____________  ____________                           .

4.Remember to bring me the book.(改同义句)

 _____  ___  _____  ___ to bring the book to me.

5.How about drinking some water.(改同义句)

 ____  ___ _____  __ some water.