
HEFEI UNIVERSITY
职业规划设计书
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引言 2
一、自我分析 4
1、基本情况 4
2、职业兴趣 4
3、职业能力 4
4、职业价值观 5
5、胜任能力 6
二、职业生涯条件分析 6
1、家庭条件分析 6
2、朋友分析 6
3、学校条件分析 6
4、社会环境分析 8
5、职业环境分析 8
三、职业定位 9
四、计划实施 9
1、短期计划 9
2、中期目标 9
3、长期目标 10
五、评估调整 10
六、结束语 10
附录一: 11
附表二: 12
附表三: 15
引言
一、自我分析
1、基本情况
2、职业兴趣
3、职业能力
实际性能力(比较擅长):
1、
2、
调研型能力、事业型能力、社会型能力、常规型能力(一般):
1、
2、
艺术型能力(有待学习):
1、
2、
4、职业价值观
5、胜任能力
二、职业生涯条件分析
1、家庭条件分析
2、朋友分析
3、学校条件分析
4、社会环境分析
5、职业环境分析
三、职业定位
四、计划实施
1、短期计划
2、中期目标
3、长期目标
五、评估调整
六、结束语
附录一: 职业生涯规划(目标定位)表
| 姓名 | 性别 | 现在年龄 | |||||||
| 学校 | 专业 | 职务 | |||||||
| 规划年限 | 起止时间 | ||||||||
| 个人分析结果 | |||||||||
| 环境分析结果 | |||||||||
| 职业选择 | |||||||||
| 职业路线选择 | |||||||||
| 职业生涯目标 | 短期目标 | 时间 | |||||||
| 中期目标 | 时间 | ||||||||
| 长期目标 | 时间 | ||||||||
| 短期目标细分 (23岁)~(25岁) | |||||||||
| 中期目标细分 (25岁)~(29岁) | |||||||||
| 长期目标细分 (29岁)~(33岁) | |||||||||
| 姓名 | 性别 | 年龄 | 所学专业 | 所在班级 | 家庭所在地 | ||||||
| 个性特征测试结果 | |||||||||||
| 职业兴趣类型 | |||||||||||
| 性格特征 | |||||||||||
| 能力倾向 | |||||||||||
| 个性特征自我描述 | |||||||||||
| 适合我的职业定向 | |||||||||||
| 例如:同学对我的评价:你最适合做律师啊!(综合了解他们认为你适合什么职业) | |||||||||||
| 同学评价 | |||||||||||
| 老师评价 | |||||||||||
| 朋友评价 | |||||||||||
| 父母评价 | |||||||||||
| 其他评价 | |||||||||||
| 职业生涯发展规划阶段分解目标 | |||||||||||
| 1.学习目标 | 近期 | 中期 | 长期 | ||||||||
| 学历 | |||||||||||
| 职业资格证 | ||||
| 2.收入目标 | 起 薪 | 职业发展中期收入 | 最终目标 | |
| 职业收入 | ||||
| 3.家庭目标 | 恋爱时间段 | 结婚时间段 | 住 房 | 养 老 | 
| 4.职务目标 | 初职岗位 | 晋升岗位 | 职务总目标 | |
| 5.职称目标 | 初级职称 | 中级职称 | 高级职称 | |
| 在校期间学习生涯规划(现在的我从何做起?) | ||||
| 一、课程目标 | 列出重点必修课 | 列出相关选修课 | 列出学习方式 | |
| 1年级 | 1. | |||
| 2年级 | ||||
| 二、职业资格目标 | 列出证书名称 | 考证期限 | ||
| 三、职业素质目标 | 课外学生社团选择 | 参加竞赛项目选择 | 假期社会实践内容选择 | |
| 四、心理健康目标 | ||||
| 五、身体健康目标 | ||||
| 六、特长发展目标 | ||||
| 调整时段 | 评估调整内容 | 调整理由 | |
