人教版小学二年级上册语文同步练习题及答案

    jīn  qiū shí jìejíng sa yí r?n c?ng lín jìn rǎn  di? cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng c天云瓜 果秋气 浪 灯 作）  ）  ）  ）

    字 苹 丽 劳

     二、填填记记

     1、秋天的山野就是美丽的_________。

     2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________， 稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。

     3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。

     第2课 黄山奇石

     一、根据课文组词

     尤  其  区  巨

     它  安  块  站

     二、填填记记

     1、黄山的景色___________，尤其是

    那些_______，有趣极了。

     2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

     3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的?“仙女弹琴”又是怎样子的?

     4、___________的黄山风景区______的山峰 ______的云海___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石 第3课 植物妈妈有办法

     一、根据课文组词

     已  甲  豆  识  纷

     经  如  好  娃

      洼

     二、填填记记

     1、______为家  ______的铠甲______跳着  ___________的知识______的小朋友

     2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

     3、一石径  一菊花一歌一白云

     一马路  一笔

     三、品味探究

     1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

     ________________________________

    _________________________________________

     2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________

     3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

     _________________________________________________________________________

     4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

     马  蒲公英  鸟豌豆

     翅膀  脚  太阳晒风

     四、实践活动

     人教版小学二年级语文上册课文同步练习1

     识字1

     一、 读拼音写词语。

     jīn  qiū shí jìejíng sè yí réncéng lín jìn rǎn

       dié cuì líú jīn chūn huá qìū shí  qiū shōu dōng cáng  

     二、把词语补充完整。

     景 色天云 大 雁

     五 谷秋气 瓜 果

     三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。

     四、接龙游戏

     秋──秋天──天气──

     落──落叶──叶面──

     五、填一填

     秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。

     盛开的花有：

     成熟的水果有：

     丰收的蔬菜有：

     六、写出几个描写秋天的词语

     七、实践活动

     请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，

     可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事你再请他们表演一个节目，好吗？

     第一单元

     识字1

     一、根据课文组词

     宜 实 色 华  谷 金 尽 层  丰 壮

     二、填填记记

     1、______时节  ______宜人  ______尽染  ______流金______云淡_____南飞 ______气爽  ______壮美______丰登______飘香______秋实  ______冬藏

     2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。

     三、品味探究

     1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

     ①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________

     四、实践活动

     1、收集关于秋天的词语。

      第1课  秋天的图画

     一、根据课文组词

     波 浪 灯 作

     字 苹 丽 劳

     二、填填记记

     1、秋天的山野就是美丽的_______。

     2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。

     3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。

     三、实践活动

     1、看看树叶、草变黄了。

     2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。

     3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。

     第2课  黄山奇石

     一、根据课文组词

     尤 其 区 巨

     它 安 块 站

     二、填填记记

     1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

     2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

     3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?

     4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石

     三、实践活动

     1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。

     四、习作借鉴

     1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。

      第3课  植物妈妈有办法

     一、根据课文组词

     已 甲 豆 识 纷  经 如 好 娃 洼

     二、填填记记

     1、______为家  ______的铠甲  ______跳着  ___________的知识  ______的小朋友

     2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

     3、一石径  一菊花一歌一白云 一马路  一笔

     三、品味探究

     1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

     _________________________________________________________________________

     2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________

     3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？

     _________________________________________________________________________

     4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

     马  蒲公英  鸟  豌豆

      翅膀  脚  太阳晒  风

    第4课  古诗两首

     一、根据课文组词

     于 首 枝 枫 记  刘

     二、填填记记

     1、默写古诗

     赠刘景文 山行

     苏 轼 杜 牧

     _____________________， _____________________，

     _____________________。 _____________________。

     _____________________， _____________________，

     _____________________。 _____________________。

     2、选词填空：橘子  橙子  荷花  荷叶  菊花  花枝

     秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。

     3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！

     4、学背一首别的古诗。

     三、品味探究

     1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。

     2、“橙绿时”是什么时候？________

     3、这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。

     四、实践活动

     1、收集一首赞美秋天的古诗。

     2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。

     四、习作

     秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。

     果园  落叶  金黄  校园  桂花  瓜果飘香  丰收  蓝蓝的  白云

     _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

     语文园地一

     1、请写出带有下列偏旁的字。

     木：_______  _______  _______  _______  _______

     月：_______  _______  _______  _______  _______

     艹：_______  _______  _______  _______  _______

     宀：_______  _______  _______  _______  _______

     2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。

     3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。

     4、选词填空。

     以 已

     孩子经长大，就得告别妈妈。

     从此后，孩子四海为家。

     快 块

     飞机飞得真。

     这石头很像一只猴子。

     娃 洼

     山里盛开着许多美丽的鲜花。

     我看过葫芦的动画片。

     5、实践活动：双休日去秋游。

      第二单元  学校生活

     识字2

     一、根据课文组词

     胡  戏  棋  钢  观  弹  琴  养

     二、填填记记

     1、____书法 ____图画 ____象棋 ____钢琴 ____二胡 ____京戏 ____花草 ____鸽子 ____金鱼 ____航模 ____电脑 ____天气

     2、划出一个不属于同一类的词。

     围棋下棋跳棋象棋

     皮球排球地球足球

     二胡笛子电脑钢琴

     跑步跳远拔河唱歌

     3、实践活动：说说你会书上的什么活动？

     4、学校生活多么__________呀！

     第5课  一株紫丁香

     一、根据课文组词

     休伸甜歌院 除息您牵困

     二、填填记记

     1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。

     2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。

     3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。

     4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。

     三、品味探究

     1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？

     _________________________________________________________________________

     2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。

     四、实践活动

     1、上网查看紫丁香图片。

      第6课  我选我

     一、根据课文组词

     员青宁室样 校切教响班

     二、填填记记

     1、教室里_______的 大家都_______了

     2、王宁说他要像李小青一样____________，____________。

     三、品味探究

     1、“选谁呢？教室静悄悄的，大家都在想。”从这句话中的“静悄悄”你体会到什么？ _________________________________________________________________________

     2、突然，王宁站起来说：“我选我。”从这句话中的“突然”你体会到什么？

     _________________________________________________________________________

     3、“王宁的话刚说完，教室里响起了一片掌声。”从这句话中的“一片掌声”你体会到什么？ _________________________________________________________________________

     四、实践活动

     1、读毛遂自荐的成语故事。

     2、在班里你竞选过班委吗？你自荐什么？把你的自荐词写下来。