特殊学生帮扶记录表

一是把孩子在学校情况和其父母进行汇报；

二是把该生学习情况向其父母进行通报；

三是如何教育孩子：自身做好榜样；在孩子面前不要争吵；和孩子多谈心谈话；多到学校和任课老师交流。

2.班主任与该生进行谈心谈话：一是父母的事，由父母去解决，我们当前任务就是认真学习；二是你很聪明，很有前途，一定要认真学习；三是老师期待你学习有很大的改变。

3.结对帮扶。老师安排学习习惯好、成绩优秀的李xx同学和他结对。一起玩耍、一起游戏、一起学习，不断影响他。

2.老师督促。每一次布置作业后，老师都要单独和该生谈话，督促快速做好作业。

3.结对帮扶。老师安排学习习惯好、成绩优秀的胡xx同学和他结对，一对一帮扶，一对一督促，经常两个人一起作业，胡xx同学有时直接给他进行批阅。

4.教师鼓励。该生每一次按时完成作业后，教师及时在全班进行表扬和鼓励。培养成长进步的自信。

2.鼓励鼓舞。班主任与其他任课老师沟通，在对该生教育时注意多鼓励，不说有损自尊的话，上课时，多找她发言，并及时表扬。

3.家访交流。跟她的父母交流（打电话或捎口信），家长与老师一并加强对孩子的心理辅导，帮助她树立自信心。

4.同学帮助。同学互助互爱，同学及时帮助她，给她更多的关爱。让她感受班级的温暖，能健康快乐的成长。结对的同学闫xx课后主动找她一起游戏，一起作业。

2.生活上关心。关注他的吃穿，如果他有困难，老师和同学一起帮助解决。特别是结对的同学要多和他接触，发现问题，及时和老师汇报，让老师第一时间去帮扶他。

3.习惯上指点。老师与家长取得联系，在生活习惯和学习习惯等方面，与家长一并进行指导和帮扶。督促养成良好的习惯。

2.讲互助故事。老师与他谈心，给他讲同学互助互爱的故事，让他学会关心同学帮助同学，同时也能让他接受同学们的帮助和关心关爱。

3.找该生谈话。教育该生要遵守学校纪律，不能欺负同学。

4.进行法制教育。在学校、在班级举行法制教育课，严明学校制度，一起学习《小学生日常行为规范》和校规校纪，严格遵守。

2.改变家长教育方式。要求家长积极配合学校对该生的教育，少点溺爱，少点娇生惯养。家长对孩子要加强引导，加强教育，加强自理自立能力的培养。

3.教师要鼓励、支持、帮助他克服懒惰的习惯。

4.结对同学多和该生谈话，积极引导，积极帮助。

2.课余时间，特别关注他的行为习惯，一旦出现问题，及时给与纠正。

3.让他品尝到受赞许、表扬的欢乐，从而树立起自信心。

4.教师要用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。

5.家校交流。与其奶奶进行联系，了解最近在家表现，并汇报该生在校情况，引起其奶奶重视，并告诉奶奶怎么去做？怎么去教育？

2.课余时间，特别关注他的行为习惯，一旦出现问题，及时给与纠正。

结对的同学要多关注该生。

3.与其父母联系，多回来关心孩子，多与孩子交流，多与孩子谈心，并督促孩子这时的任务是学习。

4.教师谈话谈心。召开班队会，进行远离电脑游戏教育，让学生发言谈危害，同时也有意让该生周xx谈谈危害和想法，进行表态。

5.学生写体会，就针对电脑游戏危害进行写体会谈危害。

6.学生表决心，并张贴上墙，互相监督。

2.加强学习习惯的培养。有个好学习习惯，才能让他学习更持久，基础知识要补，思想习惯要改，才能使他学习有进步。

3.加强家庭教育。通过家访，让家长有个良好教育子女的方法，督促家长常检查孩子的学习，常督促孩子完成作业。

4.加强鼓励和表扬。自信心的培养是学习进步的关键，教师要多鼓励多表扬，让其学习有自信有毅力。

特殊学生帮扶记录表

2.组织全班同学给她一点关爱，为她捐款，把自己的零花钱、压岁钱省下来帮助她。

3.给她讲一些坚强的故事，如张海迪的故事。告诉她只要有意志、有信心，无论什么困难都能克服。

4.结对同学吉xx经常与她一起玩耍，老师要求其他同学多与该生说话、游戏，一起学习、作业，让其感受集体的温暖。

2.与家长交流。告诉家长，他们孩子的情况与危害，一并进行教育。

3.进行心理疏导。教师要不断找他谈话，培养他有意识地调节控制情绪的能力，鼓励他坚持下去就可形成稳定的情绪。

4.结对同学时刻关注其的行为，及时制止不良行为，对好的行为及时向老师汇报，老师及时表扬和鼓励。

2.教师的关爱。针对其家庭情况，老师组织学生多关爱，积极帮助解决学习、生活上困难。老师经常帮扶该生，常赠送一些学具和玩具，让他在心理上的得到满足。

3.老师的教育。老师要常和他谈心谈话，要用自己的劳动来赢得快乐。

4.结对同学帮扶。结对同学要多留意，及时制止，及时沟通，积极帮助他改变不良习惯。