动员会英语教师发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好﹗

时间过得很快，开学仿佛还是昨日，转眼间我们就要面临期中考试了。满怀信心地迎接期中检测，争取优异的成绩，是我们共同的心愿。今天的动员就是号召同学立即行动，积极准备考试，也希望大家重视平常的学习，为每一次考试做积累。

期中复习阶段，如何进行小学英语复习﹖我认为，无论是哪一册，小学英语复习基本上离不开以下几个方面：

1、字词复习

单词是主体，是英语的基础和复习的重点。补充课文中常见的短语。

（1）单词,主要掌握单词表中的就行，但读、写、记、用必须过关；加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。

（2）词组(短语)。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。将词组复习与单词分类复习相联系。

2、句子复习

句子是学习英语的重点，也是教材的重点和难点。

（1）课后的重点句（一般都是本课的语法运用）

（2）文中的重点句：常用的，带复习其他知识的重点句，必须要让学生熟练掌握并运用以上这些句子。

3、课文

对课文的知识点，必须做到心中有数。这个模块的主题及通过什么形式和内容来表现的，把握好后，熟读课文，必要时要背诵课文。

4、必要的练习

单项的练习和综合练习相结合

二、方法

1、将全册知识系统化，由单词入手过渡到每一种句型再到对话，逐层逐级的进行系统讲解练习。

2、在复习阶段，采取有效的评价手段，以鼓励、激励为主，促进学生学习积极性。

3、认真备好复习课，做到课课有练习，节节有讲解. 

4.进行单元检测，查漏补缺。

三、应注意的几点：

1、把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

2. 以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。

3. 注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我们有些学生对学习英语缺乏一定的兴趣，所以要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4. 注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。

同学们，考试在即，你们做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！ 

　　最后，预祝我校此次期中考试成功。