| （第 六 单元） | |
| 一、单元主题 | 多彩的童年 |
| 二、单元教材分析 | 走过奇妙的想象单元，经历一次想象的洗礼，让我们再走进童年的百花园，去感受童年的美好，去发现真善美。本单元以“多彩的童年”为主题，安排了三篇精读课文，一篇略读课文，一篇习作和一个语文园地。《童年的水墨画》选取了儿童在溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇这三个生活镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。《剃头大师》节选自作家秦文君的《开心男孩》，讲了一个妙趣横生的故事：“我”为表弟小沙剃头。《肥皂泡》一文按“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受肥皂泡的乐趣”的顺序来叙述，反映了作者童年时代的有趣生活。《我不能失信》讲的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。习作要求写一写身边有特点的人。语文园地包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”四个板块。 |
| 三、教学目标 | 1．掌握本单元中的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《溪边》。 3．能联系上下文，说说诗句的意思。 4．默读课文，感悟老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程的不同，并说说课文以“剃头大师”为题的原因。 5．能用自己的话说说吹肥皂泡的过程。 6．体会同一词语在不同句子中的意思。 7．运用多种方法理解难懂的句子。 8．写一个身边的人，尝试写出他的特点。 9．积累4句劝导人改过的名言警句。 |
| 四、教学重点 | 1．掌握本单元中的重点生字、词语。 2．朗读课文，理解课文内容，背诵《溪边》。 3．能联系上下文，说说诗句的意思。 |
| 五、教学难点 | 1．运用多种方法理解难懂的句子。 2．能结合课文内容，交流对课文重点问题的看法。 3．写一个身边的人，尝试写出他的特点。 |
| 六、具体安排 | |
| 《童年的水墨画》2课时 《剃头大师》2课时 《肥皂泡》2课时 《我不能失信》2课时 习作：身边那些有特点的人2课时 语文园地2课时 | |
| 七、教学时间 | |
| 教学周第11周——第12周：2020年5月4日至5月17日 | |
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