《幼儿园教育指导纲要》考试题

                               —2012、2、13（一）

《幼儿园教育指导纲要》实施细则—艺术领域

一、音乐方面：

唱歌的目标

小班喜欢学唱歌曲

                 中班自然愉快地唱歌，学习运用正确的唱歌姿势

                 大班会自然、愉快地唱歌

音乐伴随下动作的目标

小班愿意在音乐伴奏下做动作

                 中班能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈 

                 大班会自然愉快地表演，愿意在他人面前表演

音乐欣赏的目标

小班学习欣赏简短的儿童歌曲及乐曲 

               中班喜欢听音乐、看表演，欣赏中外儿童艺术作品

               大班能欣赏他人的艺术表现，理解美的多样性

节奏乐的目标

小班学习用1-2种打击乐器打击出不同的节奏

            中班能随音乐做乐器演奏，学习运用正确的演奏乐器方法 

大班学习在音乐伴奏下用打击乐器齐奏、轮奏、合奏 

二、美术方面：

小班目标

学习欣赏色彩鲜明、具有童趣的艺术作品、玩具、动画片

喜欢绘画活动，对色彩感兴趣

能用自己喜欢的颜色大胆图图画画，表达自己的想法

愿意尝试使用各种新材料

喜欢用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现，体验其中的乐趣

中班目标

愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画  

喜欢与同伴交流自己的作品，分享创造的快乐

喜欢利用身边的各种材料或废旧物品制作玩具 

大班目标

能地运用自己喜欢的艺术形式表达自己的情感、理解、想象 

愿意在他人和集体面前表演或展示自己的作品，并能欣赏他人的艺术表现

能创造性地使用自然物或废旧材料进行泥工、纸工、玩具制作

运用各种美术工具进行绘画

三、艺术领域指导要点中应避免的问题：

1、要克服单纯地进行音乐、美术等技能技巧的训练、注重艺术活动的结果，而忽视儿童情感体验和态度培养的倾向。

2、避免用统一的标准要求儿童达到同样的艺术表现结果。对有艺术天赋的儿童要注意发展他们的艺术潜能。

3、避免对儿童的艺术作品和表演予以否定、或干涉。

4、注意在艺术活动中要保护儿童的嗓音，保护儿童的身体，避免儿童做超负荷、超难度的动作，防止四肢拉伤。

四、问答题：

1、艺术领域的总目标是什么？（三条）

答：（1）能出不感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

2、艺术领域的指导要点是什么？（六条）

答：（1）充分发挥艺术教育的情感教育功能。

艺术教育是实施美育的重要途径。学前儿童艺术教育应注重激发儿童表现美、创造美的情趣，使其在丰富的表现活动中自由表达与体验，提高其表现力、创造力，最终促进其健全人格的形成。

   （2）丰富审美经验，激发儿童表现、创造的兴趣。

    教师应结合儿童的生活实际，丰富其感性经验。通过多种形式为儿童提供文化、艺术欣赏的机会，帮助儿童在生活中，感受自然、周围环境中的美和艺术作品的美。

   （3）为儿童提供多种自我表现和艺术创造的机会

    在丰富多彩的艺术活动中，鼓励儿童运用自己喜欢的方式，按照自己的想象和直觉，抒发、表达自己的情感与体验。

   （4）帮助每个儿童获得艺术活动的快乐 。

    要尊重每个儿童在艺术活动中的兴趣和需求，承认和接纳其不同的艺术表现水平，在鼓励其大胆表现的同时，针对儿童的发展状况和不同需求，对表现方式和表现技能给予适时、适当的指导，使每个儿童都能充分感受到艺术活动的快乐，获得成功的体验。

   （5）支持儿童富有个性、创造性的表达

    在评价儿童的艺术表现和作品时，应接纳和肯定儿童独特的审美感受和表现方式，并提出适合其水平的建议，激发和保护儿童的表现欲与自信心。

   （6）为保证艺术活动的开展，提供充分的时间、空间、材料。

教师应充分挖掘周围环境的教育价值，创设欣赏美、表现美的氛围，提供多种有利于儿童表现的物质条件，支持和鼓励儿童随时选择自己喜欢的材料、形式、方法进行艺术创造。

试     卷

                               —2012、2、13（一）

《幼儿园教育指导纲要》实施细则—艺术领域

一、音乐方面：

唱歌的目标

小班喜欢            歌曲

                 中班             地唱歌，学习运用正确的               

                 大班      自然、愉快地唱歌

音乐伴随下动作的目标

小班愿意在             下做动作

                 中班能随音乐做           、            、自由      

                 大班会自然愉快地        ，愿意在         面前表演

音乐欣赏的目标

小班学习欣赏          的儿童歌曲及乐曲 

               中班喜欢听        、看        ，欣赏       儿童艺术作品

               大班能欣赏他人的        表现，理解      的多样性

节奏乐的目标

小班学习用          种打击乐器打击出        的节奏

            中班能随         做乐器演奏，学习运用          的演奏乐器方法 

大班学习在        伴奏下用打击乐器     奏、       奏、       奏 

三、美术方面：

小班目标

学习欣赏       鲜明、具有       的艺术作品、玩具、动画片

喜欢绘画活动，对        感兴趣

能用自己喜欢的         大胆图图画画，表达自己的        

愿意尝试使用各种         材料

喜欢用   、折 、    、剪 、   等方法自由地表现，体验其中的乐趣

中班目标

愿意尝试使用各种       、工具和      ，进行     、拆卸、     和绘画  

喜欢与同伴       自己的作品，分享        的快乐

喜欢利用身边的各种        或       物品制作玩具 

大班目标

能地运用自己喜欢的        形式表达自己的      、       、想象

愿意在他人和集体面前      或      自己的作品，并能      他人的艺术表现

能         地使用自然物或        材料进行泥工、纸工、玩具制作

运用各种        工具进行绘画

三、艺术领域指导要点中应避免的问题：

1、要克服            地进行音乐、美术等              的训练、注重艺术活动的            ，而忽视儿童             体验和           培养的倾向。

2、避免用          的标准要求儿童达到            的艺术表现结果。对有艺术天赋的儿童要注意发展他们的                。

3、避免对儿童的艺术作品和表演予以         、            或             。

4、注意在艺术活动中要保护儿童的           ，保护儿童的           ，避免儿童做超          、超           的动作，防止               拉伤。

四、问答题：

1、艺术领域的总目标是什么？（三条）

答：（1） 

（2） 

（3） 

2、艺术领域的指导要点是什么？（六条）请做具体解释

答：（1）充分发挥艺术教育的         教育         。

   （2）丰富       经验，激发儿童        、        的兴趣。

   （3）为儿童提供         自我       和艺术         的机会。

   （4）帮助        儿童获得艺术活动的         。

   （5）支持儿童富有       、         性的表达

   （6）为保证艺术活动的开展，提供       的时间、空间、材料。

1、大小便后，小班教师要          幼儿整理好衣服，中班教师要             幼儿便后衣服是否             ，大班教师要           幼儿入厕后          情况

2、洗手时，小班教师要         幼儿洗手的         和       ，并检查         ；中大班教师          并            导幼儿按               洗手

3、学习习惯，小班幼儿要              坐姿，双手             ；中大班幼儿要                ，双手                    ，              。

4、手帕的要求，小班要         使用手帕，中班要会              使用手帕，大班要               带手帕，并知道                 

5、午睡脱衣：小班教师要        幼儿脱衣服，            放指定的地方，中班教师要            幼儿          地脱衣服，放在           的地方；大班教师检查幼儿                  及         的情况

6、起床后，小班幼儿要在老师的                学会                       ；中班幼儿要在老师的                    下会叠被，整理床铺；大班幼儿要在起床后会        ，                  ，会            和                      

7、游戏后收拾玩具，小班幼儿要在老师指导下            ，中班幼儿会        教师               ，大班幼儿在老师的指导下，学会                        

8、离园时，小中大班教师要注意                            是否整齐，脸、手是否干净，特别是大班教师要给予幼儿适当的                          

9、入园时整理衣物，小班在                  整理自己的衣物，中班在                   ，大班会            ，小中班的教师要            ，大班教师要做好                   

10、入园时自然角，小班在                   照顾自然角，中班               在                 照顾自然角，大班会      自然角（给     浇水、饲养       、                 等）