教学质量证评价与奖励方案

为了真正实行优质优酬，充分调动全体教师的工作积极性，落实教学上的竞争机制，激励机制，促进教学质量的稳步提高，根据《中华人民共和国教师法》第五章“考核”条款特制定本方案。

一、评价的基本原则

1、坚持客观、公正、准确、合理的原则。

2、坚持量化为主的原则。

3、坚持评介结果作为奖励依据的原则。

4、以学校及教育行政部门统一组织的笔试考试为依据原则。

5、鼓励班级整体优秀的原则。

二、奖金投放的原则

学校将教学质量奖金按人头下放到各年级各科目，教学成绩奖励奖金标准：期中人平均200元，期终300元；优秀成绩奖励奖金标准：期中人平均100元，期终200元（跨头教师，则按工作量比例计算到相应年级的相应科目）

三、具体计算方法

A、教学成绩奖励奖金

1、基础分：每人每科基分50分，（多个头的基分为50/N）。

2、奖罚分：a、平均分：科任教师所教班级平均分，若超（低）该科平均分1分，奖罚5计算，语文按奖罚8分计算。b、合格率：科任教师所教班级合格率若超（低）该科年级平均合格率2个百分点，奖罚4分计算，语文按奖罚6分计算。c、进步奖：科任教师所教班级成绩与上一次考试成绩相比较，每缩小（扩大）20个百分点，奖罚3分计算，语文按奖罚5分计算。d、保持奖：特指一名，科任教师所教班级成绩上次考试为第一名，本次考试又是一名，该科教师奖8分，每退一名罚4分。

B、优秀奖

1、基础分：每人每科基分50分（多个头的基分为50/N）。

2、奖罚分：a、优秀率：科任教师所教班级优秀率若超（低）该科年级平均优秀率5个百分点，奖罚5分计算，语文按奖罚8分计算。b、进步奖：科任教师所教班级优秀率与上一次考试优秀率相比较，每缩小（扩大）20个百分点，奖罚3分计算，语文按奖罚5分计算。c、保持奖：特指一名，科任教师所教班级优秀率上一次考为第一名，本次考试又是第一名，该科教师奖8分，每退后一名罚4分。

四、补齐分值

中途接手差班的教师，（与上次考试成绩相比较）加分则按百分比加分，再计算若某一项不低于该年级的平均成绩，则正常计算。

计算公式为：本次应加分=该科某一项（上次相比较差距的成绩÷上次考试的年级平均成绩×本次考试的年级平均成绩）

五、教师得分

1、教学成绩：教师得分=基分+平均分的奖罚分+合格率的奖罚分+进步奖的奖罚分+保持奖的奖罚分

2、优秀奖：教师得分=基分+优秀率的奖罚分+进步奖的奖罚分+保持奖的奖罚分

3、任教多班的教师得分=基分+各班奖罚分的平均分

4、任教多头的教师则按上述方法分年级计算

5、一个人教的科目取平均值。

六、教师奖金

该年级某科奖金额÷某科教师最终得分之和×该教师的得分。教师得分为非正值的奖金为零。