备课组工作计划
一、指导思想
以教学质量为生命线,以提高课堂实效为突破口,以提高学生的语文素养为最终目标,充分发挥八年级语文备课组的作用,认真学习新课程标准和理论,力求做到转变教学观念,扎扎实实地开展语文教学研究,提高八年级语文教学质量。
二、工作要点
1、采用组内学习和个人学习相结合的方式,认真学习新课程标准和理论,把新课程的要求转化为各课的指导思想。
2、充分发挥备课组的作用,具体做到:
加大集备力度,优化教学内容。
集体备课时间:每周三6、7节和其他机动交流时间。
集体备课地点:八年级办公室
集备形式:一人主备,共同商议
集备内容:备重难点、疑点,备教学法;交流教学亮点,反思教学缺欠。
3、积极推进相互听课和评课,加强讨论交流,提高质量,取长补短,学以致用,形成浓厚的教研氛围。
4、精心准备月考、期中考等测验,重视学生的效果,加强师生交流。
5、做好导优辅差工作,重视对成绩不理想的学生辅导:
对学困生,我们要树立信心,勇于面对。组员可以利用课余时间对他们给予鼓励和辅导,帮助他们培养学习兴趣,让他们从每次的些许进步中也能体会到努力的喜悦。作为教师,我们还应营造一种爱学、想学、会学的学习氛围和环境,让每位学生都能从学习中真正受益。
三、具体工作安排:
周次 | 主持人 | 参加人数 | 活动内容 | 中心发言人 |
1 | 教师1 | 2 | 制定本学期教学计划 | 教师1 |
2 | 教师2 | 2 | 编写第一单元学教案 | 教师2 |
3 | 教师1 | 2 | 编写第五单元学教案 | 教师1 |
4 | 教师2 | 2 | 制定第一次月考试卷 | 教师2 |
5 | 教师1 | 2 | 第一次月考分析 | 教师1 |
6 | 教师2 | 2 | 编写第二单元学教案 | 教师2 |
7 | 教师1 | 2 | 制定期中考试题 | 教师1 |
8 | 教师2 | 2 | 期中考试复习 | 教师2 |
9 | 教师1 | 2 | 迎接期中考试 | 教师1 |
10 | 教师2 | 2 | 编写第三单元学教案 | 教师2 |
11 | 教师1 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师1 |
12 | 教师2 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师2 |
13 | 教师1 | 2 | 编写第六单元学教案 | 教师1 |
14 | 教师2 | 2 | 制定第三次月考试卷 | 教师2 |
15 | 教师1 | 2 | 第三次月考质量分析 | 教师1 |
16 | 教师2 | 2 | 编写第四单元学教案 | 教师2 |
17 | 教师1 | 2 | 期末考试复习1 | 教师1 |
18 | 教师2 | 2 | 参加期末考试 | 教师2 |
周次 | 教学内容 | 计划课时数 | 备注 |
1 | 开学报到,第一课,第二课(1) | 4 | |
2 | 第二课(1),第四课,综合性学习一,作文 | 6 | |
3 | 第二十一课,第二十二课,第二十三课(1) | 6 | |
4 | 第二十三课(1),第二十四课,第二十五课 | 6 | |
5 | 综合性学习五,作文,月考一 | 5 | |
6 | 第六课,第七课 | 4 | 清明假 |
7 | 第九课,综合性学习二,第十一课 | 6 | |
8 | 第十五课,综合性学习三,作文 | 6 | |
9 | 期中复习,期中考试 | 6 | |
10 | 0 | 五一假 | |
11 | 第二十六课,第二十七课 | 5 | |
12 | 第二十八课,第二十九课 | 5 | |
13 | 第三十课,综合性学习六,作文 | 6 | |
14 | 月考三,课本附录的语文基础知识 | 6 | |
15 | 第十六课 | 2 | 高考放假 |
16 | 第十七课,第十八课,综合性学习四 | 4 | 端午放假 |
17 | 语文基础知识,期末复习 | 3 | 中考放假 |
18 | 期末复习,期末考试 | 5 |