（卷面总分：100分 考试时间：100分钟）
一、语言积累与运用（27分）
1.请将下列内容用楷书准确、规范、美观地抄写在空格里。（2分）
靡不有初 鲜克有终
你感爱过山间的美好吗？山泉清chè，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝音地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在刹那间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒 shuǎng。
（1）按拼音写汉字。 清chè 舒 shuǎng
（2）给加点字注音。 琐事 紧绷
3.古诗文名句默写。（10分）
①居高声自远， 。 （虞世南《蝉》）
② ，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）
③海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
④夕阳西下， 。 （马致远（天净沙·秋思》）
⑤ ，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑦晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
⑧ ，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》）
⑨《论语》中可以用于欢迎四面八方的朋友的句子: ， ？
4.下列选项没有运用比喻修辞的一项是（2分） （ ）
A.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
B.一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，就像笔直站立的少年一样。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
5.下列说法错误的一项是（2分） （ ）
A.只要用心，词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词；“强壮”“苍白”是形容词；“这”“他”是代词。
B.“令尊”“高寿”是敬辞，“家君”“寒舍”是谦辞。
C.汉语中不少词语带有感情色彩，如“见异思迁”“爱慕虚荣”是褒义词，“随声附和”“见利忘义”是贬义词。
D.人们常用反义词构成对比、映衬，使句子更具感情色彩和说服力。如“虚心使人进步，骄傲使人落后”中，就有两组反义词“虚心”和“骄傲”，“进步”和“落后”。
6.下列选项中说法有错的一项是（2分） （ ）
A.《白洋淀纪事》是鲁迅创作的小说，主要表现抗日战争和战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
B.散文集《湘行散记》中的《辰河小船上的水手》，辰河上今昔的对比，令作者从文不能不思考民族衰败的原因和前途的希望之所在。
C.作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自的小说，组成了自己的成名作《猎人笔记》。
D.清代李汝珍创作的《镜花缘》想象奇特，构思新颖，里面光神奇的国度就有三十多个，像好学上进的黑齿国，酸腐吝啬的淑士国，虚伪狡诈的两面国……
7.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）
罗刹又骂道:“泼猢狲！好没道理，没分晓？夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道:“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
（1）之前，罗刹一扇子将大圣扇得无影无踪，得胜回归。这次，大圣却能在威力无比的芭蕉扇面前一动不动，他是在哪位神仙处借得了什么宝贝？（2分）
（2）“罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上”，面对紧关的大门，大圣是怎么办的？请用简洁的语言写出这之后的情节。（3分）
二、综合阅读（33分）
（一）阅读古诗，完成8-9题。（4分）
稻田【唐】韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云䎬稏②肥。
更被鹭鹚③千点雪，破烟来入画屏飞。
【注释】①前陂（bēi）:前面的池塘；②䎬（禾罢，bà）稏（yà）：水稻的别称；③鹭鹚:白色的水鸟。
8.请用生动的语言描绘诗歌一二两句的画面。（2分）
9.请自选角度，赏析诗歌的后两句？（2分）
（二）阅读下面两则出自《吕氏春秋》的寓言，完成10-14题。（14分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若元闻也。
【乙】荆人欲袭宋，使人先表①澭水②。澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉④，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹⑧循表而导之，此其所以败也。
【注释】①表:做标记；②澭水:黄河的支流；③益:通“溢”，涨；④涉:渡；⑤坏都舍：房屋倒塌；⑥向:从前；⑦导:引导；⑧尚犹:依旧、仍然。
10.解释下列加点字。（4分）
（1）及其家穿井 （2）国人道之
（3）荆人欲袭宋 （4）澭水暴益
11.翻译句子。（4分）
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（3）溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
12.下列句子停顿错误的一项是（2分） （ ）
A.学而不思/则罔 B.静/以修身，俭/以养德
C.不若/无闻也 D.其一犬/坐于前
13.对于甲文中“穿井得一人”造成的误会，你认为责任在传播者还是说最初说这话的丁氏？为什么？（2分）
14.寓言总是将深刻的道理寄寓在简短的故事之中，甲文告诉了我们，对于传闻，要有理性分析，不能以讹传讹。乙文中水位已发生变化，楚人仍沿着先前所做的标记过河，结果损失惨重，你从中获得了什么启示？（2分）
（三）阅读下面这篇文章，完成15-19题。（15分）
像油菜花儿一朵朵开
①大学毕业后，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。
②去年冬天，我拖着疲惫的身心回到乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然环顾落寞的山村。家门前那片灰蒙蒙的山田，害羞地裸露着贫瘠，枯草放肆地招摇在山头田间，我的心一点点濒临绝望。
③长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微笑着劝慰我:慢慢来，会好起来的。
④大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿着父亲的锄头。他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草根，拾起杂乱繁多的枯草，一小块一小块地把土地修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然的我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨:《水手》。村上的人都疑感地看看大哥，山田太贫瘠，乡亲们早就放弃了，一丘丘山田已荒芜多年，大家几乎都靠外出打工养家糊口。大哥一直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。
⑤半个月后，大哥一瘸一瘸地到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽。一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情居然开始一丝丝舒缓出喜悦。播完种子的那天晚上，大哥一定要和我喝一杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句:“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”我一口干完了那杯酒，和大哥一起等待。
⑥几天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。本还是隆冬，我们却提前看到了春天。油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地喜悦。
⑦春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，一定要花钱向大哥购买，说是油莱秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。大哥考虑再三同意采摘一些卖掉，但只能选择性地从中抽掉一部分，因为要让我看到灿烂！出乎意料的是，卖掉的那部分油莱，居然换来了一万五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。
⑧三月，油菜花一朵朵盛开来，金黄金黄，漫山遍野烂漫铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一浪浪芳香和喜悦。大哥和我穿梭于花海里，坐在花丛中相视而笑。他拍下好多油菜花，让我的电脑桌面一片灿烂。这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。
⑨“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”是的，一点一点的努力，一步一步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿一朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。
（有删改）
15.本文的标题有何妙处？（2分）
16.请从修辞的角度赏析第②段中的划线句。（3分）
17.第⑦段“出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了一万五千多元的现金”一句中加点的“居然”有何作用？（3分）
18.结合课文内容，分析文中的大哥的人物形象。（不得少于两点）（4分）
19.请展开合理的想像，结合上下文情境，描述第⑧段结尾处“这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城”时“我”的心理活动。（不少于50个字）（3分）
一、语言积累与运用（27分）
1.请将下列内容用楷书准确、规范、美观地抄写在空格里。（2分）
靡不有初 鲜克有终
【考点】字词的正确书写
【解析】主要考察的是字词的正确书写，要注意半包围结构和左右偏旁的字，正确书写即可。
2.阅读下面的一段话，按要求答题。4分）
你感爱过山间的美好吗？山泉清chè，唱着你听不懂的歌。树木苍幽，毫不吝音地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草，随风尽情摇曳。那么久了，一直被那些烦心琐事纠缠不休，心中一直紧绷的那根弦，终于在刹那间松弛下来，坍塌下来，说不出的好，说不出的舒 shuǎng。
（1）按拼音写汉字。 清chè 舒 shuǎng
（2）给加点字注音。 琐事 紧绷
答案：（1）澈 爽
（2）suǒ bēng
【考点】确认读3500个常用汉字,其中3000个左右的汉字会书写,书写正确、规范、工整。
3.古诗文名句默写。（10分）
①居高声自远， 。 （虞世南《蝉》）
② ，还来就菊花。 （孟浩然《过故人庄》）
③海日生残夜， 。 （王湾《次北固山下》）
④夕阳西下， 。 （马致远（天净沙·秋思》）
⑤ ，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》）
⑥何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑦晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡《秋词》）
⑧ ，非志无以成学。 （诸葛亮《诫子书》）
⑨《论语》中可以用于欢迎四面八方的朋友的句子: ， ？
答案：（1）非是藉秋风 （2）待到重阳日 （3）江春入旧年
（4）断肠人在天涯 （5）忽如一夜春风来 （6）却话巴山夜雨时
（7）便引诗情到碧霄 （8） 非学无以广才 （9）有朋自远方来，不亦乐乎
【考点】默写常见的名句名篇
【解析】根据括号中作品提示回顾作品内容，判断句子。其中第(7)题要注意碧霄的写法。
4.下列选项没有运用比喻修辞的一项是（2分） （ ）
A.像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
B.一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
C.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，就像笔直站立的少年一样。
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
答案：B
【考点】辨析修辞
【解析】B选项没有运用修辞手法，A选项运用了排比和比喻的修辞手法；C选项运用了比喻的修辞手法；D选项也是用了比喻的修辞手法。
5.下列说法错误的一项是（2分） （ ）
A.只要用心，词性区分并不难:“桌子”“头发”是名词；“强壮”“苍白”是形容词；“这”“他”是代词。
B.“令尊”“高寿”是敬辞，“家君”“寒舍”是谦辞。
C.汉语中不少词语带有感情色彩，如“见异思迁”“爱慕虚荣”是褒义词，“随声附和”“见利忘义”是贬义词。
D.人们常用反义词构成对比、映衬，使句子更具感情色彩和说服力。如“虚心使人进步，骄傲使人落后”中，就有两组反义词“虚心”和“骄傲”，“进步”和“落后”。
答案：C
【考点】文学常识的考查
【解析】本题考察学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品风格、流派等等。回顾所积累的文学常识，C选项中“见异思迁”“爱慕虚荣”是贬义词。
6.下列选项中说法有错的一项是（2分） （ ）
A.《白洋淀纪事》是鲁迅创作的小说，主要表现抗日战争和战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。
B.散文集《湘行散记》中的《辰河小船上的水手》，辰河上今昔的对比，令作者从文不能不思考民族衰败的原因和前途的希望之所在。
C.作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇各自的小说，组成了自己的成名作《猎人笔记》。
D.清代李汝珍创作的《镜花缘》想象奇特，构思新颖，里面光神奇的国度就有三十多个，像好学上进的黑齿国，酸腐吝啬的淑士国，虚伪狡诈的两面国……
答案：A
【考点】文学常识的考查
【解析】本题考察学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品风格、流派等等。回顾所积累的文学常识，A选项中《白洋淀纪事》是孙犁创作的小说、散文的结集。
7.阅读下面的文字，按要求答题。（5分）
罗刹又骂道:“泼猢狲！好没道理，没分晓？夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道:“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。
（4）之前，罗刹一扇子将大圣扇得无影无踪，得胜回归。这次，大圣却能在威力无比的芭蕉扇面前一动不动，他是在哪位神仙处借得了什么宝贝？（2分）
（5）“罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上”，面对紧关的大门，大圣是怎么办的？请用简洁的语言写出这之后的情节。（3分）
答案：（1）孙悟空在小须弥山灵吉菩萨处借得宝贝定风丹
（2）罗刹将门紧关后，大圣变作飞虫飞入洞中，随着茶水进入罗刹女肚子里闹腾，迫使罗刹女因疼痛难忍而交出宝扇。
【考点】名著阅读
【解析】此题考查的是学生对于名著的了解，阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。第一小题灵吉菩萨是《西游记》八菩萨之一。住在小须弥山，法力广大，手使飞龙宝杖，并有如来赐给的定风珠等宝贝。多次帮助唐憎师徒取经途中降服妖怪，唐僧被阻挡在八百里火焰山，铁扇公主用芭蕉神扇把孙悟空扇得如败叶残花，是灵吉菩萨把定风珠借给悟空，才抵抗了罗刹女的芭蕉扇。第二小题唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是牛魔王，铁扇公主的私人宝物。悟空向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞悟空，悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；悟空大战牛魔王。红孩儿出现，矛盾化解。铁扇公主借出芭蕉扇，悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。
二、综合阅读（33分）
（一）阅读古诗，完成8-9题。（4分）
稻田【唐】韦庄
绿波春浪满前陂①，极目连云䎬稏②肥。
更被鹭鹚③千点雪，破烟来入画屏飞。
【注释】①前陂（bēi）:前面的池塘；②䎬（禾罢，bà）稏（yà）：水稻的别称；③鹭鹚:白色的水鸟。
10.请用生动的语言描绘诗歌一二两句的画面。（2分）
11.请自选角度，赏析诗歌的后两句？（2分）
答案：8.前面的池塘中，碧波荡漾，在春风的吹拂下，层层梯田绿浪翻滚，满坡的稻禾长势喜人，苗肥棵壮，直接云天。
9.诗人又把眼前池塘和天上的白鹭，通过一个“飞”字巧妙地联起来。这样，就使得近景和远景交织成章，联成一片，使地面空间浑然一体。在这幅图画中除了静态的描写外，还描写了划破静寂的动态。前边说的清水池塘，连天的稻田，是静态描写，而诗人又将如同“千点雪’的白鹭摄入画面，用一个“飞”字突然使这个画面活跃起来，更显得生机盎然。不仅富有绘画美，而且《稻田》还具有绚丽的色彩美。在这幅艺术画面上，“绿”浪碧波相迭，蓝天“白”鹭相映，彩云画屏色彩斑斓。
【考点】诗词鉴赏
【解析】8.此题考查的是学生的理解赏析能力，根据字面上的意思进行翻译即可，注意意境的把握和语言的优美。
这是一首写景小诗。写景诗为人称道的是“诗中有画”，即用语言的勾勒描绘把周围的景物如画一般的状态呈现出来，这首诗即达到了这样的这样的艺术效果。这是一幅极其优美恬淡的水田风光图。这幅画的近景是满是绿波春浪的池塘和一望无边的肥美的稻田；远景是蓝天、烟云和点点如雪的白鹭，还有那似有若无的濛濛水气。这些景物浓淡相间，疏密得体，相映成趣。池中的绿水和周围稻田，通过“极目”二字联系起来，使得画面无比开阔。这是多么美丽的景色，作者置身此间，是何等心旷神怡。
9.这种试题的答题思路: (1) 指出该诗句中最生动传神的字(2)把该宗放入原透也联起来理就使得近景和远毫文织成意，地面空间浑然一体。一个“划破静寂的动态，静中有动,使整个画面活跃起来，更显得生机盎然。
（二）阅读下面两则出自《吕氏春秋》的寓言，完成10-14题。（14分）
【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者:“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若元闻也。
【乙】荆人欲袭宋，使人先表①澭水②。澭水暴益③，荆人弗知，循表而夜涉④，溺死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。向⑥其先表之时可导⑦也，今水已变而益多矣，荆人尚犹⑧循表而导之，此其所以败也。
【注释】①表:做标记；②澭水:黄河的支流；③益:通“溢”，涨；④涉:渡；⑤坏都舍：房屋倒塌；⑥向:从前；⑦导:引导；⑧尚犹:依旧、仍然。
10.解释下列加点字。（4分）
（1）及其家穿井 （2）国人道之
（3）荆人欲袭宋 （4）澭水暴益
答案：（1）等到 （2）讲述 （3）想要 （4）突然
【考点】实词解释
【解析】理解常见文言实词在文中的含义。先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
11.翻译句子。（4分）
（1）得一人之使，非得一人于井中也。
（6）溺死者千有余人，军惊而坏都舍。
答案：（1）打井获得了一个人的劳力,不是在井中得到一个人呀!
（2）淹死的人有一千多,军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。
【考点】翻译句子
【解析】理解或翻译文中的句子。疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,翻译要做到三点,原意不能改变,关键字词要译准确,句子要通顺。
13.下列句子停顿错误的一项是（2分） （ ）
A.学而不思/则罔 B.静/以修身，俭/以养德
C.不若/无闻也 D.其一犬/坐于前
答案：D
【考点】文言文句内停顿
【解析】关于文言文句内停顿，要按照以下几条1.按照“主/谓/宾”的原则划分；2.按照“动宾/动宾”的形式划分； 3.按照“而前则前”；4.凭借语感，根据句意划分。D选项中“其一犬坐于前”应该这样划分“其一/犬坐于前”。
13.对于甲文中“穿井得一人”造成的误会，你认为责任在传播者还是说最初说这话的丁氏？为什么？（2分）
答案：
①我觉得是丁氏：是起因。对挖井后节省了一个人的劳力，表述不清。知错能改。
②我觉得是闻而传之者：未经调查分析就传播开去。
③我觉得是国人：似乎也乐于接受这种离奇的传闻，才越传越广。
④我觉得是宋君：不人云亦云，调查事件源头，获得。
【考点】理解文章内容
【解析】本题考查学生对文言文内容的理解，首先要细读所给的文段，明确了解文意，然后根据文意进行归纳理解，宋国有个姓丁的，等到他家打了井，告诉人家说：“我家打井得了一个人。”有人听到这句话，就传出去说：“丁家打井得了一个人。”全国的人都在说这件事，后来被宋国的国君听到了。他就派人向那个姓丁的人家查问，姓丁的人回答说：“我家打了一口井，多得了一个劳动力使用，并不是从井里挖出一个人。”
14.寓言总是将深刻的道理寄寓在简短的故事之中，甲文告诉了我们，对于传闻，要有理性分析，不能以讹传讹。乙文中水位已发生变化，楚人仍沿着先前所做的标记过河，结果损失惨重，你从中获得了什么启示？（2分）
答案：忘记了对具体情况作具体分析,忘记了适应已经发展和改变的局势而改换对策,事必败也。
【考点】概括文章内容、理解文章主旨
【解析】《荆人涉澭》故事讲述了楚国人想攻打宋国，派人事先测量澭水的深浅并树立标志，不久，澭水突然上涨，楚国人不知道，依然按照旧标志在黑夜渡河。结果淹死一千多人，楚军惊恐万状，溃不成军，就像都市里的房屋倒塌一样。原先做好标志的时候本是可以涉水过河的，如今河水暴涨，情况已经发生变化了，楚国人还是按着原来的标志过河，这就是他们失败的原因。
（三）阅读下面这篇文章，完成15-19题。（15分）
像油菜花儿一朵朵开
①大学毕业后，我每天都在睁大双眼寻找一切所谓的机遇，可到最后都似一场烟花，灰飞烟灭，只留下一地失落。
②去年冬天，我拖着疲惫的身心回到乡下老家，整日沉默无语，靠在二楼的竹椅上茫然环顾落寞的山村。家门前那片灰蒙蒙的山田，害羞地裸露着贫瘠，枯草放肆地招摇在山头田间，我的心一点点濒临绝望。
③长我六岁的大哥因为车祸落下残疾也回到了家，父亲暗地里叮嘱我安慰大哥，我却只顾一个人流泪，倒是大哥微笑着劝慰我:慢慢来，会好起来的。
④大哥回来后的第二天便拖着行动不便的身子下到了门前山田里，手里拿着父亲的锄头。他弯下腰开始一下一下地整理，挖出杂草根，拾起杂乱繁多的枯草，一小块一小块地把土地修理平整，然后凿出规整的一个个小坑……他偶尔会抬起头来看看坐在阳台上一脸茫然的我，像小时候那样微笑着朝我吹口哨:《水手》。村上的人都疑感地看看大哥，山田太贫瘠，乡亲们早就放弃了，一丘丘山田已荒芜多年，大家几乎都靠外出打工养家糊口。大哥一直在田里独自忙碌，枯草恣肆的梯田一日日在他手下铺展出细腻的泥土，无数规整的小坑一眼看上去竟然蔚为壮观。
⑤半个月后，大哥一瘸一瘸地到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽。一个坑一个坑地施上肥，然后小心翼翼地洒进种子，盖上土。不知道为什么，看着山田在大哥脚下一点点发生着变化，我的心情居然开始一丝丝舒缓出喜悦。播完种子的那天晚上，大哥一定要和我喝一杯父亲酿的谷酒，干杯时他有意无意地说了一句:“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”我一口干完了那杯酒，和大哥一起等待。
⑥几天后，山田里冒出了一簇簇嫩绿，灰色的山村开始散发勃勃生机。本还是隆冬，我们却提前看到了春天。油菜苗在我的眼皮底下一点点浓绿茂盛，我的眉毛逐渐舒展，莫名地喜悦。
⑦春节的时候，有菜商无意中看到了这一丘丘油菜，一定要花钱向大哥购买，说是油莱秧和油菜苔在城里都卖得很火，他正愁没有货源。大哥考虑再三同意采摘一些卖掉，但只能选择性地从中抽掉一部分，因为要让我看到灿烂！出乎意料的是，卖掉的那部分油莱，居然换来了一万五千多元的现金，大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，他坚信我会用得着这些。
⑧三月，油菜花一朵朵盛开来，金黄金黄，漫山遍野烂漫铺展，形成力量强大的花潮，涌动着一浪浪芳香和喜悦。大哥和我穿梭于花海里，坐在花丛中相视而笑。他拍下好多油菜花，让我的电脑桌面一片灿烂。这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城。
⑨“一锄一锄地凿，一点一点地撒，一直坚持，就会灿烂。”是的，一点一点的努力，一步一步地坚持，人生之花，就会如油菜花儿一朵朵绽放，灿烂如锦，强大如潮。
（有删改）
15.本文的标题有何妙处？（2分）
答案：①点明本文的写作对象是油菜花；②贯穿全文的线索；③体现文章的主要内容，关联主要情节，揭示文章的情感主旨，要像油菜花一样坚持不懈；④设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
【考点】本题的考点是标题的作用
【解析】文章标题的作用可以从以下几个角度去分析：（1）是否可以作为文章的线索，（2）是否采用了一定的修辞，（3）是否可以反映文章的主题。在分析时，结合文章的内容即可。
16.请从修辞的角度赏析第②段中的划线句。（3分）
答案：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了家乡条件的艰苦，表达了作者在经历失败后疲惫的身躯和失落的心情，以及对未来的迷茫。
【考点】赏析语句
【解析】本题考查的是赏析语句，对于赏析语句我们要求理解的方法为：手法+内容+情感/效果，本句为拟人句，这是一段环境描写，写出了家乡的贫瘠，条件的艰苦，因作者此时经历了失败，所以身躯十分疲惫，内心也十分失落，对未来充满了迷惘。
17.第⑦段“出乎意料的是，卖掉的那部分油菜，居然换来了一万五千多元的现金”一句中加点的“居然”有何作用？（3分）
答案：“居然”表示出乎意料，文中的居然写出了作者对油菜花能卖出高价的惊讶，表达了哪怕再渺小，只要坚持努力，就一定会像油菜花一样开花获得成功的果实的思想感情。
【考点】本题考察的是词语的含义
【解析】解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情，理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则，“居然”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。
18.结合课文内容，分析文中的大哥的人物形象。（不得少于两点）（4分）
答案：勤劳、勇敢、坚强、朴实、关爱妹妹、热爱生活。
【考点】本题的考点是人物形象描写与分析，概括人物形象。
【解析】人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。解题思路：从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写，细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点。从“大哥一瘸一瘸蹒跚到镇上农种站扛回来一大袋油菜籽种，一个坑一个坑地施上肥”看出大哥勤劳、勇敢、朴实；从“大哥拿这钱给我买了相机和笔记本电脑，看出大哥关爱妹妹、从“大哥微笑着劝慰我：慢慢来，会好起来的”看出大哥坚强乐观，热爱生活。
19.请展开合理的想像，结合上下文情境，描述第⑧段结尾处“这片灿烂，在四月初被我自信地拎进城”时“我”的心理活动。（不少于50个字）（3分）
【考点】本题的考点是人物心理活动分析。
【解析】此题为开放题，结合文章的内容以及对人物形象的分析，言之有理即可。
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
