2019年高考英语全国I答案解析

注意：1. 本文所标注单词出处均为初中人教版教材及2014-2018全国I卷高考真题

2. 为了便于学生理解，对于选项中一些较难词汇都会标注出处，方便大家查找记忆。

3. 对于英语基础较差的学生词汇主要以初中单词和近5年全国I卷高考英语真题为主。

阅读理解A篇

21. C由Summer Company可以定位到文章第三段内容。Summer Company awards of up to ＄3000 to start and run their own summer businesses. C选项中awards与原文对应，new与start相对应。

22. D 由题目可定位到原文第四段，可知答案。

23. D 由题目中the disabled 残疾人（九年级Unit 1 ability扩展），可对应到文章最后a disability.

阅读理解B篇

24. B 由题目中nervous紧张的（八年级下册Unit 4）可定位到第二段开头。Chris很紧张是由第一段”today is speech day”和”he seems like the kind of kid who would enjoy public speaking.”所造成的。

25. A 由题目对应到Except for some stumbles, Chris is doing amazingly well. 除了一些磕磕绊绊，Chris表现的非常好。结合前文Chris trips on the “ld”可知Chris一直在重复，及后文的”Vote...for...me...”可知他说的不是很流利。A improper(八年级下Unit 4) pauses（七年级上Unit4 player补充）不合理的停顿，可知答案。

26. A 由题目the purpose of Whaley’s project is to 定位到Para. 5 Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in public. He wants these kids to learn to boast about themselves. Whaley说这个项目不仅仅是让孩子们当众读和说。他想要这些孩子学会去自夸。Boast与their own strengths 相对应。A help students see their own strengths(九年级Unit2 stranger补充/2018年高考英语全国I 语法填空68题) B assess评论。C prepare准备（八年级上册Unit9）。D inspire 鼓励（九年级Unit13 inspiration补充）。

27. C 由Para. 2 When he brings his speech to a nice conclusion, Whaley invites the rest of the class to praise him.虽然Chris演讲中有些停顿，但是Whaley在这里还是用amazingly well, nice等肯定的词汇，以及还邀请全班同学来表扬他可知答案。A humorous 幽默的（九年级Unit 4）。B ambitious 有雄心壮志的。 C caring 体贴人的（九年级Unit 13）。D demanding 有要求的 （2018年全国I卷完型填空44题B选项）。

阅读理解C篇

28. D 由smart keyboard可定位到Para. 2 Researchers from Georgia Tech say that they have come up with a low-cost device that gets around the problem:a smart keyboard. 来自于Georgia Tech的研究者说他们想出了一种低成本的装置来解决这个问题。low-cost与可知答案。A reduce减少（2014年全国I卷语法填空65题）。B improve提高（八年级上Unit6）accuracy精确。C replace代替（七年级下Unit5 place扩展）system系统（九年级Unit13）。

29. C 题目“什么使得智能键盘的发明成为可能？”由原文Para. 2 These patterns (九年级Unit 1)are unique (冠词a的用法补充词汇)to each person. 这些类型对每个人来说都是独一无二的。Para. 3 Everybody uses a keyboard and everybody types differently. 每个人使用一个键盘并且输方式都不同。C选项中vary（使......不同，2017年全国I卷阅读理解A篇原文various扩展）与unique/differently相对应。故应选C。A operate 操作（2016年全国I卷阅读理解C篇30 C operation扩展）。B fingerprint scanning techniques 指纹识别技术（济源2018-2019学年第一学期期末考试阅读C）。D security 安全（七年级上Unit 4 plane补充跟民航相关词汇security check安检）measures 措施（八年级下Unit 10 treasure补充）。

30. B 由the researchers expect（期望，八年级上Unit 5）定位到原文最后一句The team hopes to make it market in the near future.(这个团队希望把它早日推向市场)。B It’ll reach(到达，八年级上册Unit 3)consumers（消费者，2018年全国I卷阅读理解D篇consume扩展） 。A  environment-friendly 对环境友好的（2018年全国I卷阅读理解D篇32 A）C plastics 塑料（九年级Unit 13） D speed up 加速（九年级Unit 1 speed扩展）。

31. D 题目询问文章来自于哪里？本文介绍一项新科技smart keyboard，故应该来自于社科杂志或报纸。A diary 日记（八年级上Unit 1） B guidebook 旅行指南（guide七年级下 Unit 11） C novel 小说（九年级Unit 2）D magazine 杂志（八年级上 Unit 2）

阅读理解D篇

32. C 由题目中in her early years of elementary school,定位到文章第一句During the rosy years of the elementary school, I enjoyed sharing my dolls and jokes. 在小学期间，我喜欢分享我的玩具和快乐。C generous 慷慨的（2015年全国I卷阅读理解C篇28 C）

33. A 由第二段Mitch Prinstein, a professor of clinical psychology sorts the popular into two categories: the likable and the status seekers. 以为临床心理学教授把受欢迎分为两类：被喜欢的人和寻求地位的人。Sort（分类）与A选项classification（分类）相对应。B The characteristics(特征 八年级上Unit 5 character扩展) of adolescents(青少年 2014全国I卷完型填空)。C The importance of interpersonal(人际的 2014全国I卷七选五)skills。

34. B 由Dr. Prinstein’s study和the most liked kids定位到第五段We found that the least well-liked teen had become more aggressive...I clearly showed that while likability can lead to healthy adjustment. Adjustment(调整)对应B选项adaptable 有适应能力的（2015全国I卷阅读理解C篇 29 B）。

35. A 由最后一段Being liked creates opportunities for learning and for new kinds of life experiences that help somebody gain an advantage.被喜欢会创造出学习和新生活经历的机会，来帮助我们获得优势。A Be nice--You won’t finish last. 与人友好，你将不会是最后。

阅读理解七选五

36. E 由后文的the answer is a big Yes可知，前文应该是一般疑问句进行提问。故答案是E。

37. A 由后文If the air you’re breathing is clean...then the air is filled with life-giving, energizing oxygen. 此处是对呼入人体的新鲜空气进行说明。故选A。

38. G 原文的natural world和healing分别对应G选项中Healing gardens和recovery centers。且后文these places必然指代38空处的地点复数名词。故答案是G。

39. C 由38题可知，本段主要介绍自然世界与治愈疾病之间的联系。且后文有代词it，必要指代39空处的单数名词。故选择C。身处自然不但能更新我们，也能给我们一种内心和平的感觉。

40. D 后文提到sun’s rays以及之后的转折词while，可知此处内容跟太阳有关，且与while之后意思相反。故选D。

完形填空

41. D 根据句意，登山者带来了很多垃圾。B mix 混合（八年级上Unit 8），C connect 联系（九年级Unit 1）

42. C 这些登山者可能毁掉这座山峰的美景。

43. C 由上文The glaciers are disappearing冰川正在消失，可知山峰的面貌被改变了。A position 位置（九年级Unit 8）。

44. B 由Hearing these stories...other destinations（2015年全国I卷完形填空） are described as “purer” natural experiences. 听到这些故事.....及这些地方被描述卫纯净的自然体验地可知。作者对这个地方产生了怀疑。

45. A 由后文much has changed可知，这是作者发现的事实。B argue 争论（八年级下Unit 4） D advocate 提倡。

46. C 由后文toilets at camps and along the paths可知答案。A equipment 设备（2018年全国I 卷阅读理解A篇）。

47. D 由后文with toilets at camps and along the paths和the efforts made by the Tanzania National Park Authority.可知这座山是干净的。

48. C 环境的挑战是重大的。本题需要综合理解本段内容，才能做出解答。C significant 重大的。

49. A 虽然环境的挑战是重大的，但是坦桑尼亚国家公园所做出的努力是卓有成效的。B spread 传播（九年级Unit 2）C blow 吹（七年级下Unit 10）D fade 逐渐消失。

50. B 由后文isn’t reaching the top可知句意，Kilimanjaro最好的体验并不是登顶。A atmosphere 气氛 C experiment试验（2018年全国I卷完形填空53D）D sight 视野（2015年全国I卷完型填空42C）。

51. D 大山被认为是一个精神圣地。Be regarded as... 被当作...... spiritual 精神的（2015年全国I卷阅读理解D篇 35 B）B observe 观察，遵守（2018年全国I卷完形填空50 D） C explore 探索（2017年全国I卷完形填空52 B）。

52. A 由this可知指代上文Mountains are regarded as spiritual places by many cultures. 故答案是A。

53. B 由后文go through five ecosystems in the space of a few kilometers可知是在登山过程中。

54. D 前文rainforest在3000米处突然消失，然后出现了low growing plants矮生植物。A hold on 坚持，稍等 C live up to 实行，履行 D give way 给......让路。

55. A 在往上走，天气现象发生了变化。C improve 提高（八年级上Unit 6） D permit 允许（2016年全国I卷语法填空66）

56. C 在我所站的地方，我数到了12种草色。B imagine 想象（八年级下Unit 2）C count 数（八年级下Unit 10）。

57. B 由后文grave, stones and rocks可知这里是一片杂乱之地。B desert 沙漠。

58. D 最终，你进入了有永久积雪和冰川的类北极区域。前文说有5种生态系统：rainforest，low growing plants, thick grass, highland, and arctic-like zone.

59. A 由后文的glaciers可知，这里是永久的积雪。A permanent 永久的。D artificial 人工的（九年级Unit 9 intelligent补充）。

60. B Kilimanjaro应得这份殊荣吗？ 

语法填空

61. that 空前后句子成分完整，故考虑用连词。根据句意后面句子是对evidence的内容的解释。故用that引导同位语从句。

62. poorly  adv.修饰V.,本题是adv.的典型考查：be______(adj.) adj./V.ed。

63. of/for 介词的用法。空后出现doing，前面是methods，故应该使用介词。根据句意，追踪北极熊数量的现代方法。

. to perform 句子中有系动词are，故本题考察非谓语的用法。be adj. + to do sth. 做某事是怎样的。

65. have reported 本句中没有谓语动词，且前文有时间状语in recent years(现在完成时的标志词)，且句子主语是some Inuit people,故答案是have reported。

66. belief 空前是冠词a，故本题应用单数名词，故答案是belief（九年级Unit 12）

67. noting 前有介词by，故用doing。

68. higher 后有比较级标志词than，故用higher。

69. the 根据结构“介+冠/代词+adj.+n.”可知本空用冠词，且之后是名词复数subpopulations，故用the。

70. are 观察结构可发现，这里是并列句子。故要用谓语。空前six省略了subpopulations，故用are。

短文改错

71. Interesting-interested 固定词组be/get/become interested in 对......感兴趣（七年级上Unit 5 interesting补充）。

72. Where-when，根据句意，及前面提示词one afternoon是时间，故改为when。

73. Football前加a, football是文中首次出现的单数名词，故前要用a。

74. But-and，根据句意，前后两句是并列关系，并无转折含义。

75. Hardly-hard，hardly几乎不，并不是hard的副词形式。hard本身就是形容词和副词，在这里表程度。（形容词，副词专题多次强调）

76. Surprising-surprise， to one’s surprise 令某人吃惊的是（八年级上Unit 10）。

77. Player-players， 前有不定代词all修饰，且player是可数名词，故要用复数形式。

78. Say-saying， 句中已有谓语动词cheered，故本题考察非谓语，say与句子主语players之间是主动关系，故用saying。

79. Now-then, 前后都是一般过去式，故要把now变为then。from then on 从那时起。

80. 删除my，play football是固定搭配，中间不能用冠词、代词来修饰。