《幼儿园实施多元化美术教育的实践研究》开题报告

    题目：幼儿园实施多元化美术教学的研究

研究内容：

（一）研究设想

    本课题旨在通过开展多元式的美术教学，运用新的教学理念、多元智能理念去实施教学活动，对促进农村幼儿教育的发展具有一定的现实意义。

　　1．本课题研究具有多元性。

　　本课题对农村幼儿园特有的美术材料、美术内容、美术教学组织形式等开展全方面的研究，解决农村幼儿园开展美术教学时遇到的种种困难，研究农村幼儿园的美术教学课程。

　　2．多元化美术教学具有时代性。

　　多元，是现代社会的重要特点，也是现代教育的基本特征。本课题我们的研究立足于新教材、新课程、新教法理念，这符合社会教育发展的新趋势，具有时代性。

（二）课题意义

大自然是活教材，活的乡村教育要用活的环境，我们立足实际，因地制宜，充分挖掘农村蕴藏的丰富教育资源。

1、研究对象

镇幼儿园学生。

2、研究目标与任务：

（1）通过开展此课题的研究，形成园本美术课程。

（2）研究如何利用乡土特色文化、农村自然材料多元地选择美术教学内容。

（3）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学方法。 

（4）研究农村幼儿园如何实施多元化的美术教学评价。

3、研究方法

本课题研究将采取行动研究法、文献法、调查法等方法开展研究。其中，行动研究法是重要研究方法。

（四）、研究步骤

第一阶段：准备阶段 

1.围绕课题研究目标，开展理论学习和交流活动，明确相关概念。

2.确定研究的对象，对幼儿基本情况进行分析。

3.设计研究方案，进行开题讨论。

第二阶段：实施阶段 

1.落实课题，设计各种记录表格，制定阶段性课题研究计划。

2．开展课题研究观摩活动，汇总资料，撰写课题研究笔记、反思、论文。

第三阶段：总结阶段 

1．完成实验后测，分析幼儿的美术能力、综合素质的发展。

2．归纳、整理研究资料，撰写课题研究报告。

研究阶段

幼儿园专家认真听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备资料，经过认真评议，形成如下论证意见：

1、课题研究目标明确。通过对本课题的研究，探索乡土文化的资源，对促进农村幼儿教育的发展具有一定的现实意义。课题定位了理论目标及实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。

2、课题研究内容具体。以学生学习方式及教师指导方式为核心的研究内容，较为准确地把握

3、了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。开题报告较为详细地阐述了研究背景，研究内容，研究方法以及研究的重难点和创新之处，拟定了详实的研究方案和研究计划。

4、课题研究提出了一些设想，准备工作较为充分。预期成果符合实际，为了保证顺利完成结题，研究过程应更加详实，具体化。

                    评议专家组签名：    

实施方法调整：

1、根据专家建议，本课题组定期组织开展估算教学相关理论研究培训，按照分工，展开课题研究，定期交流研究心得和成果，对在研究过程中搜集的资料及佐证材料进行归档和整理等。

2、为保证课题研究的落实，课题组会重点关注“研讨充分”的保障条件，定期召开课题研讨会，形成例会制度，并把课题研究和学校的教研工作联系起来，列入学校的工作计划或行事历

3、做好文献调研，争取做得更深入、更广泛。

4、学校有较浓郁的研究氛围，支持配合保证有力。

5、实施方案可行、可控，实验效果可测、可评。

6、调查力求针对性、客观，分析问题要全面。

7、结合课题研究的预期成果，教师会多渠道收集、开发教育信息资源，成果形式不在研究论文、网站及学生作品上，还会增加推广的策略和模式、评价标准、优秀课例等等并注意成果的学术性和理论水平。

 课题负责人签名：

盖   章

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