山居秋暝__学习任务单

1、反复诵读、能默写诗歌

2、了解山水田园诗歌的特点和体味王维诗歌“诗中有画”的特点

3、抓意象，品意境，悟情感，初步培养鉴赏诗歌的能力。

 1、体味王维诗歌“诗中有画”的特点，感受诗歌的画面美。

 2、挖掘文本的深层意蕴，探究“言外之意，味外之旨”

   （一）知识链接  （时间：5分钟）

  1、识作者

2、知背景

3、整理山水田园诗的名句

4、山水田园诗

山水田园诗，源于老庄哲学，成于东晋陶渊明，继于南朝“大谢（谢灵运）小谢（谢眺）”，盛于唐代王（王维）孟（孟浩然）。

山水田园诗以描绘秀丽的自然风光、农村景物以及和谐的田园生活为主要内容。美景中融注自己的志趣节操和思想情感：或表现热爱自然、向往自由的情感；或清贫自守而宁愿隐身山林，自由自在，无拘无束的生活愿望；或表达对现实的不满、对官场生活的厌恶；或抒写闲适淡泊、悠然自得的心境。 

（二）诗歌导学 （诵读诗歌，解决小题）（时间：8分钟）

1、读题目，说说题目中的信息

2、读诗，（结合注释）理解诗歌的大意

空山新雨后，天气晚来秋。                                                                  

明月松间照，清泉石上流。                                                           

竹喧归浣女，莲动下渔舟。                                                          

随意春芳歇，王孙自可留。                                                      

二、诗词鉴赏（组内讨论：5分钟;小组展示：12分钟）

  1、选出你最喜欢的句子并赏析（提示：景？境？情？技巧？）

三、课堂检测

 1、默写并小组内检查《山居秋暝》（时间：4分钟）

2、拓展练习（时间：6分钟）

阅读下面这首唐诗。完成小题。

渭川田家

王维

斜光照墟落，   穷巷牛羊归。

野老念牧童，   倚杖侯荆扉。

雉雊①麦苗秀，  蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，   相见语依依。

即此羡闲逸，   怅然吟《式微》②。

【注】①雉雊（gòu）：野鸡鸣叫。 

②《式微》是《诗经》中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归?”

四、小结、反思

 小组：                      个人：

五、布置作业

1、.熟背《山居秋暝》  2、整理王维的诗句，体会其中的画境