《马 说》
1．韩愈，字 ， 代文学家，散文尤其著名，有“ ”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“ ”之首，与 并称 “韩 柳”。
2.解释加点的词语在文中的意思。
⑴世有伯乐（ ）
⑵然后千里马（ ）
⑶只辱于奴隶人之手（ ）（ ）
⑷骈死于槽枥之间（ ）（ ）
⑸不以千里称也 （ ） （ ）
⑹一食或尽粟一石（ ）（ ）
⑺ 食马者（ ）
⑻才美不外见（ ）（ ）
⑼欲与常马等不可得（ ）（ ）
⑽或尽粟一石 （ ）
⑾策之不以其道 （ ）（ ）
⑿食之不能尽其材（ ）（ ）
⒀鸣之而不能通其意（ ）（ ）
⒁执策而临之（ ）（ ）
⒂其真不知马也（ ）
⒃一词多义
之 策之不以其道（ ） 而 而伯乐不常有（ ）
鸣之而不能通其意（ ） 食马者不知其能千里而食也（ ）
虽有千里之能（ ） 鸣之而不能通其意（ ）
无丝竹之乱耳 （ ） 以 策之不以其道（ ）
何陋之有？（ ） 不以千里称也（ ）
虽 故虽有名马（ ） 其 食之不能尽其材
虽有千里之能（ ） 其真无马邪？
3.从文中找出三个通假子并释义。
食马者
才美不外见
食之不能尽其材
4.用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①安求 其 能 千 里 也 ？
②食 之 不 能 尽 其 材
5.翻译
(1) 食马者不知其能千里而食也。____________________________________________
(2) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？__________________________________
(3) 其真无马耶？其真不知马也。_____________________________________________
⑷安求其能千里也？
⑸鸣之而不能通其意。
6．按要求默写：
⑴本文的中心论点是：
⑵千里马的悲惨遭遇是：
⑶千里马被埋没的根本原因是：
⑷千里马被埋没的直接原因是：
⑸食马者“不知马”的具体表现是：
⑹ 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：
⑺表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：
⑻全文的主旨句是：
⑼有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：
⑽表明千里马和伯乐关系的语句是：
⑾能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是： ⑿表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：
⒀能表明千里马外在特征的句子是：
7．本文采用 的写法。本文的 “千里马”指 ; “伯乐”指 ； “食马者”
8．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想?
《陋室铭》
一、铭,是指 ,后来成为
,它的特点是 。
二、本文作者是 ，字 ， 朝著名的 、 家。本文选自 。
三、重点词解释.
名 斯 惟 吾
馨 鸿
鸿儒
白丁
调 素
金经 丝竹
乱 案牍
劳 形 云
四、翻译句子
1.斯是陋室，惟吾德馨。
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.可以调素琴，阅金经。
5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6.孔子云：“何陋之有？”
五、填 空。
1、理解默写：
①文中描写室主人情趣高雅的句子是：
②点明主旨的句子是：
2．文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？
答：
3．文章表达作者怎样的思想感情？
答：
4、文中的“山、水”、“龙”“仙”分别指的是什么？
5、试做分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意。
6．在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？
答：
7．作者最后引用孔子的话的目的何在？
答：
8．本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操，读完本文后你有何感想？
答：
文言文练习题答案
马 说
1．韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋家”之首，与柳宗元并称 韩 柳。
2.解释加点的词语在文中的意思。
⑴世有伯乐（擅长相马之人，本文指识别人才的人 ）
⑵然后千里马（日行千里的马，本文指人才）
⑶祗辱有奴隶人之手（ 只是）（ 辱没 ）
⑷骈死于槽枥之间（ 两马并驾 ）（喂牲口用的食器）
⑸不以千里称也 （凭，凭借） （著称）
⑹一食或尽粟一石（吃一顿）（吃没）
⑺ 食马者（通“饲”，喂）
⑻才美不外见（才能，美好的素质）（ 表现在外面，“见”通“现”）
⑼欲与常马等不可得（普通的 ）（等同，一样）
⑽或尽粟一石 （有时）
⑾策之不以其道 （用鞭子打 ）（方法，正确的方法。）
⑿食之不能尽其材（竭尽）（通“才”，才能 ）
⒀鸣之而不能通其意（马鸣叫）（通晓）
⒁执策而临之（拿着马鞭子 ）（面对 ）
⒂其真不知马也（识别，了解）
3.从文中找出三个通假子并释义。
食马者（“食”通“饲”，喂）
才美不外见（ “见”通“现” 表现）
食之不能尽其材（“材”通“才”，才能 ）
4.用“∕”标出下面句子朗读的语意停顿，每句标一处。
①安求 其 能 千 里 也 ？
②食 之 不 能 尽 其 材
5.翻译
(1) 食马者不知其能千里而食也____________________________________________
(2) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？________________________________
(3) 其真无马耶？其真不知马也。___________________________________________
⑷安求其能千里也？
⑸鸣之而不能通其意。
6．按要求默写：
⑴本文的中心论点是：世有伯乐，然后有千里马。
⑵千里马的悲惨遭遇是：祗辱有奴隶人之手，骈死于槽枥之间
⑶千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食之。
⑷千里马被埋没的直接原因是： 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得
⑸食马者“不知马”的具体表现是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
⑹ 对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：常马等不可得，安求其能千里也？
⑺表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
⑻全文的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。
⑼有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：千里马常有，而伯乐不常有。
⑽表明千里马和伯乐关系的语句是：世有伯乐，然后有千里马。
⑾能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：执策而临之，曰：“天下无马！”
⑿表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：其真无马邪？其真不知马也。
⒀能表明千里马外在特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。
7．本文采用“托物寓意”的写法。本文的 “千里马”指 人才 ; “伯乐”指 善于识别人才的统治者 ； “食马者” 愚妄无知，平庸浅薄封建的统治者 。
8．本文通过描写千里马的遭遇，表达韩愈怎样的思想? 表达作者怀才不遇，有志难酬的愤懑心情。
陋室铭
一、铭,是指 ,后来成为 ,它的特点是 。
二、本文作者是 ，字 ， 朝著名的 、 家。本文选自
三、重点词解释.
名 斯 惟 吾
馨 鸿
鸿儒 白丁
调 素
金经 丝竹
乱 案牍
劳 形 云
四、翻译句子.
1.斯是陋室，惟吾德馨。
2.苔痕上阶绿，草色入帘青。
3.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.可以调素琴，阅金经。
5.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6.孔子云：“何陋之有？”
五、填 空。
1、理解默写：
①文中描写室主人情趣高雅的句子是：可以调素琴，阅金经。
②点明主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2．文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？
答：斯是陋室，惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
3．文章表达作者怎样的思想感情？
答：通过对陋室的描写，极力形容陋室不陋，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣
4、文中的“山、水”、“龙”“仙”分别指的是什么？
自然条件；品德高尚的人
5、试做分析“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”的言外之意。
作者对官僚们寻欢作乐生活的批判。
6．在物质生活日益丰富的今天，如何看待作者的道德情操？
答：作者的道德情操是“惟吾德馨”。在物质生活丰富的今天，我们应要追求高尚的精神生活，多参加有意义的活动，多阅读一些健康的书籍，开阔视野，陶冶自己的情操，不做低级无聊之事等。（围绕追求高尚的精神生活方面来谈即可）（如果持否定态度，只要言之成理也可酌情给分）
7．作者最后引用孔子的话的目的何在？
答：表明陋室不陋，进而体现作者保持高尚情操的愿望和安贫乐道的生活情趣。
8．本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操，读完本文后你有何感想？
答：每个人都应该有自己的“信仰”都应有自己高尚的情操，不应因外界因素的改变而改变自己的信仰和高尚情操，我们应该让自己的生活充满情趣。
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