2014版会计专业人才培养方案

1．名称 ：会计专业

2．码：620203

3．学制：三年

4．专业培养目标

本专业主要面向企事业单位、金融机构、会计咨询机构、会计师事务所等单位，培养德、智、体、美全面发展，具有诚实守信等会计职业道德，熟悉财经法规，掌握会计的基本知识和技能，熟练运用财务软件进行会计核算、财务管理，能够胜任出纳、会计核算、财务管理等岗位工作，具有良好职业素养和可持续发展能力的高端技能型人才。

5．专业培养规格与基本要求

1）职业岗位知识要求

（1）掌握企事业单位资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计核算方法及会计报表的编制；

（2）掌握财务会计制度、会计法和各项财务税收法规；

（3）掌握必备的财务软件应用的基本知识；

（4）掌握纳税申报、成本会计、财务管理、审计实务等专业知识。

2）职业岗位能力要求

（1）具有会计工作基本操作能力；

（2）具有财务会计核算能力；

（3）具有财务报表编制与分析能力；

（4）具有成本计算与控制能力；

（5）具有出纳实务操作能力；

（6）具有税务会计核算与纳税申报能力；

（7）具有财务管理与财务监督的能力；

（8）具有会计电算化应用能力。

3）职业素质要求

（1）具备良好的政治思想素质、健康的身体素质、心理素质和人文素质；

（2）树立科学的职业观，养成诚实守信品格，有良好的会计职业道德和敬业精神；

（3）具有良好的文化修养和礼仪风范；

（4）具有较强的团队合作精神。

4）证书要求

（1）学校非计算机专业的学生都需要参加省高校计算机考试。

（2）学生需要参加高校英语应用能力B级英语考试，鼓励学生参加CET4的考试。

（3）学生修满规定的学分，并获得会计从业资格证书，方可取得学历证书，鼓励学生参加助理会计师和注册会计师考试。

6．职业能力分析及培养职业核心能力的课程

（1）学分要求

本专业毕业生必须取得148学分，方能毕业。

（2）职业资格证要求

本专业毕业生必须取得会计从业资格证书，方能毕业。

8．核心课程及其说明

本专业主要专业课程有：会计基础、财务会计实务、税费计算与申报、成本会计、会计电算化、财务管理、管理会计等。

（1）会计基础

《会计基础》是会计专业的通用技术课程，目的在于培养学生掌握会计的基本理论与方法，进行初级会计实务处理，培养学生的专业思想和会计操作基本技能，为学习财务会计、审计、会计电算化打下基础。

（2）财务会计实务

《财务会计实务》是会计专业的职业核心课程，功能在于培养学生的专业理论与专业方法，进行中级会计实务处理，培养学生的专业思想和会计操作技能，为学习交通运输会计、审计、会计电算化打下基础。

（3）税费计算与申报

《税费计算与申报》是会计专业的职业核心课程，功能在于培养学生办理税务登记、税金计算、纳税申报、税款缴纳、会计处理的能力，为学习财务会计、审计、会计电算化打下基础。

（4）成本会计

《成本会计》课程是会计专业的职业核心课程，其功能在于培养学生掌握成本核算与控制的基本方法和基本技能，通过该课程的学习使学生具备较强的成本归集分配能力、成本核算能力和分析控制能力，养成敬业、责任、协作、创新的职业素养，能快速胜任企业成本会计岗位工作。

（5） 会计电算化

《会计电算化》课程是会计专业的专业核心课程之一，以财务软件为平台，以一个实际企业的会计电算化工作任务为驱动，以企业实际的会计电算化工作流程为主线，使学生完成创建账套、日常业务处理、期末处理、编制会计报表等一个完整的会计循环的全部会计电算化工作，增强学生的会计电算化工作职业能力。

（6）财务管理

《财务管理》是会计专业的专业核心课程，功能在于使学生掌握企业财务管理业务的基本操作方法，具备进行投资决策、资金筹资、收益分配、营运资金管理、财务分析等的实务操作的能力，能胜任财务会计核算和财务管理工作的高端技能型专门人才。

（7）管理会计

《管理会计》为会计专业学生开设的一门必修课，它在学生已具备一定的会计基础、财务会计基础上，从管理决策的角度出发，对会计信息进行加工整理，为企业的内部管理提供服务。通过学习让学生能熟练掌握在企业决策过程中的成本的概念，利用会计信息进行产品定价、生产、成本及投资决策，并对制造企业的生产过程进行控制，以节约成本，提高效率。使学生了解会计不仅是一个信息系统，同时也是一种管理活动，从而开拓学生视野，增进学生对成本和管理决策的了解和认识。

9．专业教学计划进程表