山中访友_复习资料

作者李汉荣      当代作家

一、  词语积累：

幽径（jìng） 唱和（hè ） 蕴（yùn）含   栀（zhī）子花  犬吠（fèi） 湛（zhàn）蓝  

树冠（guān ） 吟（yín）咏  恩（泽（zé ）逝川（shìchuān  ）短暂（zàn）

旋转（zhuǎn） 雄浑（hún）禅心（chán ） 

返老还童  凝神    玄奥   唱和   德高望重 津津乐道  憔悴

二、内容理解

（一）作者拜访了哪些朋友？是怎么称呼他们？从亲切的称呼中，感受到作者怎样的感情?

1、古桥──老朋友 树林──知己 山泉──姐姐  溪流──妹妹 白云──大嫂 瀑布──大哥 悬崖──爷爷 云雀──弟弟  蚂蚁——小弟弟。

2、将山中的一景一物都当做自己的亲人知己。在亲切的称呼中，让我们感受到作者发自内心的对大自然的热爱、对生活的热爱。

（二）“我拜访的的第一个老朋友是一位德高望重的古桥”。

1、“德高望重”的意思是：道德高尚，有很高的声望。

2、古桥的“德高望重”表现在哪些方面？

（1）在这涧水上站了几百年了，把难以计数的人马渡过对岸，把滚滚河水送向远方。古桥为默默无闻，任劳任怨让人敬佩。

（2）始终弓着腰，俯身亲吻水中的人影、鱼影、月影。作为长者，平易近人、和蔼可亲。

（3）有着古老而坚韧的灵魂，不会随岁月的流逝而消亡。

3、在写古桥时，作者用了哪些修辞手法，有什么作用？

拟人，比喻，不但写出了桥的古老，而且也形象地写出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、作者用了第几人称在写古桥，能产生怎样的表达效果？

第二人称叙事，是行文亲切自然，表现出人与自然的和谐相处。

（三）作者从山中的众“友人”身上获得很多启示。请任写四点。

1、做人要有持久而不变的、坚韧的灵魂和无私奉献的精神；（古桥）

2、做人要淳朴善良，用爱心待人，不去搬弄是非；（白云、云雀）

3、为人要正直，淡泊名利，要靠真才实学；（瀑布）

4、珍惜时间、生命，懂得感恩；（石头、落叶）

5、要爱护大自然，保护人类的朋友。

（四）作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？

1、运用拟人化写法，表达热爱自然之情。

2、使行文亲切、生动，为下文与景物对话作铺垫。

三、说说下列句子的表达效果

１、走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀。

运用拟人手法，形象地写出了微风拂面，花香扑鼻，令人心旷神怡、神清气爽的感觉。

2、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

运用拟人手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

3、我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

  运用联想，表现了作者和树之间融为一体的“知己”情谊，物我相融的境界。

4、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……

  运用排比和拟人的手法，增强语势，表现了“我”和山里“朋友”之间的深厚情谊。

采用第二人称，拉近了作者与“朋友”间的距离，读来倍感亲切、热情。

5、捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。拾一片落叶，细数精致的纹理，那是命运神秘的手相，在它走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。

 “仪式”指落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者从“一片落叶中、一块石头的轻轻敲击”中感受到了时间的变迁、生命的轮回、大自然的生生不息。

6、忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头朗诵。

运用比喻、夸张，生动形象地写出雷雨的气势宏大，声音飘忽而巨大，充满神奇色彩。

7、我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

“恩泽”一词的含义是称帝王或官吏给予臣民的恩惠。这里作者将能够遮风挡雨的岩石看成是天地赐予自己的恩泽，用反问句，加强语气，强烈地表达了作者对自然万物的喜爱与感恩之情。

陈述句：我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽。