河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录
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责编：小OO
时间：2025-09-29 02:44:42
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学维度模块专题与活动方式学时公共课专业理念师爱的智慧专题讲座+案例评析10学生心理知识中小学生心理健康标准与心理辅导专题讲座+案例评析10小学语文学科知识与教学能力小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题专题讲座+案例评析10小学语文课堂练习的方法与案例分析专题讲座+案例评析5小学语文教学实例及分析专题讲座+案例评析18有效教学 技能小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例省内外课例展播2小学数学学科知识与教学能力“数与代数
导读河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学维度模块专题与活动方式学时公共课专业理念师爱的智慧专题讲座+案例评析10学生心理知识中小学生心理健康标准与心理辅导专题讲座+案例评析10小学语文学科知识与教学能力小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题专题讲座+案例评析10小学语文课堂练习的方法与案例分析专题讲座+案例评析5小学语文教学实例及分析专题讲座+案例评析18有效教学 技能小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例省内外课例展播2小学数学学科知识与教学能力“数与代数
| 河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学 |
| 维度 | 模块 | 专题与活动 | 方式 | 学时 |
| 公共课 | 专业理念 | 师爱的智慧 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学生心理知识 | 中小学生心理健康标准与心理辅导 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 小学语文 | 学科知识与教学能力 | 小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 小学语文课堂练习的方法与案例分析 | 专题讲座+案例评析 | 5 |
| 小学语文教学实例及分析 | 专题讲座+案例评析 | 18 |
| 有效教学 技能 | 小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学数学 | 学科知识与教学能力 | “数与代数”领域相关理念、目标与核心概念 | 专题讲座+案例评析 | 15 |
| “数与代数”领域综合能力的培养 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| “数与代数”领域评价理念与方法的案例分析 | 专题讲座+案例评析 | 16 |
| 有效教学 技能 | 有效教学——先学后教的典型个案 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 小学数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学英语 | 学科知识与教学能力 | 聚焦小学英语功能会话教学五要素 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 小学英语语音教学的实践问题与改进策略 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 聚焦小学英语阅读教学十要点 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 昔日黄花今何去——小学英语语法教学新思考 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 有效教学 技能 | 小学英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学音乐 | 学科知识与教学能力 | 音乐课程教学设计与教学实施 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 音乐课程演唱教学实施 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 音乐教学的核心能力与识谱教学 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 音乐课程教学评价与教学反思 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 有效教学 技能 | 小学音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学体育 | 学科知识与教学能力 | 如何根据《体育与健康课程标准》选择和确定小学体育与健康教学内容 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 小学体育教师如何读懂学生，提高驾驭课堂教学的能力 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 如何结合小学生年龄特点教授体育运动技术 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 小学体育教师如何将基本身体活动与体育游戏结合起来开展教学 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 有效教学 技能 | 小学体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 学科知识与教学能力 | 美术新课程的学生观 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 小学美术 | “造型·表现”学习领域教学设计 | 专题讲座+案例评析 | 14 |
| “欣赏·评述”学习领域教学设计 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 有效教学 技能 | 小学美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学思想品德 | 学科知识与教学能力 | “课程”就是你自己——理解小学品德课程 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 看教学如同看生活——理解小学品德的教学（上） | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 让评价不在廉价——理解小学品德课程的评价 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 有效教学技能 | 小学思想品德——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学科学 | 学科知识与教学能力 | 针对学情确定有效教学策略 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 学生学习效果的评价 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 生命科学课例分析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 科学探究式教学的八个环节在生命科学领域的运用 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 有效教学 技能 | 小学科学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学综合实践 | 学科知识与教学能力 | 《创新折纸》 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 创新游戏与综合实践活动 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 综合实践活动课程目标开发与过程管理 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 综合实践活动学习方式及课型 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 有效教学 技能 | 小学综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 小学信息技术 | 学科知识与教学能力 | 中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 中小学信息技术“在Excell中制作图表”的讲授新课与归纳总结 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 小学信息技术“演示文稿”的教学研究与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 有效教学 技能 | 有效教学——先学后教的典型个案 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 主题活动 | 深度汇谈：把握有效教学的关键点 | 在线交流 | —— |
| 校本研修与岗位实践（4选2） | 备课撰文：我在一堂课前的学情分析 | 线下实践与线上交流 | —— |
| 做课撰文：我在一堂课中的情境应对 |
| 课后撰文：我在一堂课后的教学反思 |
| 活动撰文：一次教研活动的智慧开启 |
| 河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——初中 |
| 维度 | 模块 | 专题与活动 | 方式 | 学时 |
| 公共课 | 专业理念 | 师爱的智慧 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学生心理知识 | 中小学生心理健康标准与心理辅导 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 专业课 | 初中语文 | 学科知识与教学能力 | 课程标准若干核心观念理论的解读 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 初中语文有效教学的八个问题 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 初中语文阅读教学几个典型疑难问题分析 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 有效教学 技能 | 有效教学——先学后教的典型个案 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 初中数学 | 学科知识与教学能力 | 关于“数、字母的运算”的数学分析 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 在应用中提升运算能力 | 专题讲座+案例评析 | 21 |
| “整体把握‘数和字母的运算’，全面提升学生运算能力”主题总结 | 专题讲座+案例评析 | 3 |
| 有效教学 技能 | 初中数学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中英语 | 学科知识与教学能力 | 高效初中英语语音教学之良策 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 如何培养高效的初中英语词汇学习者 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 初中英语语法教学实用问答 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 初中英语听说教学“十”问实答 | 专题讲座+案例评析 | 8 |
| 有效教学 技能 | 初中英语——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中物理 | 学科知识与教学能力 | DIS实验的有效使用 | 专题讲座+案例评析 | 7 |
| 自制实验的开发与设计 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 结合教学实例，谈新课程标准再认识 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 物理科学方法教育的内涵及教学模式简介 | 专题讲座+案例评析 | 3 |
| 物理规律教学中的科学方法教育 | 专题讲座+案例评析 | 3 |
| 物理概念教学中的科学方法教育 | 专题讲座+案例评析 | 3 |
| 有效教学 技能 | 初中物理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中化学 | 学科知识与教学能力 | 教的内容--初中化学教学内容分析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 教的途径--初中化学教学过程的设计 | 专题讲座+案例评析 | 18 |
| 有效教学 技能 | 有效教学的方法（技能） | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 初中化学——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中生物 | 学科知识与教学能力 | 课标最新内容——转基因与动物克隆的概况与进展 | 专题讲座+案例评析 | 5 |
| 课标新增内容——无脊椎动物的主要特征及其与人类生活的关系 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 《人体的神经调节》优质课教学展播及评析 | 专题讲座+案例评析 | 5 |
| 《千姿百态的动物世界（昆虫）》案例展播及评析 | 专题讲座+案例评析 | 5 |
| 《义务教育生物学课程标准》（2011年版）中重要实验实施要点 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 有效教学 技能 | 初中生物——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中历史 | 学科知识与教学能力 | 如何指导学生学好中国古代史？（上） | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 如何指导学生学好中国古代史？（下） | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 如何教好中国古代史？（上） | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 如何教好中国古代史？（下） | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 有效教学 技能 | 初中历史——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中地理 | 学科知识与教学能力 | “地球的运动”六个教学难点探讨（上） | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| “地球的运动”六个教学难点探讨（下） | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| “世界的地区”三个教学难点探讨 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| “世界的国家”三个教学难点探讨 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 有效教学 技能 | 初中地理——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中政治 | 学科知识与教学能力 | 怎样在“成长中的我”教学中加强与生活实际的有机联系 | 专题讲座+案例评析 | 15 |
| 怎样在“成长中的我”教学中创造性地使用教材 | 专题讲座+案例评析 | 15 |
| 有效教学 技能 | 初中政治——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中音乐 | 学科知识与教学能力 | 音乐课程欣赏教学实施 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 音乐课程演唱教学实施 | 专题讲座+案例评析 | 12 |
| 音乐教学的核心能力与识谱教学 | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 有效教学 技能 | 初中音乐——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中体育 | 学科知识与教学能力 | 初中体育教师如何结合学生年龄特点教授运动技术 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 新课标下初中篮球教材、教法分析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 如何衔接好初中各年级田径教学内容 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 如何根据初中《体育与健康课程标准》上好健康教育课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 有效教学 技能 | 初中体育——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中美术 | 学科知识与教学能力 | “设计·应用”学习领域教学设计 | 专题讲座+案例评析 | 14 |
| “综合·探索”学习领域教学设计 | 专题讲座+案例评析 | 17 |
| 有效教学 技能 | 初中美术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 省内外课例展播 | 2 |
| 初中信息技术 | 学科知识与教学能力 | 中小学信息技术“设计封面”的讲授新课与归纳总结 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 中小学信息技术“文本格式化”的教学重点、难点及其教学策略 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 中小学信息技术“图文并茂”的主题活动式教学及常用教学方法选择 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 初中信息技术“演示文稿制作”的教学研究与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 有效教学 技能 | 初中信息技术——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 专题讲座+案例评析 | 2 |
| 初中综合实践 | 学科知识与教学能力 | 危难自救 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 综合实践活动课程目标开发与过程管理 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 综合实践活动的校本开发与课程规划 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 有效教学 技能 | 有效教学的方法（技能） | 专题讲座+案例评析 | 6 |
| 有效教学 技能 | 初中综合实践——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例 | 专题讲座+案例评析 | 2 |
| 主题活动 | | 深度汇谈：把握有效教学的关键点 | 在线交流 | —— |
| 校本研修与岗位实践（4选2） | | 备课撰文：我在一堂课前的学情分析 | 线下实践与线上交流 | —— |
| | 做课撰文：我在一堂课中的情境应对 |
| | 课后撰文：我在一堂课后的教学反思 |
| | 活动撰文：一次教研活动的智慧开启 |
| 河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——高中 |
| 维度 | 模块 | 专题与活动 | 方式 | 学时 |
| 公共课 | 专业理念 | 师爱的智慧 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 主题活动 | 中小学生心理健康标准与心理辅导 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 专业课 | 学科知识与教学能力(高中语文) | 高中语文必修二精读课文的解析及阅读与写作问题的讨论 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中语文“读书笔记”与“文言虚词”课例赏析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中语文必修三《祝福》同课异构课例赏析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中语文教学反思的研究 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中数学) | 高中数学必修1“函数的应用”教学设计及应用课教学研究 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中数学必修2模块整体介绍 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中数学必修2高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中数学必修3“循环结构”案例分析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中英语) | 高中英语必修5、选修6教学实施要求与方法 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中英语必修3整体分析与学习方案教学 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中英语必修3基于学习方案的学习策略教学 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中英语选修7阅读教学与完型评价 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中物理) | 高中物理必修2模块解读及实施建议 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中物理必修2物理规律教学中的科学探究及案例评析－－以“动能定理”教学为例 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中物理必修2备课案例 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中物理选修3-2模块设置有效物理“探究问题”，促进物理探究活动发展 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中化学) | 高中化学必修2模块解读和模块整体备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中化学必修2模块研修热点聚焦 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中化学“化学反应原理”选修模块解读和整体备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中化学“有机化学基础”选修模块解读和整体备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中生物) | 高中生物必修三“稳态与环境”模块“植物的激素调节”教学研究 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中生物必修三“稳态与环境”模块高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中生物必修二“遗传与进化”模块“遗传的细胞和分子基础”教学研究 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中生物必修二“遗传与进化”模块高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中历史) | 高中历史必修模块Ⅲ“科技史”部分的内容分析与教学建议 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中历史必修模块Ⅲ“文学艺术史”部分的内容分析与教学建议 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中历史必修模块Ⅲ教学设计的高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中历史必修Ⅱ“罗斯福新政与资本主义运行机制的调节”专题的教学设计 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中地理) | 高中地理必修3模块教学的整体设计 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中地理必修3“区域农业可持续发展”高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中地理必修2模块教学整体设计 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中地理必修2“人口增长模式”教学研究 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中政治) | 高中思想政治必修3“文化生活”模块教学内容解析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中思想政治必修3“文化生活”模块辨析型课程的教学与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中思想政治必修3“文化生活”模块的复习教学及案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中思想政治必修2内容结构及重点难点解析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中音乐) | 高中音乐“歌唱”模块教学研修(一) | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中音乐“演奏”模块教学研修（一） | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中音乐“演奏”模块教学研修（二） | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中音乐“创作”模块教学研修（一） | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中体育) | 高中体育“篮球”模块的“尝试性比赛及技术运用”和“行进间运球及运用”课例鉴赏 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中体育“篮球”模块的课例评析和集体备课 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中体育“健美操”模块教学的设计与实施 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中体育“武术”模块的“一段位拳阶段性考核”和“青年拳对练及散手直拳”课例鉴赏 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中美术) | 高中美术“绘画•雕塑”模块课标解读及其教学 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中美术“绘画”模块基础教学策略 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中美术“设计”模块高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中美术“工艺”模块课标解读及其教学 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中信息技术) | 高中信息技术“算法与程序设计”模块解读与制定学期计划 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中信息技术“算法与程序设计”模块“走进编程”教学研究 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中信息技术“多媒体技术应用”模块高端备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中信息技术“网络技术应用”模块整体分析与集体备课 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 学科知识与教学能力(高中通用技术) | 高中通用技术必修2“技术与设计2”模块“技术原理”教学设计与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中通用技术必修2“技术与设计2”模块“专题性设计”教学设计与案例分析 | 专题讲座+案例评析 | 9 |
| 高中通用技术必修1“技术与设计1”模块“技术工具使用”教学设计与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 高中通用技术必修1“技术与设计1”模块“技术图样绘制”教学设计与案例评析 | 专题讲座+案例评析 | 10 |
| 主题活动 | 深度汇谈： 把握有效教学的关键点 | 在线交流 | |
| 校本研修与岗位实践（4选2） | 备课撰文：我在一堂课前的学情分析 | 线下实践与线上交流 | |
| 做课撰文：我在一堂课中的情境应对 |
| 课后撰文：我在一堂课后的教学反思 |
| 活动撰文：一次教研活动的智慧开启 |
| 河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——幼教 |
| 维度 | 模块 | 专题与活动 | 方式 | 学时 |
| 专业理念 | 师德修养 | 怎样维护幼儿教师的心理健康 | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 专业知识 | 幼儿发展 知识 | 解读童心――关注幼儿心理发展的教育叙事 | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 领域教育知识 | 幼儿绘本故事的选择与教学设计指导策略（语言领域） | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 环境创设与游戏活动 | 幼儿园区域游戏玩具材料制作方法与资源利用 | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 幼儿保教与家园合作 | 家园合育的方法与技巧 | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 幼儿教师与家长的关系及其沟通 | 专题讲座+案例分析 | 10 |
| 应用 | 主题活动——信息技术与科学保教融合 | 案例分享 | —— |
| 园本研修与 | 备课撰文：我在一堂课前的学情分析 | 线下实践 | —— |
| 岗位实践 | 做课撰文：我在一堂课中的情境应对 | 与线上交流 |
| 考评内容 | 考评标准 | 分值 |
| 教育叙事故事（问题解决方案） | 在模块二中学习完课程之后，以教育叙事故事形式提交问题解决方案作业，经辅导教师批阅为优秀得10分，良好得8分，合格得6分， 不合格得0分；未提交解决方案得0分，本项合格成绩为6分，满分为10分。 | 10分 |
| 课程资源学习 | 本年度培训要求选修课程学时数达到52学时，课程合格学习时间为1200分钟，满分学习时间为2000分钟时。本项考核成绩=实际时间/2000（分钟）×30分。本项合格成绩为18分，满分为30分。 | 30分 |
| 课后作业 | 按要求完成所选课程的课后作业，经辅导教师评阅为优秀得5分，良好得4分，合格得3分，不合格得0分；未提交课后作业得0分，考核以6个最高成绩的作业计入；本项合格成绩为18分，满分为30分。 | 30分 |
| 论坛研讨与参与活动 | 参加论坛的研讨活动，参训教师在活动栏目、答疑栏目、论坛中发帖、回复、评论的内容全部计入该项考核中。 发帖、回复、评论每个1分，总数≧15个，计满分15分。 本项合格成绩为9分，满分为15分。 | 15分 |
| 阅读简报 | 阅读项目简报、学科简报和班级简报，阅读1份简报计1分，阅读简报数≧5，计5分。本项合格成绩为3分，满分为5分。 | 5分 |
| 研修总结 | 完成培训之后按照要求提交个人研修总结一篇，经辅导教师批阅为优秀得10分，良好得8分，合格得6分，不合格得0分， 若未提交或者抄袭，则此项考核记0分。本项合格成绩为6分，满分为10分。 | 10分 |
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录
河北省2014年中小学校及幼儿园教师全员远程培训课程目录——小学维度模块专题与活动方式学时公共课专业理念师爱的智慧专题讲座+案例评析10学生心理知识中小学生心理健康标准与心理辅导专题讲座+案例评析10小学语文学科知识与教学能力小学语文学习习惯与学习方法指导的五个问题专题讲座+案例评析10小学语文课堂练习的方法与案例分析专题讲座+案例评析5小学语文教学实例及分析专题讲座+案例评析18有效教学 技能小学语文——省内外“教与学”的课堂实录与典型课例省内外课例展播2小学数学学科知识与教学能力“数与代数
