高一语文《登岳阳楼》导学案

《登岳阳楼》导学案

        编写人葛英娥  审核人雷华锋  编写时间2012-8-30

班级         组别        组名        姓名 

教学目标

1.置身诗境，缘景明情。品味诗歌触景生情的写法。

2。培养学生诗歌赏析的能力，把握本诗沉雄悲壮、博大深远的意境。

3.体会杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。

教学重点：

  熟读成诵，再吟诵中领悟诗歌意境。

教学难点

1.领会作者通过描绘雄伟壮阔的艺术境界和个人孤苦的境遇，表达诗人感时伤世，忧国忧民情怀。

学法指导 

 诵读、理解相结合。

 这首诗内容极为丰富，感慨也极深沉，要读得深沉缓慢。 首联：从“昔闻”到“今上”长达数十年，包含着人世沧桑的感慨，读得快了则意味不同。 颔联：写岳阳楼景色，读时须有纵目远眺之意，“日夜浮”三字尤应慢读——似乎说“多少个日日 夜夜就这样过去了”。这是为下文蓄势。 颈联：说个人，有无限辛酸，调子低些为好。 尾联：说国家，有满腔悲愤，调子稍稍上升——这是全诗高潮所在。通过理解达到背诵的目的。

知识链接

杜甫（712——770）字子美，唐代著名诗人，有“诗圣”之誉。我国唐代伟大的现实主义诗人。其诗有“诗史”之称。

  江南三大名楼： 江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南的岳阳楼，被并称为“江南三大名楼”。 （与“山东 的蓬莱阁”并成“四大名楼”）而其中素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”盛誉的岳阳楼，以其雄伟的气势和巍峨壮丽的风采，古往今来吸引了许多文人墨客登楼抒怀。 此诗作于代宗大历三年（768 年）冬，当时杜甫 57 岁，漂泊于湖南一带，正值国家，人民多难之际，他个人境况又异常困苦，加之既老且病，心情悒郁苦闷，杜甫晚年饱经磨难，却在诗歌创作，特别是律诗创作上日趋成熟。

教学过程 ：

一、字音辨识

坼（ chè ）     乾坤（qián ）   戎马（róng）

凭轩（xuān）   涕泗（tì sì）   鸟瞰（kàn）

二、词语解释

1.  吴楚东南坼                           （，这里引申为划分）

2.  乾坤日月浮                           （象征天地、阴阳等）

3.  亲朋无一字                           （指书信）

4.  戎马关山北                           （借指战争）

5.  凭轩涕泗流                           （眼泪和鼻涕）

 三．诵读、理解分析

1.首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”使用了什么修辞手法？表达了作者怎样的情感？

【明确】  使用了对偶的手法。“昔”“今”在时间上对仗工整；“闻”“上”同为动词，词性对仗工整；“洞庭水”“岳阳楼”是名词，词性对仗工整。

          杜甫怀才不遇、壮志未酬、漂泊天涯，到迟暮之年才登上岳阳楼。这是沉郁之感，不是喜悦之情。

2.颔联“吴楚东南坼，乾坤日月浮”写出了洞庭湖怎样的自然景象？ 结合诗句，赏析 这一联中“坼”“浮”的表达效果。

【明确】  “吴楚东南坼，乾坤日月浮。”既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地分为两半，水天相连，似乎天地都在湖水中日夜浮动。一“坼”一“浮”，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动形象。

3.从颔联到颈联，诗的意境由宽阔突然转入狭窄，联系尾联，试分析作者在诗中所表达的思想感情。

     【明确】 从颔联到颈联，诗的意境由宽阔转入狭窄，但这两联是相辅相成的，到尾联，意境又转为宽阔，前后相互衬托，使全诗意境构成一个整体。杜甫为什么“亲朋无一字”，一身是病，只有“孤舟”呢?显然表达的是无所依托之意。这又加重了世人自伤漂泊的感情。但诗人不会停留在个人痛苦上，他总是以国事为念，因此，当他站在岳阳楼上“凭轩”远眺时，就联想到当时兵荒马乱的动荡情况，不禁潸然泪下。这个抒情结尾将诗的思想内容提到了一个新的高度，而“凭轩”二字又巧妙地照应了“今上岳阳楼”一句，以此结束全诗恰到好处。因此诗人面对浩渺的洞庭湖抒发的是伤时忧世的感情。   

四．课堂小结

 此诗并非一般的游兴之作，而是一首表现诗人热爱祖国河山和人民的重大主题的抒情诗，诗人通过对洞庭湖雄伟壮阔的景象的描绘，触景生情，抒发了自己年老多病，不能为多 难的国家出力的感慨，表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。

五．拓展延伸

阅读李白的《与夏十二登岳阳楼》，回答后面问题。

与夏十二登岳阳楼 

　　李白 

　　楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 

　　雁引愁心去，山衔好月来。 

　　云间连下榻，天上接行杯。 

　　醉后凉风起，吹人舞袖回。

李白（701—762）盛唐时期人，字太白，号“青莲居士”，其诗以豪迈大气为主，是现代浪漫主义诗人，被后世称为“诗仙”。与杜甫合称“李杜”。 开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，李白登楼赋诗，留下了这首《与夏十二登岳阳楼》。

1、颔联“雁引愁心去”运用了什么手法？

答：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。

2、颈联第一句运用了什么手法？有何作用？

答：运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。

3、结合诗歌背景，思考尾联抒发了诗人什么心情。

答：诗人本是流放之人，本应是心情沉重，而尾联诗人醉后竟翩翩起舞，足见诗人心情轻松畅快，两相对比，可见诗人的豪迈之情。

4、该诗与杜甫的《登岳阳楼》相比，有何异同？可联系诗人的诗风比较。

答：两首诗都是在登岳阳楼之后所作，都抒发了观岳阳楼之感，都写出了岳阳楼洞庭湖的雄伟壮阔。但在意境上有明显的不同，可从诗尾看出，一个是“涕泗流”，为国事忧心忡忡，伤感垂暮无力；一个是“舞袖回”，纵是被贬，依旧豪放。在艺术风格上，杜甫注重写实，故诗歌沉郁顿挫，而李白性情浪漫，故在表现上想象奇特。

六．当堂检测 

1，找出下列各项中对本诗赏析有误的一项( c）

A．首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时间、空间领域。表面上看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。

B．颔联写洞庭湖的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩瀚无际！写景如此壮阔，令人玩索不尽。

C．颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情，于诗境极闷极狭的突变和对照中寓无限情意。但从整体看，与全诗联系不紧。

D．尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。“凭轩”与首联中的“今上”首尾呼应。

七．学习反思