记叙文阅读之记叙中的人物描写

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来源：《作文周刊·七年级版》2015年第45期

        【阅读前言】

        记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，并以叙述和描写为主要表达方式的一种文体。在一篇记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的。同学们如果能在阅读时注意到这一点，对理解文章的中心思想、了解人物的性格特征等都能起到很大的作用。

        【即学即练】

        阅读下文，完成文后各题。

        老父如子

        □袁利霞

        父亲70岁了，越来越像个小孩子，走路腿抬不起来，脚蹭着地，嚓嚓地响。从屋里听，分不清是他在走路，还是我那8岁的侄儿在走路。有时候饭菜不可口，他就不吃;天凉了，让他加件衣服，得哄好半天。在院子里，父亲边走边吹口哨——完全没有一点父亲的威严。

        父亲像孩子似的，越来越有点“人来疯”。家里来个客人，父亲会故意粗声大嗓地跟母亲说话，还非要和客人争着吃头锅的饺子——他明知道家里有客人，母亲不会和他吵架。客人一走，父亲马上又会低声下气地给母亲赔不是。每次父亲从外边回来，第一句话都是：“你妈呢？”如果母亲在家，父亲便不再言语;如果母亲不在家，父亲便折回头去找，认认真真把母亲找回来。

        家里有一点破铜烂铁、废旧报纸或塑料瓶，父亲都会高高兴兴拿到废品收购站去卖，卖得三元五元，不愿交给母亲，装进自己的腰包，作为公开的“私房钱”，用于自己出去吃饭或购买零食。

        父亲以前特别节俭，从不肯到外边吃饭，也不吃任何零食。现在儿女成家，没什么大的开支，他也就大方了，经常到小摊上去吃“豆腐砂锅面”——不放肉，不放虾米、紫菜、海带和豆腐，一碗只要一元五角。父亲喜欢吃板肉夹烧饼。板肉是特有的一种食品——把牛肉煮熟了，加上各种佐料，压成块状，吃时，用锋利的刀切成薄片，夹在刚出炉的热烧饼里。

        有一次，父亲很委屈地向我告母亲的状：“我每次都夹一元钱的肉，有一次烧饼有点大，我夹了两元钱的肉，你妈就嫌我浪费。”我感到好笑极了，这哪是印象中严肃古板、不苟言笑的父亲啊，分明是一个馋嘴的孩子。我从口袋里掏出50元钱给他，让他专门用来买板肉夹烧饼，并刻意叮嘱他：“不准告诉母亲。”父亲高高兴兴地收下钱出去了。不一会儿，我从厨房经过，听见父亲以炫耀的口气对母亲说：“女儿给我50元钱，让我买板肉夹烧饼，你看，还是女儿疼我。”

        我心里忽然一阵酸楚——我们越来越大了，父亲却越来越小了。那种感觉，就像一个叫云亮的诗人写的诗——父亲老了，站在那里，像一小截地基倾斜的土墙/……父亲对我的态度越来越像个孩子/我和父亲说话，父亲总是一个劲地点头/一时领会不出我的意思，便咧开嘴冲我傻笑……有一刻/我突然想给父亲做一回父亲/给他买最好的玩具/天天做好饭好菜叫他吃/供他上学……

        有一天，我下班回来，看见父亲正向街口走去，我赶紧走过去叫住他，问他要去干什么。他像一个等到大人回家的孩子，咧着嘴笑，说是在等我，怕我找不着家。一种深深的感动涌上我的心头，我鼻子一酸，泪水模糊了眼睛。心想：你接我的方向都反了，自己都要走丢了，还挂念着我呢。我扭过脸，不让父亲看见我的泪水，让他带我回家。

        走着走着，我停住脚步，但父亲毫无察觉，依旧向前走着，夕阳给他的全身镀上了一层金色。看着他越来越小的背影，泪水又一次模糊了我的眼睛。

        （选自《谁是世界上最疼你的人》，有删节）

        【专项训练】

        1.文中的人物描写很多，请任选一种，举例简析其在文中所起的作用。

        解题思路： 人物描写的目的是要展示人物的性格，刻画人物形象。具体可以分为：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写与细节描写等。在准确判断所属的描写类型后，就要联系上下文语境和句中的关键字词来判断其在文中所起的作用。

        【拓展练习】

        2.本文共写了父亲的几件事？

        解题思路：概括文章主要内容的题型，同学们可运用“段意合并法”进行概括，但要注意语言的简练。

        3.品析文中的画线句子。

        解题思路：句子赏析题是中考阅读的必考题型之一。答题时应做到：先判断这个句子的特点，可以从修辞、描写、有特点的词语入手;结合语境具体分析这个句子在这里所表达的意思。