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湘少版英语五年级下册unit2 I'd like a hamburger.第一课时教

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-29 05:14:43
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湘少版英语五年级下册unit2 I'd like a hamburger.第一课时教

Unit2I’dlikeahamburger.PartA教学反思天字地完小:杨玲本堂课的课型结构为听说对话课,我严格按照新课程教育理念进行教学设计,在课堂上,我根据教学设计精心组织教学,课堂结构完整,学生基本达到了三维目标的要求,总的来说这堂课是成功的。本节课的优点有:1、运用大量的食物实物、图片,创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题
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导读Unit2I’dlikeahamburger.PartA教学反思天字地完小:杨玲本堂课的课型结构为听说对话课,我严格按照新课程教育理念进行教学设计,在课堂上,我根据教学设计精心组织教学,课堂结构完整,学生基本达到了三维目标的要求,总的来说这堂课是成功的。本节课的优点有:1、运用大量的食物实物、图片,创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题
    Unit2 I’d like a hamburger. Part A 教学反思 

                          天字地完小:杨玲 

本堂课的课型结构为听说对话课,我严格按照新课程教育理念进行教学设计,在课堂上,我根据教学设计精心组织教学,课堂结构完整,学生基本达到了三维目标的要求,总的来说这堂课是成功的。本节课的优点有:

1、运用大量的食物实物、图片,创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.

2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题,并自主解决问题,体现了学生在课堂中的主体地位。

3、创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。

4、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们创造语言的机会。

5、建立融洽、民主的师生交流渠道做到教学相长。

6、对学生进行有效的评价。 

不足之处:

上课的环节中,,可能急于完成教学内容担心时间,所以有点赶教案的感觉。最后就是整堂课缺少一点亮点即刺激点,可能会让人感觉很平淡。

在今后的工作中,我要不断总结经验,积极参加教研活动,虚心向优秀的同仁学习,改进自己的教学方法,提高自己的教学水平。

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湘少版英语五年级下册unit2 I'd like a hamburger.第一课时教

Unit2I’dlikeahamburger.PartA教学反思天字地完小:杨玲本堂课的课型结构为听说对话课,我严格按照新课程教育理念进行教学设计,在课堂上,我根据教学设计精心组织教学,课堂结构完整,学生基本达到了三维目标的要求,总的来说这堂课是成功的。本节课的优点有:1、运用大量的食物实物、图片,创设各种情景,鼓励学生大胆地使用英语,对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度.2、为学生提供自主学习和直接交流的机会,以及充分表现和自我发展的一个空间,创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题
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