中学体育教材教法教案(第九次)

2、教学实习中运动损伤的预防和处置。

3、教学实习中体育教学原则的贯彻。

教学目的与要求：

通过本次课的学习，使学生熟练掌握体育实践课课时计划的结构、

课中运动损伤的预防和处置、如何贯彻体育教学的原则，认识到这

些问题在实践教学过程中的重要作用，并能结合实践灵活运用教学

方法

教学的重点和难点：

1. 体育实践课课时计划的结构和时间分配。

2. 运动损伤产生的原因和常见运动损伤的处置。

3. 如何在教学实习中贯彻教学原则。

教学方法和手段：

1．教师讲授为主，并密切联系体育实践并与学生互动教学

2．室外讲解。

课时分配：2学时

1．体育课的类型？

1 理论课

向学生传授体育、健康、国防的基础理论知识和基本方法的一类课

2 实践课

实践课：根据教学进度所规定的内容，组织学生在体育场馆进行身

体活动练习的课。

（根据教学内容分为：新授课、复习课、综合课、考核课）

2． 体育实践课课时计划的结构？

1 开始部分（文体委员整队、报告人数，师生问好，提出本次课

的要求与任务、检查服装安排见习生）

2 准备部分（一般性准备活动，专门性准备活动和游戏）

3 基本部分（动作名称、动作要领、重点和难点、保护与帮助）

4 结束部分（放松整理的内容、小结内容）

3、体育课时计划的基本术语？

①体育课的任务

是指一节体育课 要达到的目标。

②动作要领

指身体练习的动作基础。它包括身体练习的主要环节及其动作顺序。

③重点（教材重点和体育课的重点）

（1）体育课的重点：一节课的主要任务。

（2）教材的重点：某一个身体练习的技术关键或技术环节的重要连接部。

④教材的难点

指学生在对某教材在技术上不易掌握的部分。是因人而异的。

5 一般身体练习

指为了全面发展学生的身体或充分全面调动学生的机体，使之进入良好工作状态而进行的活动。

6 专门性练习

是为了学习某项基本教材而选用的身体练习。包括诱导性练习、辅助性练习。

7 教学组织

包括教学的分组、分组教学、队列和基本练习队形、体育器材的摆放与分配及教师指挥与示范的位置等

⑧教法步骤

⑨要求

在课堂中体育教师对学生提出的基本愿望和条件。

4、运动损伤产生的原因？

1、思想麻痹大意

2、缺乏合理的准备活动

3、技术上的缺点和错误

4、运动量过大或局部负担过重

5、 身体机能状态和心理状态不良

6、 教学组织不当

5、预防： ①克服麻痹思想

②做好准备活动

③加强保护和自我保护

④合理组织教学、训练和比赛

⑤加强易伤部位的锻炼

⑥加强医务监督

6、常见运动损伤的处置？

7、体育教学中应贯彻的原则？

①自觉性和积极性原则②从实际出发的原则

③全面发展的原则

④合理安排运动负荷的原则

⑤直观性原则

⑥循序渐进原则

⑦巩固与提高相结合的原则

的程度。但特别要注意的是，要在基本技战术训练中贯穿战术意识的因素，施以战术意识的内容，把技战术训练与培养战术意识有机的结合起来，不断提高技战术的运用能力。

课后小结：

课后作业：