姓 名： 月份：
| 项 目 | 细 则 | 分值 | 自评 | 上级 考评 | 综合 考评 | |
| 教学效益 | 师德表现 （15分） | 遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用，无明显体罚或变相体罚学生现象； | 8 | |||
| 自觉遵守园内各项规章制度。能及时、认真完成园长布置之工作任务，与上级及同事之间沟通态度和蔼可亲，工作态度无消极应付之现象，接受任务不推三托四。 | 5 | |||||
| 认真安排、编写月、周计划并按时上墙；认真编写教案并按时送交学园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 | 2 | |||||
| 教育教学(17分) | ①教育环境：A.物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主墙饰、各区角、活动准备）； | 3 | ||||
| B.精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境； | 5 | |||||
| ②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。 | 2 | |||||
| ③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。 | 2 | |||||
| ④能及时按照教学计划完成教学任务，并达到教学效果。 | 5 | |||||
| 保育工作(8分) | 能对幼儿进行生活技能指导，认真督促指导各环节幼儿生活技能。（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具等） | 8 | ||||
| 幼儿发展情况(5分) | 每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。（按原始记录汇总评定，测查合格率须达到85%。) | 5 | ||||
| 教研活动(10分) | 略 | |||||
| 家长工作(10分) | 认真良好的与家长进行沟通，如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排，并能及时向上级汇报。 | 10 | ||||
| 小计 | 55 | |||||
| 作业墙 | 主题鲜明，布置合理有序，定期保持良好的装饰。 | 10 | ||||
| 布置合理有序，干净整洁。每周皆有更新。 | 8 | |||||
| 布置合理，每月有更新。 | 5 | |||||
| 简单布置，墙面乱。 | 1 | |||||
| 小计 | 10 | |||||
| 用餐 | 能让幼儿在良好和愉悦的情绪下进餐，无边吃边玩，东张西望现象。 | 1 | ||||
| 根据各年龄班幼儿自身的特点，正确对待不同饭量的幼儿，不强迫孩子吃下全部的食物，无或者少剩饭剩菜。 | 1 | |||||
| 可以以身作则、科学进餐，用科学的语言讲事实和讲道理，说服幼儿不挑食。 | 1 | |||||
| 坚持少盛多添，避免一次性给幼儿盛太多的饭，增加孩子的信心。 | 1 | |||||
| 合理控制进餐时间，让幼儿自觉调整用餐时间，减少用完餐后等待的时间。 | 1 | |||||
| 小计 | 5 | |||||
| 午睡 | 能用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率达到90%。 | 1 | ||||
| 能对对体弱儿、病患儿的细致观察与照顾，发现异常可以及时处理。 | 1 | |||||
| 能注意多尿的幼儿，全月幼儿尿床率在2人次以下。 | 1 | |||||
| 能注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），无衣服缠着幼儿的脖子、手脖等部位等现象发生。 | 1 | |||||
| 能及时为幼儿盖好被子，无幼儿因登踢被子而着凉现象发生。 | 1 | |||||
| 小计 | 5 | |||||
| 卫生保健 | 地面、墙壁、黑板、门窗、用电设备、桌椅、等室内所有的物品及清扫工具,室内布局整齐、整洁、表面干净,做到“六无”即：无痰迹污迹,无积灰蜘蛛网,无果壳纸屑,无刻画,无糖迹,无垃圾。 | 5 | ||||
| 保持教具玩具清洁，定期消毒、清洗。 | 2 | |||||
| 责任卫生区域地面要打扫干净，整洁、美观。做到"六无"即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废气物、无垃圾，每日及时倒垃圾 | 3 | |||||
| 饮水机上无灰尘、积垢，饮水杯每天清洗2次以上，杯口朝下放置，做到无污渍，感冒幼儿的杯子应分开放置。每日下班后应及时切断电源。 | 3 | |||||
| 消毒柜应及时清理，表面无污渍，机内应经常通风，每日下班后应及时切断电源。 | 3 | |||||
| 桌椅物品柜、桌椅(凳)等处无乱涂乱画痕迹,无积尘。 | 2 | |||||
| 经常保持室内空气流通、阳光充足，冬天定时开窗通风换气， | 2 | |||||
| 能督促幼儿饭前便后洗手，经常保持清洁。中班大班幼儿要用流动水洗手。 | 3 | |||||
| 每日能帮助幼儿梳理头发，美观大方，每周剪指甲一次。 | 5 | |||||
| 做到四洗手（进园后洗手；饭前便后洗手；给孩子开饭前洗手；倒垃圾后洗手）。 | 3 | |||||
| 能及时完成幼儿园分配的临时或突击性清扫区。 | 4 | |||||
| 小计 | 35 | |||||
| 合理化建议 | 主动、积极的提出有关本园的发展的建议，包括幼儿园发展、节约成本、幼教方法、工作方法等合理化建议，一经采纳即给予奖励，按照对本园发展的贡献大小分别给予1-10分不等的奖励，或50-2000元不等的额外奖金奖励。 | 10 | ||||
| 总计 | 120 | |||||
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