人教版四年级下册语文第一单元测试卷

姓名              得分                

第一部分   基础知识积累与运用（37分）

一、读一读，写一写（５分）

 shāo  wēi       wān  yán        é   jiǎo      zhè  jiāng       wú   xiá     

(           )    (          )    (         )   (          )    (         )

二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。（2分）

山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

     （     ）    （     ）    （     ）   （     ）

三、比一比，再组词（５分）

暇（       ）  梢（       ）  峦（       ）  碗（       ）　桐（　  　）

瑕（       ）  稍（       ）  恋（       ）  蜿（       ）　洞（　  　）

四、把下列的词语补充完整。（6分）

　波（　  ）壮阔　　　（　  ）（  　）森郁　　　　变化（  　）（  　）　　

　五（　  ）斑斓　　　（　  ）（  　）如镜　　　　盘曲（  　）（　  ）

五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。（3分）

1、斑斑点点                           2、光溜溜                       

3、无边无际                            

六、选择恰当的叠词填空。（５分）

　　            　清清　　缓缓　　渐渐　　轻轻　　朵朵

1、汽车（　　    ）入山，沿途的景色更美了。

2、溪水（　　    ）地流，声音（　  　  ）的。

3、（　　   ）盛开的白莲映在（　　  　）的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）

春来江水绿如蓝   澄江一道月分明   春江潮水连海平   遥望洞庭山水翠

1、                          ，海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火，                            。

3、                          ，白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大，                            。

八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）

                               ，                               。

                               ，                               。

九、积累运用。（5分）

1、己所不欲，           。2、 老吾老，           ；幼吾幼            。

3、爱人者，        ；敬人者        。 4、                ，晚霞行千里。  

5、       是文明的唯一考核。

 第二部分  阅读积累与运用（30分）

（一）、读《桂林山水》片段，回答问题（15分）

我攀登过（           ）的泰山，游览过（          ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊    危峰兀立    怪石嶙峋    好像一不小心就会栽倒下来   

1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）

2、“兀”字是（     ）结构，部首是（      ），音序是（       ）（3分）

3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

   险：①地势不平坦   ②遭到不幸或发生灾难的可能   ③狠毒    ④险要

危：①危险，不安全   ②处于危险境地，损害   ③指人快要死    ④高   ⑤端正

4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

5、这段写出了桂林的山的特点是           、          、         。（3分）

6、作者把桂林的山跟（          ）和（        ）作比较，还运用了（      ）和（       ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）

7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—” 。（1分）

（二）、阅读课外文章，回答问题。（15分）

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十多个春秋，岁岁都有妈妈的眼睛，岁岁都离不开妈妈的眼睛。

我很小很小的时候，妈妈的眼睛总是微笑着，那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后，妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“a ，o， e”，是“1+1=2”，是“乘法九九表”……当我认认真真的跟着她念“a ，o， e”的时候，妈妈那眼中藏（cánɡ  zànɡ）着的笑便会悄悄的露出来，荡漾（yàn  yànɡ）在脸上。

7岁的那一年，妈妈送我到20里外的阿姨家去上学，没走一半路，我就走不动了，我要妈妈拦乘一辆便车。她那双黑眼睛瞅（jiū  qiū）着我，呵斥道：“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”那时候我想：“妈妈根本就不爱我嘛！”我哭着到了阿姨家，稚嫩的双脚红肿了，还起了不少血泡，我很伤心。当夜，妈妈小心地给我洗脚，她轻轻地揉着，眼里闪着泪花，我也悄悄地哭了——妈妈是爱我的呀！ 这些年，每当我遇到困难想依赖别人时，妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海，还有那句话。是呀！“自己的路怎能让别人帮着走”呢？

如今，我长大了，每次总有妈妈的眼睛送我上学，接我回家。

妈妈的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是爱。那爱哺（bǔ  pǔ）育了我，将伴我走过人生曲折的历程。

1、给短文加上一个合适的题目,写在文前的横线上。                        （1分）

2、用“/”划掉括号里不恰当的音节或字。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（3分）

   依靠（        ）         出现（        ）         严肃（       ）

4、用“______”画出本文的中心句。（2分）

5、“没出息，自己的路怎能让别人帮着走！”这句话应读出__________的语气。（1分）

6、当妈妈给“我”洗脚时，她的眼里闪着泪花，从中“我”体会到什么？（2分）_______________________________________________________                   

7、读了短文，你觉得这是一位怎样的妈妈？（2分）

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8、联系实际，说说你的妈妈又为你做过什么，你想对妈妈说些什么呢？（2分）

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第三部分    习作（３０分）

同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。要求：1、注意要按一定的顺序写。2、要抓住景物的特点写。3、语句要通顺，字数不少于350字。4、题目自拟