六年级下册综合实践活动教案-校园环保意识调查 全国通用

活动目标：

学会调查的方法，如怎样做好调查活动前的准备，怎样选择调查对象、时间、地点。

学会在小组合作下调整调查资料并进行分析统计，撰写调查报告。

提高自身保护环境的能力，掌握与人沟通的技巧，提高与人交往的能力。

提高环保意识，从而在生活中真正行动起来，保护身边的环境。

活动重难点：

提高自身保护环境的能力，掌握与人沟通的技巧，提高与人交往的能力。

活动准备：

通过上网，到图书馆查阅图书等多种途径收集环保的相关资料，了解环保的有关知识。

召开一次有关环保的信息发布会，将自己收集的资料告诉同学们，以获得更多的有关信息。

学会照相机和摄像机的使用方法和ppt的制作方法，为开展调查活动、整理调查资料做好准备。

活动过程：

图片导入，感受校园的美。

出示图片，说说校园的环境怎么样？

你对我们学校了解吗？（有哪些专用教室，有哪些办公设备，教学设备，你在环保方面是怎么做的，校园进行了哪些绿化，美化，你满意吗？）

制定调查活动方案

温馨提示：我们可以调查学校师生对环保的认识情况，校园里有哪些浪费现象，造成校园浪费的原因是什么，环保节约的好方法，小秘诀有哪些等等，邀请同学组成一个小组，选择一个最想调查研究的问题，进行合理分工，制定一份详细的活动方案。

             调查小组活动方案

汇报小组研究计划

要求：仪态大方，声音洪亮

引导学生进行评价。

要求：声音洪亮，分工明确，步骤清楚，可操作性强。

调查活动前的准备

    大家都知道，“机会只留给有准备的人。”因此做好调查前的准备很重要。

                  校园环保意识调查问卷

1.世界环境日是每年的哪一天（   ）

A 、4月1日     B 、 6月 5日     C、8 月7 日  

2、你从什么时候开始关注环境保护？ 

A、从来没有     B、上学开始    C、最近 

3、您认为保护环境重要吗？

A、很重要      B、不重要 　  C、不知道

4、您认为目前我们周围最严重的环境问题是什么污染？ 

A、大气  B、水  C、噪声 D、固体废物、垃圾等 E、其他

5、您经常通过电视、广播、报纸等媒体关心环保问题吗？

A、经常     B、偶尔、顺便 　 C、从不关心

6、您在校时通过那些途径了解环境保护知识的？（可多选） 

A、环保协会的环保宣传与讲座   B、参加环保活动       C、平时上课 　   E、其他

7、保护环境

A 、就是保护人类生存的条件 B、就是多种树、多种草，搞好绿化 C 、改良气候条件 D、就是保护动物生存的条件。 

8、您对环境保护了解多少?

A、 很了解  B、一般   C、不太了解    D、根本不知道

9、以下那些是环保行为？（可多选） 

A、使用再生纸 B、拒食野生动物 C、自备餐盒 D、尽量用肥皂 E、认绿色食品标志

10、保护环境的根本措施是什么？

11、写几条环保宣传语，号召大家来保护、热爱我们的校园。

12、你认为校园里可以做到的环保行为有那些？你是怎么做的?