一、把字句被字句练习
把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。
（事物1）（事物2） （事物2）（事物1）
把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了”和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的。
我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”
雨伞被我打开。被动句是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开”
方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样
把字句：事物1+把+事物2+怎么样
被字句：事物2+被+事物1+怎么样
把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。
（一）将把字句改为被字句练习
1、风儿把乌云吹散了。
2、我把手帕洗干净了。
3、我把桌子擦得干干净净。
4、我把小鸟养在家里。
5、我把刚买的铅笔弄丢了。
6、春风把花儿吹红了。
7、我把小朋友带到幼儿园里。
8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。
_______________________________________________________________
9、我把桌子擦干净了。
10、我把衣服洗干净了。
11、我把鱼儿钓起来了。
12、小狗把我咬了。
（二）将下面的被字句改为把字句。
1、家里的课外书被我认真地读完了。 ________________________________________
2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。
3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。
4、窗户被我擦干净了。
5、鸭先生把美丽的小路找回来了。
6、蚊帐被妈妈放下来了。
7、椅子被我修好了。
8、红领巾被我洗干净了。
9、衣服被我叠好了。
10、椅子被我修好了。
11、红领巾被我洗干净了。
12、衣服被我叠好了。
13、树叶被大风吹落了。
14、校服被我弄丢了。
15、小明被我送回家了。
二、运用加点的字造句
1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
已经：_______________________________________________________________________________________
2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
准备：_______________________________________________________________________________________
3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷：_______________________________________________________________________________________
4．他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
果然：_______________________________________________________________________________________
5．曹操高兴地点点头。
高兴地：_____________________________________________________________________________________
6.我们就能自己修台灯了。
自己：_______________________________________________________________________________________
7.爸爸，我们天天想你。
天天：_______________________________________________________________________________________
8.那我们一起重新写吧！
一起：________________________________________________________________________________________
9.葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。
……像……：_________________________________________________________________________________
10. 每当太阳升起，山峰上的巨石就变成一只雄鸡。
每当……就……：_____________________________________________________________________________
11.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去学画画。
有时候……有时候……： ______________________________________________________________________
12.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
在……在……在……在……：___________________________________________________________________
13.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。
有的……有的……还有的……：_________________________________________________________________三、反问句改成疑问句
照样子写句子：
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
一个苹果哪够两个人吃？
( )
自己的事情还要妈妈去做？
( )
年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？
( )
小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？
( )
你怎么会上课迟到呢？
( )
我怎么会折树枝呢？
( )
四、把字句被字句互改。
1、他把小鱼扔进大海里。 、风儿把树叶吹落了。
（ ）被（ ）。 （ ）被（ ）。
3、教室被小明扫干净了。 、受伤的燕子被妈妈治好了。
（ ）被（ ）。 （ ）被（ ）。
5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。 、小熊把风筝放上了天空。
（ ）被（ ）。 （ ）被（ ）。
7、气球被小杰拿走了。
（ ）被（ ）。
五、仿写句子：
1、圆圆的月亮像（ ）。
2、湖水像（ ）。
3架上的葡萄像（ ）。
4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。 我和陈杰都是二年级学生。
人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。 ( )
5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画 （ ）。
假如我有一枝马良的神笔，我要给（ ）。
六、扩展句子。
1、小猴子爬上葡萄架。 2、我走在回家的路上。
小猴子( )地爬上葡萄架。 我( )地走在回家的路上。
3、小猴子吃起葡萄来。 小猴子（ ）地吃起葡萄来
4、校园里传来笑声。 （ ）的校园里传来（ ）的笑声。
5、我闻到草木气味。 我闻到（ ）的草木气味。
6、他喝起水来。 他（ ）地喝起水来。
7、风车抽上来的水流着。 风车抽上来的水（ ）流着。
8、我们上课听讲。 我们上课（ ）听讲。
七、加标点符号
1、谁使秋天这样美丽（ ） 、爷爷买的枣儿真甜啊（ ）
3、闻名中外的黄山风景区在我徽省南部（ ） 、林中谁最快活（ ）
5、李卫（ ）丹丹（ ）小艺在一起画画（ ） 、那你为什么还在捡（ ）谁在乎呢（ ）
7、小青蛙问（ ）你是谁（ ）你在哪儿（ ）
8、银杏树（ ）大熊猫（ ）中华鲟（ ）科学家把它们叫做（ ）活化石（ ）我们要好好保护它们（ ）
9、我在学校捡到一个钱包（ ） 10、你是二年级的学生吗（ ）
11、今天的天气真好呀（ ） 12、老师今天怎么会发火呢（ ）
13、我多想有一枝马良的神笔呀（ ） 、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ）
15、爷爷买的枣儿真甜啊（ ） 、我还没画完呢（ ）
八、照样子写句子
1、例：湖水像一面镜子。
_____________像________________________________
2、例：嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________
3、例：小河上有座石桥。
___________有_______________________
4、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”
______________________说:______________________
5、例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给__________________________________
6、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？
____________________________________________________吗？
7、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？
________________________________________________吧？
8、例：湖水像一面镜子。
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
(1)例：你把绿铅笔借给我用用行吗?
____________________________________________？
(2) 小明笑起来。
小明____________________笑起来。
9、例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云。
（1）小朋友们在唱歌。
（ ）。
（2）那些小猴子在山上蹿上蹿下的。
（ )。
（3） 星星在天空中眨眼。
（ ）。
（4） 小朋友在读书。
（ ）。
10、仿写句子
（1）例：你上学时吃过早饭吗? ---------------------------------------------
（2）例：快看,那片花真漂亮! ---------------------------------------------
（3）例：我们的身体都很健康。 ----------------------------------------------
九、自己写句子。
比喻句：
拟人句：
反问句：
十、我会把句子补充完整，并加上标点。
1. 在操场上踢足球（ ）
2. 真漂亮啊（ ）
3. 都是 （ ）
4.下课了，同学们有的 （ ）有的 （ ）还有的 （ ）
十一、把下列句中划线的词换成意思相近的词，使句子的意思不变。
1、一只小船在湖面上缓缓行驶。 （ ）
2、清澈（ chè ）的湖水里有很多小鱼在游。 （ ）
3、二九班的学生在教室里专心读书。 （ ）
4、听了老师的称赞，小红的学习进步了许多。 （ ）
5、值日生把教师的卫生打扫的很整洁。 （ ）
6、他是一位世界闻名的科学家。 （ ）
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