| 姓名 | 日期 | 访问 原因 | 访问 途经 | 情况 记载 | ||
| XXX | 9.4 | 用餐习惯 | 电话 | 和孩子的妈妈说说，XXX在园内午餐的时候比较挑食，不爱吃肉类和蔬菜，点心牛奶水果的用餐情况较好，希望妈妈回去跟孩子沟通，让孩子少吃点零食，多吃主食身体更强壮。 | ||
| XXX | 9.6 | 不主动与老师互动 | 离园 | 和孩子妈妈说一说，孩子在学校里性格比较腼腆害羞，不主动与老师互动沟通，希望家长在家里多引导孩子在学校与人交流时能更加大胆的表现自己的想法。 | ||
| XXX | 9.7 | 不爱吃点心 | 打电话 | 与孩子妈妈说一说，孩在下午吃点心的时候，总是不爱那点心水果吃。喜欢将东西捏在手里玩很久才吃，让家长在家多注意引导孩子，多吃水果身体好。 | ||
| XXX | 9.10 | 上课注意力不集中 | 离园 | 和孩子妈妈说一说，现在孩子上课时不够认真，注意力不集中，容易和旁边的小朋友讲话，玩闹、希望家长能多跟小朋友说说，这样能学到更多的本领。 | ||
| XXX | 9.13 | 比较皮 | 电话 | 和孩子的爷爷说，这学期开始，XXX小朋友比中班的时候更加活跃，上课容易随意的讲话，希望回去能好好的说说，上课该怎么样做。 | ||
| XXX | 9.16 | 上课注意力不集中 | 电话 | 和孩子妈妈说一说，现在孩子的常规纪律有待提高，喜欢随意说话，并且在上课时注意力不太集中，小椅子不能好好坐，希望妈妈回去给孩子谈一谈。 | ||
| XXX | 9.17 | 午睡慢 | 离园 | 和孩子奶奶说一下，XXX最近在学校里的午睡前喜欢玩手和腿，入睡比较困难，几天没有午睡了，希望回去能跟孩子沟通一下，帮助她养成睡午觉的好习惯。 | ||
| XXX | 9.22 | 数学能力较弱 | 电话 | 与孩子的妈妈说一说，我们在学习数的分成与单数双数，孩子对这方面的掌握比较薄弱，希望家长回去多给孩子巩固这方面的知识，做些小练习。 | ||
| XXX | 9.30 | 各方面有了进步 | 来园 | 和孩子奶奶说一说，最近孩子在学校里各方面都有了很大的进步，孩子的绘画和数学水平都有了明显的进步，能够主动画出并且颜色涂的饱满，均匀，数学能力也有了提高。 | ||
| 幼儿 姓名 | 日期 | 访问 原因 | 访问 途经 | 情况 记载 | ||
| XXX | 10.80 | 衣服穿得比较紧 | 离园 | 与孩子爷爷说一说，孩子的衣服可以适当地宽松一些，这样方便孩子的运动。 | ||
| XXX | 10.8 | 最近进步比较大 | 离园 | 与孩子的妈妈说一说，孩子最近的数学操作完成得比较 | ||
| XXX | 10.15 | 最近上课时注意力不集中 | 电话 | 与孩子妈妈说一说，孩子上课比较好动，喜欢与同伴讲讲悄悄话，注意力不够集中。 | ||
| XXX | 10.16 | 来园较晚 | 来园 | 孩子妈妈与我们沟通，孩子在家比较赖床，希望我们多配合引导孩子早睡早起。 | ||
| XXX | 10.22 | 进步较大 | 电话 | 与孩子妈妈说一说，孩子最近进步较大，能够地完成数学操作活动，上课时注意力也比较集中。 | ||
| XXX | 10.25 | 更换吸汗巾 | 来园 | 孩子妈妈与我们交流，孩子出汗比较多，自备了吸汗巾带到幼儿园，希望孩子出汗时，我们能够帮孩子更换吸汗巾。 | ||
| XXX | 10.25 | 最近有进步 | 离园 | 与孩子妈妈说一说，孩子最近有进步，数学、绘画操作活动能够完成，希望家长积极配合。 | ||
| XXX | 10.28 | 来园较晚 | 来园 | 与祺祺妈妈说一说，孩子早上来园比较晚，希望家长可以准时送孩子来园，参加晨间体锻。 | ||
| XXX | 10.31 | 午睡咳嗽 | 离园 | 与王义卓妈妈说一说，孩子在幼儿园午睡时咳嗽比较严重，希望家长在家多观察，必要时到医院就诊。 | ||
| XXX | 10.31 | 用餐的速度较慢 | 离园 | 与孩子的妈妈说一说，孩子的用餐速度较慢，希望家长多配合我们，及时调整孩子的用餐习惯。 | ||
| 幼儿 姓名 | 日期 | 访问 原因 | 访问 途经 | 情况 记载 | ||
| XXX | 11.2 | 吃饭习惯 | 离园 | 与孩子奶奶说一说，孩子在吃饭的时候速度比较慢，吃饭时会喜欢先玩再吃，希望能回去跟孩子说说天气冷了，米饭容易冷，在家多引导孩子能加快吃饭的速度。 | ||
| XXX | 11.9 | 上课比较困 | 离园 | 向孩子的妈妈了解一下孩子的睡眠情况，最近还在在校比较容易困，希望家长在家里的时候帮助幼儿养成早睡早起的好习惯，这样也有利于孩子在课堂上的学习。 | ||
| XXX | 11.10 | 孩子胆子较小 | 电话 | 向孩子妈妈了解孩子在家的各方面表现及爱好，交流一下最近还在在校时发生的事情，孩子的胆子还不够大，希望在学校时能向在家里时一样，遇到无法解决的问题可以寻求爸爸妈妈的帮助。 | ||
| XXX | 11.10 | 数学能力较弱 | 离园 | 与孩子妈妈说一说，最近孩子在学习6以内的加减时比较薄弱，掌握的不太理想，希望在家的时候能多帮助幼儿学习6以内的分成加减，帮助幼儿更好掌握。 | ||
| XXX | 11.11 | 常规习惯 | 打电话 | 和孩子妈妈说一说，最近孩子在园表现活跃，小椅子不太能坐好。希望爸爸妈妈在家能帮助孩子养成良好的常规习惯，正确坐好小椅子，也可以渗透一些坐椅子的安全教育给孩子。 | ||
| XXX | 11.12 | 喜欢用手动小朋友 | 电话 | 与孩子妈妈说一说，最近谢恩祺在学校跟小朋友相处时，容易情绪激动，故意去弄其他孩子，希望能够孩子说明，跟小朋友玩要合理，不能用手弄伤别人，要懂得跟别人道歉，希望孩子妈妈在家监督，改正这个毛病。 | ||
| XXX | 11.48 | 操作不积极 | 电话 | 和孩子爸爸说一说，陈韵霏小朋友在校时各方面能力都不错，但是在自己自主操作时不够积极，容易拖拉，希望爸爸妈妈在家多引导，故给予孩子鼓励，会更好。 | ||
| XXX | 11.22 | 最近容易累 | 离园 | 与孩子爸爸说，孩子在学校时，有时会感觉比较累，向家询问，孩子在家的休息情况。希望能让孩子在家里有科学规律的睡觉时间。 | ||
| XXX | 11.26 | 上课注意力不集中 | 电话 | 和孩子妈妈说一说，现在孩子的常规纪律有待提高，喜欢随意说话，并且在上课时注意力不太集中，小椅子不能好好坐，希望妈妈回去给孩子谈一谈。 | ||
| 幼儿 姓名 | 日期 | 访问 原因 | 访问 途经 | 情况 记载 | ||
| XXX | 12.4 | 流汗太多 | 来园 | 与XXX奶奶说一说，由于孩子的活动量较大，请给孩子穿合适的衣服，以免流汗过多，引起感冒。 | ||
| XXX | 12.6 | 午睡情况 | 电话 | 孩子妈妈与我们聊一聊，孩子最近午睡时喜欢做小动作，讲悄悄话，入旱睡的速度比较慢。 | ||
| XXX | 12.10 | 给孩子穿适合的鞋子 | 离园 | 与XXX的奶奶说一说，尽量不要给孩子穿系鞋带的鞋子，因为鞋带开了，没能马上系好，容易被松开的鞋带绊摔跤 | ||
| XXX | 12.16 | 询问孩子在 | 来园 | XXX妈妈向我们询问孩子最近在园的表现，我们如实反映，比以前活泼一点，但还需继续努力。 | ||
| XXX | 12.18 | 挖鼻孔 | 离园 | 与XXX妈妈说一说，由于孩子用手挖鼻孔，所以流鼻血了，请家长回家以后继续观察 | ||
| XXX | 12.20 | 做事情的速度较慢 | 离园 | 与XXX妈妈说一说，孩子无论做什么事情速度都比较慢，希望家长在家多多提醒孩子，尽量把速度提上来。 | ||
| XXX | 12.23 | 注意力不够集中 | 电话 | 与XXX爸爸说一说，最近孩子比较好动，学习本领时不够认真，希望家长配合我们，帮助孩子及时改正 | ||
| XXX | 12.24 | 询问孩子在园的表现 | 电话 | XXX妈妈打电话询问孩子在幼儿园的表现，孩子喜欢唱歌、画画，值得表扬，但是常规方面还需要加强 | ||
| XXX | 12.26 | 最近孩子进步较大 | 离园 | 与孩子奶奶说一说，孩子最近活泼了很多，能够大胆地在同伴面前表现自己，值得表扬与鼓励。 | ||
| XXX | 12.26 | 在园的表现 | 离园 | 与XXX妈妈说一说，孩子最近比较喜欢参加数学操作活动，但上课时注意力不够集中，喜欢随便离开小椅子，希望家长与我们配合，帮助孩子及时改正。 | ||
| 幼儿 姓名 | 日期 | 访问 原因 | 访问 途经 | 情况 记载 | ||
| XXX | 1.4 | 吃饭习惯 | 离园 | 与孩子奶奶说一说，孩子在吃饭的时候速度比较慢，吃饭时会喜欢先玩再吃，希望能回去跟孩子说说天气冷了，米饭容易冷，在家多引导孩子能加快吃饭的速度。 | ||
| XXX | 1.9 | 上课随意走动 | 离园 | 向孩子的妈妈了解一下孩子在家的表现情况，向孩子妈妈沟通一下孩子上课喜欢随意走动，粘着老师，希望家长能帮他养成良好的坐姿习惯这样也有利于孩子在课堂上的学习。 | ||
| XXX | 1.10 | 孩子的数学进步了，上课还需多加强专注力 | 电话 | 向孩子爸爸沟通一下最近孩子的在校表现，数学和绘画操作进步了，速度还需要加快，上课需要多加强专注力，这样有利于孩子在课堂上的学习。 | ||
| XXX | 1.13 | 上课需要加强注意力 | 离园 | 与孩子爷爷说一说，孩子最近数学操作比较好，美术也有一定的进步，课堂上注意力不太集中，希望能给孩子说一说，让孩子上课更专心 | ||
| XXX | 1.15 | 常规习惯 | 打电话 | 和孩子妈妈说一说，最近孩子在园表现活跃，小椅子不太能坐好。希望爸爸妈妈在家能帮助孩子养成良好的常规习惯，正确坐好小椅子，也可以渗透一些坐椅子的安全教育给孩子。 | ||
| XXX | 1.18 | 提高语言能力 | 电话 | 与孩子妈妈说一说，最近孩子的数学、美术、手工方面都有不错的进步，作品也精美，在语言方面如讲述故事、演唱歌曲，还需要提高，希望家长能在家跟孩子说说 | ||
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